小班第三周主题班会记录(3篇)

第1篇
日期：2023年3月15日
地点：幼儿园多功能厅
主持人：班主任张老师
参与人员：小班全体幼儿及家长
主题：友谊的力量——分享与合作
一、班会背景
随着小班幼儿年龄的增长，他们逐渐开始表现出对同伴的依赖和合作意识。

为了培养幼儿的团队精神，增强他们之间的友谊，本周我们小班以“友谊的力量——分享与合作”为主题开展了主题班会。

二、班会流程
1. 热身活动：快乐律动
主持人张老师带领幼儿进行了一系列简单的律动游戏，如《小星星》、《小白船》等，旨在活跃气氛，让幼儿在轻松愉快的氛围中开始班会。

2. 主题导入：友谊的故事
张老师通过讲述《小熊请客》的故事，引导幼儿了解分享的意义。

故事中小熊
邀请朋友们一起分享美食，大家相互帮助，共同度过了一个愉快的下午。

这个故事让幼儿明白了友谊是通过分享和合作建立起来的。

3. 互动环节：分享我最爱的玩具
为了让幼儿亲身体验分享的快乐，张老师组织了一个“分享我最爱的玩具”的
活动。

每个幼儿带来自己最喜欢的玩具，并轮流与其他幼儿分享。

在这个过程中，孩子们学会了如何表达自己的喜好，也学会了倾听他人的意见。

4. 合作游戏：搭建城堡
为了培养幼儿的团队合作能力，张老师组织了一个“搭建城堡”的游戏。

孩子
们分成小组，共同合作，用积木搭建一座城堡。

在游戏中，孩子们学会了分工合作，互相配合，最终成功完成了任务。

5. 亲子互动：亲子绘画
为了增进亲子关系，张老师安排了一个亲子绘画环节。

家长和幼儿一起合作，用画笔描绘出他们心中的友谊。

这个环节不仅增进了亲子之间的感情，也让幼儿学会了如何表达自己的情感。

6. 总结与反思
在班会最后，张老师对本次活动进行了总结。

她鼓励幼儿在日常生活中多与同伴分享，学会合作，共同成长。

同时，她也提醒家长，要关注孩子的心理需求，引导他们建立健康的友谊关系。

三、班会总结
本次主题班会以“友谊的力量——分享与合作”为主题，通过一系列丰富多彩的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了分享和合作的重要性。

以下是对本次班会的总结：
1. 活动效果显著：通过分享玩具、合作搭建城堡等活动，幼儿在亲身体验中学会了分享和合作，增强了他们的团队意识。

2. 亲子关系得到提升：亲子绘画环节让家长和孩子共同创作，增进了亲子之间的感情。

3. 幼儿心理需求得到满足：通过故事分享和游戏互动，幼儿学会了表达自己的情感，满足了他们的心理需求。

4. 班级氛围和谐：本次班会增进了幼儿之间的友谊，营造了和谐的班级氛围。

四、后续工作
1. 继续开展类似活动：在接下来的日子里，我们将继续开展类似的班会活动，引导幼儿学会分享和合作。

2. 加强家园合作：我们将与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿营造一个良好的成长环境。

3. 关注幼儿心理健康：我们将定期开展心理健康教育，帮助幼儿建立健康的友谊关系。

通过本次主题班会，我们相信，小班的孩子们会在分享与合作的氛围中茁壮成长，友谊的力量也将伴随着他们度过快乐的童年时光。

第2篇
一、班会主题：快乐成长，快乐学习
二、班会时间：2021年9月20日
三、班会地点：小班教室
四、参会人员：小班全体师生
五、班会记录：
主持人：大家好！欢迎来到我们小班的第三周主题班会。

本周的主题是“快乐成长，快乐学习”。

让我们一起分享彼此的成长故事，感受学习的快乐吧！
（一）班会导入
班主任：亲爱的同学们，你们好！首先，我要给大家讲一个关于快乐成长的小故事。

从前，有一个小男孩，他非常喜欢学习。

每天放学后，他都会主动请教老师，努力学习各种知识。

渐渐地，他变得越来越聪明，也越来越快乐。

这个故事告诉我们，快乐成长和快乐学习是分不开的。

那么，接下来，让我们一起分享自己的成长故事吧！
（二）分享成长故事
1. 学生甲：大家好，我叫小明。

我想和大家分享一下我的成长故事。

自从我上了
小学，我每天都会按时完成作业，努力学习。

我还参加了学校的兴趣小组，学习了画画和书法。

通过这些活动，我不仅收获了知识，还结识了许多好朋友。

2. 学生乙：大家好，我叫小红。

我小时候特别胆小，不敢和其他小朋友玩耍。

但是，在老师和同学们的帮助下，我逐渐变得勇敢起来。

现在，我已经成为了一个开朗、活泼的孩子。

我想告诉大家，只要我们勇敢面对困难，就能快乐成长。

3. 学生丙：大家好，我叫小华。

我喜欢阅读，每当看到一本好书，我都会如饥似
渴地阅读。

通过阅读，我了解了许多有趣的故事，也学会了如何做人。

我相信，阅读是我快乐成长的重要途径。

（三）学习心得分享
1. 学生丁：大家好，我叫小李。

我觉得快乐学习的关键在于找到适合自己的学习
方法。

我在学习英语时，会通过观看英语动画片、听英语歌曲等方式提高自己的英
语水平。

同时，我也会积极参加英语角活动，和同学们一起练习口语。

这样，我既能学到知识，又能感受到学习的乐趣。

2. 学生戊：大家好，我叫小王。

我认为快乐学习还要有良好的学习态度。

我在学习过程中，会保持积极的心态，遇到困难不放弃。

同时，我会合理安排时间，确保学习、休息和娱乐的平衡。

（四）互动环节
班主任：同学们，你们在成长过程中遇到过哪些困难？又是如何克服的呢？
学生己：我曾经在学习数学时遇到困难，但是我通过请教老师和同学，不断练习，最终取得了进步。

学生庚：我在学习舞蹈时，曾经受伤。

但是，我没有放弃，坚持康复训练，最终康复了，也跳得更好了。

（五）总结
班主任：同学们，通过今天的班会，我们分享了彼此的成长故事和学习心得。

我相信，只要我们保持积极的心态，勇敢面对困难，就能快乐成长，快乐学习。

最后，祝愿大家在今后的学习和生活中，都能收获快乐！
班会结束。

第3篇
日期：2023年3月20日
地点：幼儿园多功能厅
主持人：班主任张老师
参与人员：小班全体师生
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一、班会背景
随着春季的到来，孩子们的身体逐渐恢复活力，同时我们也迎来了小班的第三周。

本周的主题班会旨在加强师生之间的交流，了解孩子们在家的表现，同时培养孩子们的集体荣誉感和团队合作精神。

二、班会流程
1. 开场致辞
2. 分享在家的趣事
3. 互动游戏
4. 总结与反思
5. 颁发本周之星
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三、班会详细记录
1. 开场致辞
班主任张老师首先进行了热情洋溢的开场致辞：“亲爱的孩子们，大家好！欢迎来到我们的小班第三周主题班会。

春天来了，万物复苏，我们的小朋友们也像春天的花朵一样，茁壮成长。

今天，我们的小班会就是要和大家一起分享快乐，一起学习，一起进步。

”
2. 分享在家的趣事
为了让孩子们更好地融入集体，张老师鼓励大家分享自己在家的趣事。

以下是几位小朋友的分享：
小明：“我上周在家学会了骑自行车，妈妈夸我进步很大。

”
小红：“我周末和爸爸一起去了公园，看到了很多漂亮的蝴蝶。

”
小丽：“我每天晚上都会和妈妈一起读书，现在认识了很多字。

”
分享环节中，孩子们笑声不断，气氛活跃。

3. 互动游戏
为了活跃气氛，张老师组织了几个简单的互动游戏，让孩子们在游戏中学习、成长。

“找朋友”：孩子们根据老师的指令，找到与自己相同物品的小朋友组成一组。

“传递气球”：孩子们分成两组，用脚将气球从起点传到终点。

“猜谜语”：老师出一个谜语，孩子们猜答案。

游戏中，孩子们积极参与，展现出良好的团队协作精神。

4. 总结与反思
游戏结束后，张老师对本次班会进行了总结与反思：“今天的班会非常成功，孩子们在游戏中收获了快乐，也锻炼了团队协作能力。

同时，我们也要感谢家长们的支持与配合。

在接下来的日子里，希望我们的小朋友们继续努力，在家、在幼儿园都做一个快乐、健康、向上的好孩子。

”
5. 颁发本周之星
为了鼓励孩子们在学习和生活中取得进步，张老师为本周表现优异的孩子们颁发了“本周之星”奖状。

学习之星：小华
进步之星：小丽
团结之星：小明
孩子们收到奖状后，脸上洋溢着喜悦的笑容。

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四、班会总结
本次小班第三周主题班会圆满结束。

通过本次班会，孩子们不仅收获了快乐，还增强了集体荣誉感和团队合作精神。

相信在今后的日子里，孩子们会越来越好，成为我们幼儿园的骄傲。