音乐花非花音乐课件

音乐花非花音乐课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自高中音乐教材《音乐与生活》第四章“音
乐与情感”中的《花非花》。

歌曲《花非花》是一首创作于20世纪的
现代歌曲，由白居易作词，黄自作曲。

歌曲以富有诗意的歌词和旋律，展现了生活中的美好与哲理。

二、教学目标
1. 让学生了解并掌握《花非花》的歌词含义、旋律特点和表现手法，提升音乐审美能力。

2. 培养学生对现代音乐的兴趣和热爱，激发创新意识。

3. 通过学习《花非花》，提高学生对音乐与情感关系的认识，培
养情感表达能力。

三、教学难点与重点
重点：歌曲《花非花》的旋律演唱、歌词理解和情感表达。

难点：歌曲中的跳跃音程、节奏变化和情感把握。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、投影仪、音响设备、乐谱架。

2. 学具：学生乐谱、歌词卡片、练习册。

五、教学过程
1. 实践情景引入：播放一组自然界中的花鸟图片，引导学生感受
生活中的美好。

2. 歌曲欣赏：播放《花非花》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。

3. 歌曲解析：分析歌曲的结构、旋律特点、歌词意义和表现手法。

4. 歌词朗诵：分组朗诵歌词，注意语气、情感的把握。

5. 旋律练习：分组演唱歌曲旋律，重点讲解跳跃音程的演唱方法。

6. 完整演唱：全体学生共同演唱歌曲，注意情感的表达。

7. 随堂练习：让学生结合歌词和旋律，创作一段音乐表演。

8. 作品展示：分组展示创作成果，评选出最佳表演奖。

六、板书设计
板书内容包括歌曲《花非花》的歌词、旋律线条、重点音符和情
感提示。

七、作业设计
2. 答案：歌曲《花非花》是一首富有诗意的现代歌曲，歌词表达
了生活中的美好与哲理。

歌曲旋律优美，节奏变化丰富，演唱时要注
意情感的把握。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课学生对《花非花》的学习兴趣浓厚，参与度
较高。

在教学过程中，要注意引导学生感受音乐与生活的联系，提高
学生的音乐素养。

2. 拓展延伸：邀请一位植物学家，让学生了解花卉的生长过程，
进一步感受生活中的美好。

重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自高中音乐教材《音乐与生活》第四章“音
乐与情感”中的《花非花》。

歌曲《花非花》是一首创作于20世纪的
现代歌曲，由白居易作词，黄自作曲。

歌曲以富有诗意的歌词和旋律，展现了生活中的美好与哲理。

二、教学目标
1. 让学生了解并掌握《花非花》的歌词含义、旋律特点和表现手法，提升音乐审美能力。

2. 培养学生对现代音乐的兴趣和热爱，激发创新意识。

3. 通过学习《花非花》，提高学生对音乐与情感关系的认识，培
养情感表达能力。

三、教学难点与重点
重点：歌曲《花非花》的旋律演唱、歌词理解和情感表达。

难点：歌曲中的跳跃音程、节奏变化和情感把握。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、投影仪、音响设备、乐谱架。

2. 学具：学生乐谱、歌词卡片、练习册。

五、教学过程
1. 实践情景引入：播放一组自然界中的花鸟图片，引导学生感受
生活中的美好。

2. 歌曲欣赏：播放《花非花》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。

3. 歌曲解析：分析歌曲的结构、旋律特点、歌词意义和表现手法。

4. 歌词朗诵：分组朗诵歌词，注意语气、情感的把握。

5. 旋律练习：分组演唱歌曲旋律，重点讲解跳跃音程的演唱方法。

6. 完整演唱：全体学生共同演唱歌曲，注意情感的表达。

7. 随堂练习：让学生结合歌词和旋律，创作一段音乐表演。

8. 作品展示：分组展示创作成果，评选出最佳表演奖。

六、板书设计
板书内容包括歌曲《花非花》的歌词、旋律线条、重点音符和情
感提示。

七、作业设计
2. 答案：歌曲《花非花》是一首富有诗意的现代歌曲，歌词表达
了生活中的美好与哲理。

歌曲旋律优美，节奏变化丰富，演唱时要注
意情感的把握。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课学生对《花非花》的学习兴趣浓厚，参与度
较高。

在教学过程中，要注意引导学生感受音乐与生活的联系，提高
学生的音乐素养。

2. 拓展延伸：邀请一位植物学家，让学生了解花卉的生长过程，
进一步感受生活中的美好。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解《花非花》的歌词和旋律时，教师应采用柔和、富有感染力的语言和语调，以引导学生进入歌曲所表达的美好情感。

2. 时间分配：在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有
足够的时间进行深入讲解和实践。

例如，在歌曲解析环节，可以适当
延长时间，让学生充分理解歌曲的内涵。

3. 课堂提问：通过提问的方式，激发学生的思考和参与度。

例如，在歌曲欣赏环节后，可以提问学生对歌曲的感受和理解，以了解他们
的学习情况。

4. 情景导入：在引入本节课时，可以通过播放自然界中的花鸟图片，引导学生感受生活中的美好，从而激发他们对音乐的学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑学生的兴趣和接受程度，确保他们能够积极参与学习。

2. 教学目标：明确教学目标，确保每个学生都能达到预期的学习效果。

3. 教学过程：在教学过程中，要注意引导学生感受音乐与生活的联系，提高他们的音乐素养。

4. 教学评价：通过作业和随堂练习，了解学生的学习情况，及时进行教学调整。

5. 教学方法：在教学中，运用多种教学方法，如讲解、示范、练习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

6. 教学难点与重点：针对本节课的难点和重点，采取有针对性的教学措施，确保学生能够有效掌握。

7. 板书设计：板书设计要简洁明了，突出重点，有助于学生对知识点的记忆和理解。