(完整)五级上册科学课件《滑梯里的奥秘》 大象版精品PPT资料精品PPT资料

甲组队员说出一个摩擦有利的例子后，乙组队员要在5秒钟内接着说出一个摩擦有害的例子；
在轴承中加滚珠，使滑动转换为滚动，可以减小摩擦力。
摩擦力的大小与什么有关？设计实验，检验我们的猜想。
木块放在木板上匀速拉动 经过实验我们发现：
。
滑冰鞋底部用金属做成冰刀状，减小与冰面之间的摩擦力，使滑行更流畅。
压力越大，物体受到的摩擦力越大
黑板擦用海绵制成，增大与 黑板之间的摩擦力，可以将黑板 擦得更干净。
巧控摩擦
增大摩擦的例子
自行车把手和轮胎都是用橡 胶做成的，表面有花纹。这样可 以增大摩擦力，起到防滑的效果。
镁粉能吸去掌心汗水，同时 还会增加掌心与器械之间的摩擦 力。使运动员能握紧器械。
巧控摩擦
减小摩擦的例子
磁悬浮列车利用磁力悬浮在 铁轨上，减小与轨道碱的摩擦力， 行驶速度可以更快。
在轴承中加滚珠，使滑动转换为滚动，可以减小摩擦力。
摩擦力的大小与什么有关？设计实验，检验我们的猜想。
经过实验我们发现：
。
③比赛时，队员要坐在木板上，姿势
木块放在毛巾上匀速拉动
路面太滑，汽车就无法开动。
坐在什么样的木板上好呢？
木块放在木板上匀速拉动
摩选擦哪力 些的同经大学小参过与加什呢实么？有验关？我设计们实验发，检现验我：们的接猜想触。 面越粗糙，物体受到的摩擦力越大。
滑梯里的奥秘
认识摩擦力 研究摩擦力的规律 巧控摩擦 接龙比赛
认识摩擦力
在玩滑梯时，我们能感受到哪些力？和同学们交流玩滑 梯的感受，说说自己对滑梯里的科学道理的理解、疑惑和猜 想，并把问题存入“问题 ”。
认识摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到的阻碍滑动
在机器零的件接力触部，分涂叫抹润做滑油摩，使擦接触力面光。滑，在减小滑了摩滑擦力梯，降时低损，耗。滑梯就给了我们一个摩擦
认识摩擦力
用放大镜仔细观察桌面或纸的表面，就会发现它们看起 来很光滑，其实表面也是凸凹不平的，这就是产生摩擦力的 原因。
研究摩擦力的规律
摩擦力的大小与什么有关？设计实验，检验我们的猜想。
研究摩擦力的得10分。
在轴承中加滚珠，使滑动转换为滚动，可以减小摩擦力。
坐在什么样的木板上好呢？
研究摩擦力的规律
压力大小与摩擦力
木块放在木板上匀速拉动 木块上加砝码匀速拉动 经过实验我们发现： 压力越大，物体受到的摩擦力越大 。
研究摩擦力的规律
我们得出的结论正确吗？还能设计一些实验、游戏或玩 具进一步验证吗？试试“坐式拔河”，很有趣的。
比赛规则： ①每一方选出5名队员，每次上场1人。 ②比赛为五局三胜制。 ③比赛时，队员要坐在木板上，姿势
木块放在木板上匀速拉动 坐在什么样的木板上好呢？
力。 一样，由各队自己准备。
用放大镜仔细观察桌面或纸的表面，就会发现它们看起来很光滑，其实表面也是凸凹不平的，这就是产生摩擦力的原因。 在轴承中加滚珠，使滑动转换为滚动，可以减小摩擦力。 接触面的粗糙程度与摩擦力 在轴承中加滚珠，使滑动转换为滚动，可以减小摩擦力。 压力越大，物体受到的摩擦力越大 甲组队员说出一个摩擦有利的例子后，乙组队员要在5秒钟内接着说出一个摩擦有害的例子； 滑冰鞋底部用金属做成冰刀状，减小与冰面之间的摩擦力，使滑行更流畅。 摩擦无处不在，既可恨，又可爱。 摩擦无处不在，既可恨，又可爱。 然后甲组再说……超时一次对方得10分。 摩擦使许多机器发热而烧毁。
滑冰鞋底部用金属做成冰刀 状，减小与冰面之间的摩擦力， 使滑行更流畅。
巧控摩擦
减小摩擦的例子
在轴承中加滚珠，使滑动转 换为滚动，可以减小摩擦力。
在机器零件接触部分涂抹润 滑油，使接触面光滑，减小了摩 擦力，降低损耗。
接龙比赛
分成甲、乙两组。甲组队员说出一个摩擦有利的例子后，乙组队员 要在5秒钟内接着说出一个摩擦有害的例子；然后甲组再说……超时一次 对方得10分。在规定时间内得分高的组为胜。
摩擦是有益的。 路面太滑，汽 车就无法开动。
摩擦是有害的。 摩擦使许多机 器发热而烧毁。
假如没有摩擦，世界将会怎样？放飞你的想象力，写一
篇科学作文。
我们可能就握不 住杯子了。
走路会摔跤。
……
结束
必须一致。每一方的木板尺寸要求 一样，由各队自己准备。
坐在什么 样的木板上 好呢？
选哪些同 学参加呢？
巧控摩擦
摩擦无处不在，既可恨，又可爱。需要时，人们设法增 大它；不需要时，人们就设法减小它。
说一说生活中有哪些增大、减小摩擦的方法？
巧控摩擦
增大摩擦的例子
鞋底做成花纹状，增大与地 面之间的摩擦力，可以起到防滑 的效果。