“道德讲堂”规范标准经过流程规范标准经过流程

道德讲堂流程要求及范例

道德讲堂流程要求（一）必须要有的流程：根据今年4月份中央文明办指示要求，道德讲堂活动流程进行如下规范：具体讲就是“六个一+N”。

“六个一”是指：唱歌曲、学模范、诵经典、自我反省、发善心、送吉祥，其中“学模范”环节可包含以往的看短片、讲故事（先进典型事迹）、作点评等步骤；“自我反省”环节可通过主持人的点评、引发，或是扪心自问、叩问良心，自我评价、自我激励的方式进行；“发善心”环节可通过募捐、帮扶、志愿服务、解决困难结对共建等体现；“送吉祥”环节本着意义深、花钱少的原则，根据各自单位实际可以赠送书籍、宣传品、纪念品、工作必需品、保险等等。

“N”指：根据自身实际增加行崇德礼、念劝善词、一堂一善事等环节或是各举办单位设计的如颁奖、授牌、授旗等活动内容，其中“行，崇德礼”环节可通过向“孔子像”行鞠躬礼，向“德”字行鞠躬礼等形式体现；“念，劝善词”可通过领读、集体诵读《弟子规》、《三字经》等道德经典形式体现；“一堂一善事”环节与“发善心”环节类似。

（二）可以选择的流程：可以将结婚、老人祝寿、成人礼等人生重大事件纳入道德讲堂的内容。

把结婚颁证仪式纳入道德讲堂，设置“入场礼、颁证礼、结发礼、宣誓礼、奉茶礼和吉祥礼”六个流程，意在引导新婚夫妻相互尊重、彼此忠诚、孝敬父母、抚育子女。

把祝寿仪式纳入道德讲堂，设置“迎寿星、行寿礼、献寿词、庆寿辰、添寿福”五个流程，意在体现对老人的关爱敬意，引导后辈感悟传承孝老敬老的传统美德。

把成人仪式纳入道德讲堂，设置“生日祝福、道德传承、感恩致礼、冠（笄）礼成人、吉祥相赠”五个流程，意在教育未成年人在18岁成人的重要时刻，明白以德立身、吉祥相伴的道理，学会在人生道路上成才先成人、立身先立德。

道德讲堂主持词（“守望互助、邻里相亲”主题）2014年1月19日尊敬的各位党员，亲爱的朋友们，大家上午好！随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。

为了主动适应形势发展变化，凝聚中华民族道德力量，从2012年7月开讲以来，我们坚持每季度开展一次道德讲堂。

道德讲堂流程--“六个环节”

道德讲堂流程从2013年6月开始道德讲堂活动流程调整为“六个环节”按照中央文明办最新下发的《全国城市文明程度指数测评体系（2013年版）》要求，中央文明办对“道德讲堂”的活动流程进行了调整、完善和规范，即按照“自我反省、唱歌曲、学模范（讲故事）、诵经典、谈感悟、送吉祥”这六个流程进行。

“自我反省”是新增加的环节，主要是引导人们扪心自问、叩问良心。

具体要求为：（一）自我反省。

即由主持人主动引导参加人员“开场三问”，主要是针对不同的参加群体进行设计问题，并在开展讲堂时运用通俗化的语言进行表述。

比如，对普通市民，发问“有没有不文明行为（乱扔垃圾、随地吐痰、不遵守交规等等）、有没有对别人做过不好的事、说过不好的话？”；对机关干部职工，发问“是否爱岗敬业？是否遵守职业道德？有没有为老百姓解决实际困难、办实事？”；对企业职工，发问“是否讲诚信？有没有做好本职工作？做产品时有没有精益求精？”等等。

随后引导大家反省思改。

（二）唱歌曲。

唱一首弘扬道德歌颂好人的道德歌曲。

原则上，统一选取2012年中央电视台春节联欢晚会谭晶演唱的《好人就在身边》，也可根据不同主题、具体内容、具体情况相应调整。

（三）学模范。

主要是看一部先进人物电视短片和讲故事。

短片内容要跟讲堂的内容基本吻合，也就是要与文明礼貌、诚实守信、敬业奉献、助人为乐、孝老爱亲、见义勇为六类内容尽量一致。

讲故事要讲一个发生在身边的体现中华民族传统美德与时代精神的典型事例，要选好典型，讲好故事，要符合受众人群的特点，讲述内容也要与视频短片内容主题一致。

（四）诵经典。

诵一段中华传统经典语录，中央文明办提倡的“三必诵”是首选内容——“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事、莫问前程”、“己所不欲，勿施于人”。

除了首选“三必诵”的内容，亦可选取那些便于集体成诵、内涵深刻、简短易懂、流传广泛、琅琅上口的经典语录内容。

（五）谈感悟。

要结合个人实际，深度参与，感悟心灵，叩问良心，唤起良知。

道德讲堂流程

道德讲堂流程道德讲堂是一个重要的教育平台，通过道德讲堂活动，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高道德素养，促进学生全面发展。

下面将介绍道德讲堂的流程，以便各位老师和组织者更好地组织和开展道德讲堂活动。

一、确定主题和内容。

道德讲堂的主题应当贴近学生的生活实际，引起学生的共鸣。

可以选择一些有关友爱、诚信、助人为乐、孝顺等方面的故事或案例作为内容，通过这些内容引导学生思考，激发他们的道德情感。

二、确定时间和地点。

道德讲堂的时间应当选在学生课余时间，一般可以选择周五下午或者周末。

地点可以选择学校的教室、多媒体教室或者礼堂等场所，确保场地宽敞明亮，方便学生参与。

三、邀请讲师。

道德讲堂的讲师可以邀请学校的老师、社会各界的知名人士或者道德模范来担任。

讲师应当具有一定的知识储备和演讲能力，能够吸引学生的注意力，引导他们思考。

四、宣传和组织。

在道德讲堂活动前，需要通过学校的通告、班会、校园广播等途径对活动进行宣传，提前告知学生活动的时间、地点和主题，鼓励学生踊跃参与。

同时，需要组织好志愿者和工作人员，保障活动的顺利进行。

五、开展活动。

在道德讲堂活动当天，首先由主持人进行开场致辞，介绍讲师和活动流程，然后由讲师进行演讲或者讲故事，引导学生思考，激发他们的情感。

演讲结束后，可以设立互动环节，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和感受，加深对道德问题的理解。

六、总结和反馈。

道德讲堂活动结束后，可以进行总结和反馈，让学生谈谈自己的收获和感受，对活动进行评价，提出建议。

同时，学校可以对活动进行统计和分析，了解学生的参与度和反馈情况，为今后的活动提供参考。

七、跟进和延伸。

道德讲堂活动结束并不意味着一切结束，学校可以通过课堂教育、校园文化建设等方式对活动进行跟进和延伸，让道德教育成为学生日常生活的一部分，真正起到教育的作用。

以上就是道德讲堂的流程，希望各位老师和组织者能够根据实际情况灵活运用，不断改进和完善，使道德讲堂活动更加丰富多彩，更有针对性，更有成效。

道德讲堂流程规范

道德讲堂流程规范一、引言。

道德讲堂是一个重要的社会教育平台，旨在传播道德理念，提升社会公德。

为了使道德讲堂活动能够顺利进行，特制定本流程规范，以规范活动的组织和进行，确保活动的质量和效果。

二、活动准备。

1.确定活动主题和内容，确保与道德教育相关，能够引起听众共鸣。

2.确定活动时间、地点和参与人员，确保活动的顺利进行。

3.准备活动宣传材料，包括海报、传单等，以吸引更多人参与。

4.筹备活动物资，包括音响设备、椅子等，确保活动进行的基本条件。

三、活动进行。

1.主持人开场致辞，介绍活动主题和重要嘉宾，引导现场气氛。

2.主题演讲，由专家学者或相关领域人士进行道德讲座，内容生动有趣，引人入胜。

3.互动环节，鼓励现场听众参与讨论，提出问题和看法，增强互动性和参与感。

4.分享交流，邀请社会各界人士分享自己的道德感悟和实践经验，激励听众树立正确的道德观念。

5.道德故事讲解，通过讲述生动的道德故事，引导听众思考，感悟道德的力量。

6.活动总结，主持人对本次活动进行总结，并展望未来的道德讲堂活动。

四、活动收尾。

1.感谢致辞，感谢所有参与活动的嘉宾、听众和工作人员，表达对道德教育事业的支持。

2.宣传推广，通过各种渠道宣传本次活动的成果和影响，提升道德讲堂的知名度和影响力。

3.整理归档，对本次活动的资料进行整理和归档，留存重要文件和资料。

四、活动评估。

1.对本次活动进行评估，包括参与人数、反馈意见等，总结活动的优点和不足。

2.根据评估结果，对未来的道德讲堂活动进行调整和改进，提高活动的质量和效果。

五、结束语。

道德讲堂是一项重要的社会活动，通过规范的流程和丰富的内容，能够有效传播道德理念，提升社会公德，希望各地的道德讲堂活动能够按照本规范进行，取得更好的效果。

让我们共同努力，建设一个更加文明、和谐的社会。

道德讲堂流程--“六个环节”

道德讲堂流程从2013年6月开始道德讲堂活动流程调整为“六个环节”按照中央文明办最新下发的《全国城市文明程度指数测评体系（2013年版）》要求，中央文明办对“道德讲堂”的活动流程进行了调整、完善和规范，即按照“自我反省、唱歌曲、学模范（讲故事）、诵经典、谈感悟、送吉祥”这六个流程进行。

“自我反省”是新增加的环节，主要是引导人们扪心自问、叩问良心。

具体要求为：（一）自我反省。

即由主持人主动引导参加人员“开场三问”，主要是针对不同的参加群体进行设计问题，并在开展讲堂时运用通俗化的语言进行表述。

比如，对普通市民，发问“有没有不文明行为（乱扔垃圾、随地吐痰、不遵守交规等等）、有没有对别人做过不好的事、说过不好的话？”；对机关干部职工，发问“是否爱岗敬业？是否遵守职业道德？有没有为老百姓解决实际困难、办实事？”；对企业职工，发问“是否讲诚信？有没有做好本职工作？做产品时有没有精益求精？”等等。

随后引导大家反省思改。

（二）唱歌曲。

唱一首弘扬道德歌颂好人的道德歌曲。

原则上，统一选取2012年中央电视台春节联欢晚会谭晶演唱的《好人就在身边》，也可根据不同主题、具体内容、具体情况相应调整。

（三）学模范。

主要是看一部先进人物电视短片和讲故事。

短片内容要跟讲堂的内容基本吻合，也就是要与文明礼貌、诚实守信、敬业奉献、助人为乐、孝老爱亲、见义勇为六类内容尽量一致。

讲故事要讲一个发生在身边的体现中华民族传统美德与时代精神的典型事例，要选好典型，讲好故事，要符合受众人群的特点，讲述内容也要与视频短片内容主题一致。

（四）诵经典。

诵一段中华传统经典语录，中央文明办提倡的“三必诵”是首选内容——“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事、莫问前程”、“己所不欲，勿施于人”。

除了首选“三必诵”的内容，亦可选取那些便于集体成诵、内涵深刻、简短易懂、流传广泛、琅琅上口的经典语录内容。

（五）谈感悟。

要结合个人实际，深度参与，感悟心灵，叩问良心，唤起良知。

道德讲堂活动流程

泗阳县第三人民医院
开展“道德讲堂”活动流程
参照以下“六个一”流程进行：
1、“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；
2、“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；
3、“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句；
4、“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；
5、“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；
6、“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言；。

道德讲堂主要流程

道德讲堂主要流程
“道德讲堂”要形成规范性流程，首先选择一个主题，围绕主题开展，按照“唱歌曲、学模范、诵经典、谈感受、送吉祥”等五个环节。

（一）“唱歌曲”：做为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体学生学唱一首符合主题的歌曲。

（二）“学模范”：通过讲述一个发生在身边的体现社会公德、家庭美德、个人品德与时代精神的典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织学习道德模范。

请一位宣讲员（学生）演讲故事
（三）“诵经典”：组织学生诵读一段中华经典或道德格言。

（四）“谈感受”：根据学生实际，谈感受或行善举。

活动结束后，由学校或班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、家庭、社会的善举。

（五）“送吉祥”：结合学生实际，互送美好祝福，互送吉祥卡或吉祥物。

注：完整的一套道德讲堂材料（电子版）：
流程表（标题例：乌鲁木齐市第四十中学一年级1班“民族团结”
道德讲堂流程）
主持词（标题例：乌鲁木齐市第四十中学一年级1班“民族团结”
道德讲堂主持词）
演讲发言稿、学生谈感受稿、照片、课件及相关内容。

（所有资料打包，文件夹注明班级班主任）。

道德讲堂规范流程

道德讲堂规范流程
一、“自我反省”。

开场前全场肃静3分钟，由主持人引导参与者反躬自省，“开场三问”，让参与者在庄重肃穆的心境中开展仪式。

二、“唱歌曲”。

全场起立齐唱《公民道德歌》、《学习雷锋好榜样》或其它引人向上、向善的歌曲，使参与者在唱歌曲中收心、静心。

三、“学模范”。

观看道德典型电视短片，请道德模范、身边好人或宣讲员讲述道德故事或凡人善举，引导参与者深思。

四、“诵经典”。

主持人声情并茂地解读传统道德经典和现当代道德名言，全体参与者诵读经典名言，启发道德心。

五、“发善心”。

主持人引导参与者积极交流道德感悟，个体或全体依据自身实际作出道德承诺或善举。

六、“送吉祥”。

由主持人或道德典型向参与者赠送美好祝福或吉祥卡等纪念品，寓意“好人好报”。

七、“向‘德’鞠躬”。

在合适位置设置一个大“德”字，组织参与者个体或集体面对金光闪闪的“德”字弯腰鞠躬，表达对崇高道德的敬仰之心和对先贤及道德模范的敬重之情。

八、“做善事”。

可现场组织捐赠，帮扶道德模范和身边好人，也可组织开展户外“学雷锋志愿服务”活动，做到知行合一。

“道德讲堂”标准流程标准流程

详见武进区“道德讲堂”辅助材料
七、活动情况、简要总结、收获提升等情况以简讯形式
上报区文明办(图文并茂）.邮箱：
“道德讲堂”辅助材料
一、“道德讲堂"经典诵读
二、“道德讲堂”学唱歌曲
三、“道德讲堂”美文欣赏
四、“道德讲堂"知识竞答
五、“道德讲堂"课后评议
几点要求
一、“道德讲堂”经典诵读
与每次开讲的主题相符，如，讲述孝老爱亲事迹，可以选孟郊的《游子吟》等。

二、“道德讲堂”学唱歌曲
除学唱常州市统一方法的道德歌曲外，还可以学唱红色经典歌曲等，如《我们的祖国》、《母亲》。

三、“道德讲堂”美文欣赏
文章可以从网上、课本、杂志等资料查找，内容与每次开讲的主题相符.
四、“道德讲堂”知识竞答
知识竞答题目以公民思想道德建设、文明城市创建、乡风文明等内容为主，也可以自己根据本地实际设计题目。

区文明办提供文明礼仪知识、文明城市创建这方面的题目以供参考。

知识竞答纸每次活动结束后统一回收。

五、“道德讲堂”课后评议
评议表附后，每次活动结束后统一回收.
知识竞答（样本）
1、“不学礼，无以立”的古训是（ C ）
A、孟子
B、荀子
C、孔子
2、路遇他人应(B ）。

A、靠右侧行走
B、主动侧身让路
C、快步行走
3、递接文件或名片时应当注意字体的（ A)。

A、正面朝向对方
B、侧面朝向对方
C、反面朝向对方。

道德讲堂活动流程表

道德讲堂活动流程表第一篇：道德讲堂活动流程表道德讲堂活动流程（6+N模式）一、唱一首道德歌曲（开讲前，组织群众唱一首”道德讲堂”主题歌曲）、二、看一部道德短片（围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹短片）三、讲一则道德故事（讲述一个发生在群众身边的体现传统美德与时代精神的典型事例）四、诵一段经典（组织群众诵读一段中华传统经典语录）五、发一番善心（通过讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，激发善心，抒发善意，并由主持人作总结提炼式点评）六、送一份吉祥（送一份带有吉祥美好祝愿和寓意的小礼品）七、自选动作（如演一个道德舞台剧或小品、朗诵一段道德诗歌、举办一次道德知识竞答、开展一次道德美文欣赏等）。

第二篇：道德讲堂流程表大邑县出江镇学校“道德讲堂”流程表时间：地点：参加人员：记录人：主持人：主持词：流程：一、唱一首歌曲二、看一部短片三、诵一段经典四、讲一个故事：宣讲人：故事标题：故事内容：五、做一番点评：参加人员发言记录。

听众一发言：听众二发言：六、发一份善心：主持人带领参加人集体表达善心。

七、送一份吉祥：宣讲人给参加人员送吉祥卡等物品。

八、念劝善词：第三篇：“道德讲堂”活动流程镇宁民族寄宿制中学“道德讲堂”活动流程主题：用行动传递爱一、主持人：唐发文二、讲述人：郑洁（九年级《3》班）三、确定时间：2014年4月24日14:30四、地点：《道德讲堂》教室（第二教学楼阶梯教室）五、参加对象：部分教师和学生六、道德讲堂流程1、“道德讲堂”组长王厚才校长讲话1、唱一首歌曲：由张中荣老师组织唱《公民道德歌》；2、看一部短片：组织师生观看《少年闵子骞》；3、诵一段经典：组织师生诵读一段中华传统经典语录；4、讲一则故事：郑洁讲述“用行动传递爱”；5、作一个评论：由观众讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

七、活动情况、简要总结、收获提升等情况以简报形式上报县教科局。

第四篇：道德讲堂活动流程淮南五中道德讲堂主要活动流程一、“道德讲堂”的流程须按照“6+N”形式开展活动。

长春工业大学道德讲堂规范流程

长春工业大学“道德讲堂”规范流程
“道德讲堂”流程包括：唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事（看一部短片），诵一段经典，作一个承诺，送一份吉祥”的“五个一”流程，使讲堂更具仪式感、肃穆感。

唱歌曲：指定合唱曲目《公民道德歌》（可由主持人领唱）；
学模范：收集、讲述发生在师生身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例，或观看道德人物事迹短片等；
诵经典：通过话剧、小品等多种形式展示中华传统经典故事，诵读一段中华传统经典或道德格言等；
发善心：由现场师生对所讲事例进行评议，讲述切身感受，作道德承诺；
送吉祥：由宣讲员为现场师生送上祝福语、印有道德名言的寄语卡片或纪念品等。

1。

道德讲堂流程要求及范例

道德讲堂流程要求（一）必须要有的流程：根据今年4月份中央文明办指示要求，道德讲堂活动流程进行如下规范：具体讲就是“六个一+N”。

“六个一”是指：唱歌曲、学模范、诵经典、自我反省、发善心、送吉祥，其中“学模范”环节可包含以往的看短片、讲故事（先进典型事迹）、作点评等步骤；“自我反省”环节可通过主持人的点评、引发，或是扪心自问、叩问良心，自我评价、自我激励的方式进行；“发善心”环节可通过募捐、帮扶、志愿服务、解决困难结对共建等体现；“送吉祥”环节本着意义深、花钱少的原则，根据各自单位实际可以赠送书籍、宣传品、纪念品、工作必需品、保险等等。

“N”指：根据自身实际增加行崇德礼、念劝善词、一堂一善事等环节或是各举办单位设计的如颁奖、授牌、授旗等活动内容，其中“行，崇德礼”环节可通过向“孔子像”行鞠躬礼，向“德”字行鞠躬礼等形式体现；“念，劝善词”可通过领读、集体诵读《弟子规》、《三字经》等道德经典形式体现；“一堂一善事”环节与“发善心”环节类似。

（二）可以选择的流程：可以将结婚、老人祝寿、成人礼等人生重大事件纳入道德讲堂的内容。

把结婚颁证仪式纳入道德讲堂，设置“入场礼、颁证礼、结发礼、宣誓礼、奉茶礼和吉祥礼”六个流程，意在引导新婚夫妻相互尊重、彼此忠诚、孝敬父母、抚育子女。

把祝寿仪式纳入道德讲堂，设置“迎寿星、行寿礼、献寿词、庆寿辰、添寿福”五个流程，意在体现对老人的关爱敬意，引导后辈感悟传承孝老敬老的传统美德。

把成人仪式纳入道德讲堂，设置“生日祝福、道德传承、感恩致礼、冠（笄）礼成人、吉祥相赠”五个流程，意在教育未成年人在18岁成人的重要时刻，明白以德立身、吉祥相伴的道理，学会在人生道路上成才先成人、立身先立德。

道德讲堂主持词（“守望互助、邻里相亲”主题）2014年1月19日尊敬的各位党员，亲爱的朋友们，大家上午好！随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。

为了主动适应形势发展变化，凝聚中华民族道德力量，从2012年7月开讲以来，我们坚持每季度开展一次道德讲堂。

“道德讲堂”活动规范流程

“道德讲堂”活动规范流程
“道德讲堂”活动规范流程
一、“道德讲堂”活动场所建设
在两个会议室设置“道德讲堂”，悬挂“道德讲堂”主题背景，在教室内制作道德名言警句，营造道德讲堂活动氛围。

二、“道德讲堂”活动宗旨
“道德讲堂”是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。

社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心；职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心；家庭美德建设主要包括：孝敬长辈、关爱同学、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心；个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

三、“道德讲堂”活动规范流程
在道德讲堂活动开展过程中要紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“六个一”的基本流程：（一）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲；
（二）看一部短片，围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片；
（三）讲一个故事（三个方案）：
①讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；
②讲述中国道德模范先进人物事迹；
③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次围绕一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）。

（四）作一番点评，由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；
（五）诵一段经典，组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德感言，巩固提升道德认知和道德情感。

（六）、送一份吉祥，赠送“道德讲堂”活动礼品，如道德宣传口袋书、扇子、书签等。

道德讲堂规范流程

道德讲堂规范流程道德讲堂是一个旨在提升文化素质和职业道德的学习平台，是每位从事公共职业的人员必须参与的活动。

在道德讲堂中，大家要学习的是一种规范和流程，这种规范和流程是建立在道德层面上的，它不仅是遵守职业准则和法律法规的必要条件，更是体现个人职业素养和职业价值的标准。

本文将从四个方面来探讨道德讲堂的规范流程。

一、报到签到道德讲堂要求参与者提前网络报名或前往工作经常的部门进行现场报名，严格控制参与人员的资格和数量。

参与者在道德讲堂的现场，一定要按照规定时间前往签到处进行签到，领取参与证和讲义内容，同时认真了解讲堂的主题和公告事项。

在签到的过程中，讲堂现场工作人员应该认真核对参与者身份和相关证件，并规范化管理报名手续。

参与者应该如实填写个人信息，保证信息的准确性和完整性。

二、主题学习道德讲堂的主要宗旨是提高职业道德教育，为公务员创造职业发展、规范工作行为的基础条件，因此，要对参与者进行主题学习，使大家理解道德建设的重要性和职业道德涵养的必要性。

主题学习应该有计划、有组织、有针对性地进行，强调理论结合实践、知行合一。

讲堂应该把道德教育与职业实际相结合，与行政管理工作、公共服务标准相衔接，提高参与人员在职业生涯中的道德素养和职业能力。

三、互动交流在道德讲堂中，应该注重参与者之间的互动和交流，以促进交流和合作。

在主题学习后，讲堂应该设置互动交流环节，引导参与者积极与其他人员讨论和交流，分享个人观点和经验，相互学习和促进。

互动交流应该是自由、公正的，要避免出现争执或个人攻击等不良行为。

相关工作人员应当维护讲堂秩序，引导参与者规范言行举止，以营造和谐、积极的讲堂氛围，提高公共服务水平。

四、评估检查道德讲堂结束后，工作人员应当对本次讲堂进行评估和检查。

评估和检查内容应该包括讲堂质量、参与者反馈、工作人员服务等方面。

评估和检查的结果应该及时反馈大家，及时改进不足之处。

道德讲堂的评估和检查是有效提升讲堂服务和质量的必要程序，也是对工作人员服务质量的考核和促进。

道德大讲堂活动流程[大全五篇]

道德大讲堂活动流程[大全五篇]第一篇：道德大讲堂活动流程“道德大讲堂”流程1、主持人开场（放古典音乐）；2、XXX致开讲辞；3、第一个环节：自省在主持人引导下，大家闭上眼睛，用五个问题进行自我反省：家庭中，是否孝老爱亲、邻里是否和谐？交往中，是否诚实守信、文明有礼？学习上，是否温故知新、知行合一？工作中，是否尽心尽责、敬业奉献？作风上，是否求真务实、清正廉洁？4、第二个环节：唱歌曲全员齐声合唱《感恩的心》，请各位领导自行练唱。

5、第三个环节：学礼仪播放观看礼仪短片6、第四个环节：诵经典由主持人带大家诵读《大学》第1章：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

物有本末，事有终始。

知所先后，则近道矣。

古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；正其心者，先诚其意；诚其意者，先致其知；致知在格物。

物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

7、第五个环节：学经典请XXXXX讲经典。

8、第七个环节：发善心送吉祥市局向全体同志发放道德提示性的小礼品。

第二篇：尊师重教道德大讲堂活动流程尊师重教——沙坪街道第六小学道德讲堂（第一期）流程表1.自我反思对不尊师现状的反思。

2.唱歌曲《每当走过老师的窗前》。

3.看短片观看视频《最美乡村教师》。

4.讲故事崔老师讲述有关尊师的故事。

5.诵经典6.许承诺作一个尊师承诺7.敬老师全体听众向师鞠躬，行尊师礼。

8.送吉祥送一句祝福，送一份问候。

9.请领导点评唐校长进行点评总结。

第三篇：道德大讲堂活动小结道德大讲堂活动小结3月22日，XX市食品药品监督管理局举办了2013年第七期“道德大讲堂”活动，该局全体干部参加了此次活动。

本次活动共分六个环节。

一是群体干部职工齐唱《没有共产党就没有新中国》，大家深情地唱出了拥护党、热爱祖国心声。

道德讲堂流程规范

道德讲堂流程规范一、活动准备阶段。

1.确定主题，在策划道德讲堂活动时，首先要确定活动的主题，确保主题符合社会热点和学生关注的焦点，能够引起学生的兴趣和共鸣。

2.确定时间地点，根据学校的课程安排和学生的学习时间，确定道德讲堂活动的时间，并选择一个适合举办活动的地点。

3.邀请讲师，联系相关领域的专业人士或者社会各界的公益组织，邀请他们来学校进行道德讲堂的讲座。

二、活动开展阶段。

1.活动宣传，在活动举办前，要做好宣传工作，包括制作海报、宣传栏、校园广播等，让更多的学生了解活动内容和时间地点。

2.开场介绍，在活动开始前，主持人要做好开场介绍，简要介绍活动的主题和讲师的背景，为活动的顺利进行打下基础。

3.讲座内容，讲师在讲座中要结合实际案例，生动形象地讲解道德知识，引导学生思考和讨论，激发学生的道德情感。

4.互动环节，在讲座结束后，可以设置互动环节，让学生提问或者分享自己的观点和体会，增加活动的参与性和趣味性。

三、活动总结阶段。

1.总结发言，活动结束前，主持人要做好总结发言，回顾活动的主要内容和亮点，强调道德讲堂的重要性和意义。

2.反馈意见，可以设置反馈意见的环节，让学生提出对活动的意见和建议，为下一次活动改进提供参考。

3.感谢致辞，最后，要对讲师和参与活动的学生表示感谢，感谢他们的支持和参与。

四、活动后续工作。

1.整理资料，活动结束后，要及时整理讲座的资料和学生的反馈意见，做好活动的档案记录和总结。

2.宣传效果，对活动的宣传效果进行评估，总结宣传工作中存在的不足和改进的地方。

3.活动改进，根据学生的反馈意见和活动效果，不断改进道德讲堂的流程和内容，提升活动的质量和影响力。

五、注意事项。

1.活动要注重实效性和针对性，避免空洞的道德宣传和教育。

2.讲座内容要贴近学生的生活和学习，引起学生的共鸣和思考。

3.活动要注重互动，让学生参与其中，增强活动的影响力和感染力。

以上是道德讲堂流程规范的相关内容，希望各位文档创作者在策划和组织道德讲堂活动时，能够按照以上流程规范进行操作，确保活动的顺利进行和取得良好的效果。

道德讲堂标准化流程

道德讲堂标准化流程下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help yousolve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!道德讲堂是讲述知识、引导学生塑造正确的道德观念、价值取向和健康的人格发展。

道德讲堂制度、守则、流程

“道德讲堂”管理制度一、“道德讲堂”要按照上级要求规范建设，明确专人管理日常工作。

二、“道德讲堂”建设工作领导小组研究制订“道德讲堂”活动计划，开展各项活动要紧密联系本院实际，努力满足医院工作需要。

三、“道德讲堂”实行定期开讲制度，按照因人、因时、因需制宜的方针,精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。

四、“道德讲堂"按照“贴近实际、贴近群众、贴近生活”的原则,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式，及时安排和邀请宣讲员宣讲，凝聚道德建设资源，提升公民文明素质。

五、“道德讲堂"要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

六、参加学习的人员要自觉服从统一安排，进出讲堂要恭敬有序。

“道德讲堂"宣讲员守则一、宣讲员要在院“道德讲堂”领导小组的统一安排下积极开展宣讲活动.二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。

能唱响和谐主旋律,弘扬社会文明正气,倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

三、宣讲内容要积极向上,具有典型性。

要以全国、省、市、区道德模范事迹、资料汇编材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲;五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂,使宣讲富有针对性、说服力和感染力.六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质,提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香"的高尚之人。

道德讲堂流程一、。

唱一首公民道德全场起立齐唱《公民道德歌》、《学习雷锋好榜样》等积极向上、向善的歌曲，使歌唱者在歌声中净心。

二、。

讲一个群众身边感人的故事请科室道德模范、优秀工作者讲一些身边发生的故事，引导参与者深思.三、。