高校文化传播教案范文模板

教学对象：大学生
教学目标：
1. 知识目标：了解文化传播的概念、途径和特点，掌握不同文化在高校中的传播
方式。

2. 能力目标：培养学生对文化传播的兴趣，提高学生参与文化传播的实践能力。

3. 情感、态度与价值观目标：增强学生对中华文化的认同感，培养学生尊重多元
文化的意识。

教学重点：
1. 文化传播的概念和特点
2. 高校中文化传播的途径和方式
教学难点：
1. 如何在实际生活中运用文化传播的途径和方法
2. 如何在尊重多元文化的基础上，弘扬中华优秀传统文化
教学过程：
一、导入新课
1. 教师简要介绍文化传播的概念，引导学生思考文化传播的重要性。

2. 学生分享自己对文化传播的理解和认识。

二、讲授新课
1. 文化传播的概念：讲解文化传播的定义、内涵和外延，让学生了解文化传播的
基本概念。

2. 文化传播的途径：介绍文化传播的途径，如人际传播、大众传播、网络传播等，让学生掌握不同途径的特点和作用。

3. 文化传播的特点：分析文化传播的特点，如传播的双向性、传播的广泛性、传
播的多样性等，让学生认识到文化传播的复杂性。

4. 高校中文化传播的途径和方式：结合实际案例，讲解高校中文化传播的途径和方式，如校园文化活动、学术交流、社团活动等。

三、课堂讨论
1. 学生分组讨论：针对以下问题进行讨论：
a. 如何在日常生活中运用文化传播的途径和方法？
b. 如何在尊重多元文化的基础上，弘扬中华优秀传统文化？
2. 各小组代表发言，分享讨论成果。

四、实践环节
1. 教师布置实践任务：学生以小组为单位，开展一次文化传播活动，如组织一场文化交流活动、制作一本校园文化刊物等。

2. 学生分组准备，教师给予指导。

五、总结与反思
1. 教师总结本节课的重点内容，强调文化传播的重要性。

2. 学生分享实践成果，教师点评并给予指导。

3. 学生反思自己在实践过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学建议：
1. 教师应注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中。

2. 鼓励学生积极参与文化传播活动，提高学生的实践能力。

3. 关注学生的情感、态度与价值观的培养，引导学生树立正确的文化传播观念。

教学时间：2课时
板书设计：
一、文化传播的概念
二、文化传播的途径
三、文化传播的特点
四、高校中文化传播的途径和方式
五、实践环节
作业布置：
1. 阅读相关书籍或文章，了解不同文化在高校中的传播案例。

2. 结合自身经历，撰写一篇关于文化传播的感悟文章。