ppt优劣对比模板

ppt优劣对比模板
篇一：PowerPoint模板分析对比
PowerPoint模板的应用可能不被人注意。

如果能巧妙地利用PowerPoint模板，就可以为我们带来极大的方便，提升我们的工作效率。

灵活调用模板
PowerPoint提供的模板非常丰富，可以根据需要灵活选用：选择“文件”→“新建”，在打开的任务窗格中可以看到它提供了“新建”、“根据现有演示文稿新建”和“根据模板新建”三种调用模板的方式。

“新建”下又有“根据设计模板”和“根据内容提示向导”等方式。

而单击“根据现有演示文稿新建”下的“选择演示文稿”，可以将现有演示文稿作为模板建立新文件。

“根据模板新建”下则有“通用模板”和“上的模板”等多种选择，单击“通用模板”可以打开“模板”对话框，选用系统安装的各种模板。

网络模板上文已经做过介绍，这里不再重复。

灵活选用幻灯片模板
PowerPoint XP之前版本调用模板很死板，演示文稿中的幻灯片只能应用同一种模板。

PowerPoint XP对此作了很
大的改进，你可以给演示文稿中的幻灯片选用各种模板：首先选中“视图”菜单下的“任务窗格”，打开“幻灯片设计”任务窗格。

并在“普通”视图下选中要应用模板的幻灯片(如果有多个幻灯片要应用同一模板，可以按住Ctrl键逐个选择)，最后再将鼠标指向任务窗格中显示的某个模板，单击右侧的下拉按钮打开菜单，选择其中的“应用于选定幻灯片”即可。

套用更多的网络模板
PowerPoint XP自身携带的模板总是有限的。

不过，可从微软公司的站点免费下载更多的网络模板，选择“文件”→“新建”，然后单击打开的任务窗格下方的“上的模板”按钮，即可打开该站点上的中文模板库。

它包括了“出版和教育”、“办公”、“简报”等十四大类共二百多个模板。

只要单击网页上的模板类型链接(如“出版和教育”)，就可以在网页上看到该类模板的名称和提供商等内容。

按下“预览”按钮即可进行预览，而单击某个模板名称，就会显示“模板最终许可协议”，在接受协议后单击“在PowerPoint中编辑”，IE就会将模板下载到你的硬盘中，并会自动用PowerPoint打开该模板。

如果你对模板的效果满意，可以用“另存为”将它保存为模板，以后就可以像普通模板那样方便调用了。

快速应用配色方案
不知道大家注意过没有，在PowerPoint中的“配色方案”
其实是一种特殊的模板，如果你想将某个配色方案应用于多个幻灯片，可以按住Ctrl键选中“幻灯片”窗口中的多个幻灯片，然后单击“幻灯片设计”任务窗格中的“配色方案”，最后单击任务窗格中你喜欢的“配色方案”，则所选幻灯片就会使用这个配色方案。

如果你想将设计模板、动画方案或文字版式快速应用于多个幻灯片，也可以使用这个技巧。

右键新建自己的文件
先进入C:\Documents and Settings\名\T emplates文件夹下，右击，选择“新
建”→“PowerPoint演示文稿”新建一个PowerPoint文件，再双击此文件，然后对其中颜色、字体等进行自行定义。

最后，选中它，把它改名为pwrpnt10.pot文件。

以后在“资源管理器”中右击鼠标，选择选择“新建”→“PowerPoint演示文稿”，再双击新建的演示文稿，你就会发现，它已经套用了在pwrpnt10.pot文件中的设置了。

从而可以制作出自己的个性PowerPoint演示文件，真是方便极了。

用“内容提示向导”新建文稿
“内容提示向导”也是一种特殊的模板，它是根据需求定制的一系列模板的集合。

PowerPoint开始“内容提示向导”的方法是：单击“文件”菜单下的“新建”，您就可以看到“新建演示文稿”任务窗格，单击其中的“根据内容提示向导”即
可打开“内容提示向导”对话框。

您只需经过选择演示文稿类型、确定输出类型(屏幕输出、Web演示文稿等)和输入演示文稿选项几个步骤，就可以在“幻灯片”选项卡中看到符合特定任务要求的一系列模板。

您只要逐个选中模板中的幻灯片，根据需要插入文字和图片，就可以完成演示文稿的制作。

安装外部模板
模板是以文件的形式存放的。

因此，如果从网上或光盘上找到一些Word模板，只要把它们拷贝到C:\Documents and Settings\Administrator\Application
Data\Microsoft\T emplates文件夹下(Windows 2000/XP)或C:\Windows\Application Data\Microsoft\T emplates文件夹下即可(Windows 9x/Me)。

利用“只读法”使用多个模板
同样也可以使用“只读”法来制作多个模板：可以先在一个文件夹下生成几个PPT文件，然后分别双击，并用PowerPoint打开它们，并在其中进行一番设置，制作成多个“模板”。

接着再选中它们，右击，选择“属性”，在打开的“属性”窗口中选中“只读”前的小钩，把多个“模板”文件设置成只读文件。

以后要应用某一个“模板”文件时，只要双击它，此时PowerPoint会打开一个以当前选中的“模板”文件为蓝本的副本文件，只要按下Ctrl+S键，PowerPoint就会弹出“另保存”对话框供另存文件，而且原来“模板”文件中的内容并
不会被覆盖。

利用这种方法理论上可以实现无数个“模板”，真是方便极了。

将演示文稿另存为模板
如果得到了一个制作精美的演示文稿，希望在以后自己制作演示文稿时(来自: 小龙文档网:ppt 优劣对比模板)也能用到这样的设计。

这时就可以将它另存为模板：单击“文件→新建”，在“新建演示文稿”任务窗格的“根据现有演示文稿新建”之下，单击“选择演示文稿”，再选择所需的演示文稿，然后单击“创建”。

接着，删除新模板中不需要的文本、幻灯片或设计对象，然后确认更改。

完成修改以后执行“文件”菜单中的“另存为”。

在“文件名”框中，键入模板的名称。

在“保存类型”框中，单击“演示文稿设计模板”，单击“保存”按钮即可。

在新建模板以后，新模板就会在下次打开PowerPoint 时按字母顺序显示在“幻灯片设计”任务窗格的“可供使用”之下，供使用。

更改新演示文稿的默认设计
当单击“常用”工具栏上的“新建”按钮时，PowerPoint 将会显示一个使用默认的设计幻灯片。

其实，完全可以更改这个设计以使它总是包括一些常用元素，这样就不需要每次创建演示文稿都去更改这些内容了，带来很多方便：单击“常用”工具栏上的“新建”按钮。

然后选择“视图”→“母版”→“幻
灯片母版”。

接着，就能在幻灯片母版上进行更改了。

做完更改后，在“幻灯片母版视图”工具栏上，单击“关闭母版视图”。

最后，选择“文件”→“另存为”。

在“保存类型”框中，选择“演示文稿设计模板”；在“文件名”框中，键入“blank”，再单击“保存”。

关闭模板。

小提示
必须要注意，如果想要将blank.pot 作为默认设计，必须将它保存在“另存为”对话框的默认路径下。

而且必须将模板命名为“blank.pot”。

快速使用其他的模板
PowerPoint允许使用其他人制作的模板或者是从其他人制作的幻灯片中提取模板，应用到自己的幻灯片中：先打开自己希望更改模板的演示文稿，然后选择“格式”→“幻灯片设计”，这时会在主窗口的右边出现“幻灯片设计”任务窗格，然后将滚动条拉到最下方，单击“浏览”。

然后就可以在弹出的文件选择对话框中选择想要借用的模板文件pot或者是ppt、pps文件，甚至可以选择一个Web页文件来作为模板。

应用多个模板版式
PowerPoint完全支持在一个演示文稿中使用多个模板！这样，就不用为版面单调而发愁了：先打开想要更改模板的幻灯片，选择“格式”→“幻灯片设计”，这时在主窗口的右边会出现一个“幻灯片设计”任务窗格。

只要将鼠标移到希望应
用的模板上(请不要着急单击模板)，此时在模板右边会出现一个向下的箭头，单击此箭头，在弹出菜单中执行“应用于选定幻灯片”。

这样，这个幻灯片就具有了一个和其他页面不同的模板了。

设置默认模板
如果更改了默认的“空白”设计模板，却又希望重新将原始默认设计应用于演示文稿。

可以这样操作：首先打开要应用默认设计的演示文稿，再单击工具栏上的“设计”按钮，在“可供使用”之下，单击第一项“默认设计模板”即可。

如果希望对所有新演示文稿都应用原始默认设计，可以重命名blank.pot文件或删除它。

在PowerPoint中替换或者添加幻灯片模板
如果想要替换或添加幻灯片母版，可以选择“视图”→“母版”→“幻灯片母版”。

然后单击“幻灯片母版视图”工具栏中的“设计”按钮。

如果要替换演示文稿中的选定母版，而不是所有的母版，那则在左侧的缩略图选择母版。

接着在“幻灯片设计”任务窗格中，指向所需要的模版，单击箭头。

然后如果要使用新设计模版的母版替换所选定的母版，请单击“替换所选设计”；如果想要使用新设计模版的母版替换所有的当前母版，请单击“替换所有设计”；要在演示文稿中添加新的设计模版和母版，请单击“添加设计方案”。

篇二：PPT心得体会模板
学习ppt制作课件心得体会拟写人：赵全能
到现在为止，我觉得ppt有两点优势是其他办公软件所无法比拟的：一是其图文结合的
表达方式，其优秀的文字排版及图文排版功能，如果使用得当，那么将能够使表达事半功倍，
有效将信息传递给他人，同时他人接受信息的意愿和接受力也将因此得到极大的提高；一是
其动静皆宜的呈现形式，ppt能够设置丰富多彩的动态表达，能够很有效的控制观者浏览信
息的顺序，从而引导观者顺着笔者的思路，进入状态，并接受我们的观点。

基于这两点，我更加乐于用ppt表达更多抽象以及设想的内容，通过一步步呈现，模拟出可能的过程，让理论变行动，让虚变实。

那么，撰写出一片优秀的ppt教案，我们可以从哪几个方面进行考虑呢？我一般会参
考以下几个过程：
第一，调整自己的思路。

做教师工作到现在快一年了，思考的时间往往比写教案的时间
多上好几倍，可能想了几小时的东西，在理清思路之后，半个或一个小时之内就完成了全部
的内容，因此思路的整理时非常重要的。

在整理思路的时候，我一般会使用两种方法，一种是在纸上将我想写的内
容或者重点内
容一一陈列，然后再在另一张纸上一步步设计ppt的图表及界面，几个教学重点页面设计完
毕之后，剩余的事情就非常方便了。

另一种方式是使用网页上的各种模板，它能够以思维发散的形式呈现你的思路。

在撰写
时，你尽可以将所想全部写上，然后再进行综合和排列，使整体的逻辑和顺序更为合理。

两种整理思路的方式各有利弊，两者我都经常结合使用，毕竟在纸上写东西的速度要比
在电脑上打字画图要快多了。

面对稍纵即逝的创意或者想法来说，时间就是最珍贵的。

第二，紧跟着你的感觉。

其实感觉很重要，所有文字都是来自于感觉的，感觉就是文字的灵魂，没有灵魂，所写所说就仅仅是一个空壳。

文字、图片、表格、动画，都是灵魂的呈
现，没有灵魂，这些都失去了灵性。

创造出来就意味的死去，那还不如不去创造。

感觉往往来源于内心的一震，当你觉得这个感觉对的时候，你内心也将会被这个感觉所感动。

因此如何寻找和抓住这一刻是非常重要的。

不过，感觉可遇而不可求，
束缚住自己，那么就失去了感觉。

第三，图文表达。

人是懒惰的，而且人是愚蠢的。

你必须的承认，你要把你的一个
想法
表达给别人，并且让别人接受，全部使用文字撰写出来是不容易的。

因此图文结合，才能
让人大脑紧驰有度，不必过于疲劳。

第四，信息呈现的顺序。

信息呈现的顺序有两个方面的问题，第一，整体内容信息的传
递顺序；第二，单页ppt内容的传递顺序。

整体内容的排序实际上就是在设计一个个套，让
看的人在一步步的入套。

单页ppt的呈现，就是单页观点的一个套了，使用动画，将图表和
信息依次呈现。

为此，要纠正大家的一个观点：ppt就是简单的文字堆积，只要将文字整理好了，做简单的复制粘贴就可以了。

其实这个观点是错误的，ppt本身最大的价值就是将高度概括化的文字转变为一种适合人视觉感官
的图案和文字的结合。

因为文字总是高度抽象的，人们在接触文字的时候首先需要默读，需
要转换成自己的语言，上下联想，然后再找出其间的逻辑关系。

这样子的话，ppt本身的增
加阅读力量的作用就被忽视了。

其实，ppt本身应该就要像电影一样，只需要人们跟着故事
的发展顺理成章的享受其内容，体会其寓意就可以了。

这
便是所谓的剧本和电影的关系。

第二个错误的观点：内容的堆积，所有要讲的内容全部放在ppt展示页面上，然后演讲
人只需要照着ppt读就一切ok了。

其实在常规ppt培训中间就这么说过ppt制作要领中关于
内容的一段话：能用图片的就绝不用文字，能用词语的就绝不用句子。

这句话就非常精炼且
到位的表明了ppt在制作过程中一个我们需要严格遵守的要求：简短。

浓缩才是精华。

那么，
也许会有人问了，简短，该删掉哪些部分呢？对于这个问题我们要换个角度来说，是一个页
面上，ppt只需要保留哪些内容。

首先需要保留的是核心观点。

举个例子，如授课《三角形》，在对应页面上，可以有两种
方式，第一种，将三角形极其相关内容全部写在上面，但是另外一个方式就可以是这个样子，
将三角形的定义及性质体现在页面上，然后每一个后面加上四个字的核心内容，如“三角形
的特点”，这是一个重点内容，后面就只需要讲字体改变或者改变字的颜色，就可以简练的将
重要的知识点完整的放置在页面上，且因为字少，所以能够很好的保证页面的阅读效果和整体视觉美观。

第二个需
要保留的是观众感兴趣的东西，对于一次讲课来说，老师需要提前了解哪些内
容是学生真正有兴趣知道的、关心的，将这样一些内容点明在页面上，能够明确的告诉观众
这个页面的话题是这个，是你们所感兴趣的。

第三个需要保留的，就是一些具有震撼力的数字，图表什么的。

比如说11万，304，用
这些数字，纯粹的数字，既可以引出别人的关注和讨论，也可以集中大家的注意力，再加上
数据本身的震撼力，对于提高整个演讲效果会产生较大的帮助和效果。

（11万：2007年中国
家庭因为家装不环保，导致患病并死亡的官方统计数据是11万人，这样算起来，平均每天有
304人死于家装污染。

）
第三个错误的观点，其实不能够算是错误的观点，而是一些错误的做法，ppt在一开始
的时候，做得很好，很到位，但是到了后期，ppt在页面设计，内容上都很好的时候，却发
现另外一个问题，那就是逻辑紊乱，导航模糊。

针对于这样子的一个问题，要求我们在做ppt
的时候，自己提前写好整个ppt的逻辑大纲，并且严格的统一不同的版面的序号形式，然后
再讲课的时候完成一个章节就应该做一个回顾，帮助所有的观众及时的掌握好课程的进行程
度和整体结构。

这是关于ppt 的三个初阶要求，也是大家容易犯的三个错误。

下面的半截文
章，说说ppt在制作的时候，几个能够有效提高ppt质量和阅读愉悦感的小技巧。

第二个：动画。

有种观点，动画是整个ppt 的灵魂之所在，我对此深表赞同，其实我现在很习惯也很享受在一页ppt上融合一些合适的动作展示，通过这个，辅助表达我的观点。

比如说，在培训期间，讲到如何做课程结尾的时候，会首先出现几个字：“总之??、总的说来??”然后我会问这样子的结尾好不好，会有人说好，也
会有人说不好，然后我会听取双方的意见，但是我会尽量把答案往我需求的方向引导，最后，
引导完成后，所有的人都由衷的认为这样子的结尾不好了以后，我会说，“对，所以，在结尾
上，我们其实也应该做到更有深意，更加意犹未尽一点，不要这么不咸不淡的结尾方式。

”讲
完这段话，我点击一下鼠标，会有一把叉落在页面上的“总之??”那几句话上，强化我的观
点，同时也让下面的人觉得更加的直观，也不会难以接受。

这只是动画的一种效果，另外一
种效果就在于极大的美观化整个ppt的表达效果，“动画，不仅仅让ppt变得更生动，更能让
ppt表现效果数倍提升”。

动画，有很多中表现的方式，比较集中的是开头动画，逻辑动画，
强调动画，片尾动画和情景动画几种形式。

其中。

逻辑动画，强调动画是为了辅助提升ppt
的表达效果，而开头，结尾和情景动画则是增强ppt审美感的重要手段。

一个好的ppt，我
认为，在合适的地方有合适的动画十分的重要。

但是，动画也不要太过于累赘和繁琐，那样
子的话，会导致喧宾夺主的负面效果发生，动画的运用，一在巧妙，二在适度。

ppt，不应该
仅仅是演讲的辅助手段，它就应该是一个高手手中的利剑，不仅精妙绝伦，更应该是威力巨
大。

ppt也许不能够成为演讲的主角，但是，它也不应该永远停留在一个可有可无的配角身
份上。

关于这一点，我深信不移。

2014年4月18日篇二：ppt培训心得体会ppt培训心得体会
李贞玲
首先感谢学校组织这次培训活动，通过本次培训，让我在对ppt的运用上又有了新的了
解。

学习情况：
1.我学习到ppt不是教材的重复，在运用过程中定要将内容一目了然，并且突出关键字。

2.学到图文排版的文字的搭配、常用字体和使用规范，ppt 文字原来都是随意选的，一
般用宋体，听了培训后，尝试改变后感觉就是要美观些。

3.学到动作设置、切换幻灯片、超级链接等功能。

这些功能让我在制作课件是使得课件
更丰富生动，更吸引学生的注意力。

4.最后还学到一点，那就是创意是核心。

各种ppt有特定的面对人群，在各种呈现、表
达方式中选择最适合的这个才是核心，如年轻人就弄得鲜亮点，奔放点，反之就稳重点。

通过这次培训，不仅学到很ppt应用方面的知识，更重要的是增进了和、学校教师之间
的交流。

大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，
让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。

同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为ppt知识更新是很快的，只有不断地学习，
才能掌握最新的知识，把工作做得更好。

在工作中，我要
利用所学到的计算机知识，设计课
件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。

篇三：ppt心得体会六部分决定报告成败：ppt内容、模板、配色、动画、演讲、互动。

ppt布局要点：文字公式少（提炼关键词）、字体大、不换行、加备注、结构清晰调理。

避免一片、流水账。

文字视觉化：图、表！
动画：文字太复杂、有一定联系颜色搭配：既要对比清晰又不要过于刺眼。

文字背景加加色块，对图片进行透明度调整。

对图片的选择和处理很重要，文不如字、字不如表、表不如图、其实能最简洁最最清楚
的表达就行。

主题平行转换，也可视觉化，要有逻辑：总分总、或总分。

几种经典图例：树状图（总分关系，并列职能）、列表（纯粹并列或没什么顺序）、阶梯
图（次序有严格先后流程，有增减的感觉）、循环图、韦恩图、甘特图和时间轴图、地图、拓
扑图有地理位置的扩展各部分作用信息等、柱状图（时轴、数据变化对比）折线图（趋势对
比）饼图（比重）
快捷键：ctrl+ f1(功能区最小化)、ctrl+o(打开)、ctrl+z（撤
销）、ctrl+n(新建)、
ctrl+f4(关闭)、ctrl+m(新建幻灯片、回车键也行)、shift（连选）、ctrl（间接选）、成功ppt报告9步骤：一、观众身份分析二、围绕目标收集材料三、合理架构、清晰（循序渐进、以终为始、分进合击）四、做报告（座次、开场介绍团队[简短、称呼、为下位叙述
者铺垫]等）五、创造掌控氛围、力争流畅五、一些小细节：衣着得体、站姿放松、微笑；不
要双手抱胸、不要斜视、不要翘二郎腿、不要晃身体、不要托腮、不要自言自语、说话技巧：一、真诚（不要说：说实在的、我跟你说、事实上、老实说、说实话、你听我说、坦白的说、不瞒您说、说白了）二、用音阶音调表达自己的热情三、针对不同听众选
不同话题四、语调温和声音洪亮不装腔作势手势、距离也很重要
眼神：斜视直视都不好，一对一（男性鼻子、已婚女嘴、未婚女下巴。

）篇四：学习制作
ppt的心得体会
学习制作ppt的心得体会现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。

其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分
析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。

而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作
汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。

我上学时就毕业答辩时
用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。

工作
后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。

其中不乏很多失败的教训，感觉
ppt还是很重要的。

所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。

1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为
演讲的全部。

这样评委会很烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。

最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。

这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。

试想，全部照着念，万一时间没
把握好，你就不好控制了。

提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。

实在是怕一紧张忘记
了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。

例如之前做培训讲师，ppt
中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲心得：ppt 只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。

切忌幻灯片中
存在大量的说明文字。

2、幻灯片的颜色搭配如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。

忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。

比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。

譬如说，自己做报告或者答辩
时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。

一般的大众场合，要以大多数
人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。

不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。

3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂。

图形和图表直观，如对
比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。