北京课改版八年级上册物理 3.1力 同步测试

北京课改版八年级上册物理3.1力同步测试
2019-2019学年北京课改版八年级上册物理 3.1力同步测试
一、单选题
1.我国古代文学作品中蕴含着丰富的物理学知识，从物理学的角度来阅读下列句子，其中表述不正确的是（）
A. “北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的形状
B. “楼台倒影入池塘”中的“倒影”是光的反射形成的
C. “日照香炉生紫烟”中“烟”的形成过程中需要吸热
D. “飞流直下三千尺”中“飞流直下”表明水的重力势能转化为水的动能
2.下列说法正确的是( )
A. 没有物体，也可能有力的作
用 B.
磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C. 彼此不接触的物体，也可以产生力的作
用 D. 不接触的物体，一定没有力的作用
3.关于力的概念，下列说法中正确的是（）
A. 力能脱离物体而存
在
B.
向
C. 力的作用
点
D. 力的单位
7.小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是
（）
A. 船
桨
B. 船
C. 小
明
D. 水
8.下列各种情况中，物体运动状态发生变化的是（）
A. 物体始终静
止 B. 锯条变
扁 C. 汽车从静止起动 D. 匀速
直线飞行的飞机
9.1牛顿的力大约等于（）
A. 拿起一支钢笔所用的
力
B. 拿起两个鸡蛋所用的力
C. 提起一个书包所用的
力
D. 拉动一辆人力车所用的力
10.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）
A. 力的大小有
关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有
关 D. 受力面积有关
二、填空题
11.在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图
________表示力能使物体发生形变；图________主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图________主要表示物体具有惯性．（选填“甲”、“乙”或“丙”）
12.如图所示，用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，这表明________
13.“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是________的．14.人踢球时，若以球为研究对象，施力物体是
________，受力物体是________；将球踢出是脚也感到疼，是因为物体间力的作用是________．
15.小丽同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是________ N. 突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为________ N（假设小车所受阻力的大小不变）
三、解答题
16.小明同学为了证明力使物体发生形变，他做出了如下操作，用力挤压如图所示的玻璃瓶壁，可以看到玻璃管内的水柱液面上升．不挤压玻璃瓶壁时（或松手后），玻璃管内的水柱液面回落．这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变．小红认为，小明在实验过程中没有控制温度
这一变量，你觉得应该怎么做就可以控制温度对形变的影响了．请写出简单的操作过程和现象．
四、实验探究题
17.用手边的铅笔可以做很多物理小实验.
（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是________.
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示.根据________比较两种情况下摩擦力的大小，由此得出的结论是________.
（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力________平衡力（选填“是”或“不是”）.用力压时，两个手指的感觉不同，
说明在压力一定时，压力的作用效果跟________有关.
五、综合题
18.按照题目要求完成下列作图:
（1）如图甲所示，画出正在水中下沉的实心小铁球所受浮力的示意图;
（2）如图乙所示，篮球正沿斜面滚下.请用示意图在图中画出篮球的重力G和它对斜面的压力N,图中O点为重心位置;
（3）如图丙所示，木块与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动.当小车突然静止时，木块随即在小车平板上滑行.画出木块滑行过程中受力的示意图.(要求力的作用点均画在木块重心O处)
19.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同）
（1）通过比较________ 中钢片的形变程度，可以发现力的作用效果与力的大小有关；
（2）通过比较a和d中钢片的弯曲方向，可以发现：________ ；
（3）通过比较a 和 b 中钢片的形变程度，可以发现：________ ．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：A、“北风卷地百草折”中“百草折”，体现了力的作用效果，表明力可以改变物体的形状；故A不符题意；
B、“楼台倒影入池塘”中的“倒影”是平面镜成像，是由于光的反射形成的；故B不符题意；
C、“日照香炉生紫烟”中，香炉指庐山香炉峰，“日照香炉生紫烟”的意思是说“由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，升起了团团紫烟”，由此可见这个“烟”实际上是水蒸气液化产生的雾气，液化放热；故C符合题意
D、瀑布下落的过程中，重力势能减小，动能增大；表明水的重力势能转化为水的动能；故D不符题意；
故选C．
【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体
的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（2）平面镜成像是由于光的反射形成的；
（3）物体由气态变为液态的过程叫液化，液化要放热；（4）机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关；势能和动能可相互转化．
2.【答案】C
【解析】【解答】A、力物物体对物体的作用，不能脱离物体独立存在，A不符合题意；
B、磁铁吸引小铁钉时，因为力的作用的相互的，铁钉受到磁铁的吸引力作用，磁铁也受到铁钉的吸引力作用，B 不符合题意；
CD、彼此不接触的物体，也可以产生力的作用，如重力，C符合题意，D不符合题意；
故答案为：C.
【分析】（1）力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用；
（2）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用.
3.【答案】D
【解析】【解答】解：
A、因为力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用．故A错；
B、没有相互接触的物体之间不能发生弹性形变，所以不存在弹力．故B错；
C、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故C错；
D、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故D正确．
故选D．
【分析】①力是物体对物体的作用，可知产生力的条件必须满足两个：一是必须要有两个物体，一个物体不能产生力，二是物体间要发生作用；
②力的作用方式有两种：直接接触，如推、拉、压；不接触，如吸引；
③物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力．
4.【答案】D
【解析】【解答】解：
A、石头对鸡蛋施加力的同时，由于物体间力的作用是相互的，石头也受到了鸡蛋施加的反作用力，故A错误；
B、重力的方向竖直向下，故B错误；
C、推门时，越靠近门轴推门越费力，这是两种情况下的
力的作用点不同，而造成了力的作用效果不同，故C错误；
D、人坐沙发上，发现沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状，故D正确．
故选D．
【分析】（1）物体间力的作用是相互的；
（2）重力的方向总是竖直向下；
（3）力的三要素是指：力的大小、方向和作用点．根据实际情况分析不同的要素；
（4）力可以改变物体的运动状态和形状．
5.【答案】D
【解析】【解答】解：A、力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确； B、力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B正确；
C、一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；
D、两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误．
故选D．
【分析】解答此题的关键是理解好力的概念，物体间力的作用是相互的，力作用在物体上能改变物体的形状和运动状态．
6.【答案】D
【解析】【解答】解：力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们共同影响着力的作用效果．选项中力的单位不属于力的三要素．
故选D．
【分析】力的三要素是力的大小、方向、作用点，对照选项可做出判断．
7.【答案】D
【解析】【解答】解：划船时，用浆向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加了一个向前的力．这个力就是船前进的动力，故使船前进的施力物体是水．故选D．
【分析】物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体施加了力的同时，这个物体也同时受到另一个物体施加的大小相等、方向相反的力的作用．
8.【答案】C
【解析】【解答】解：A、物体始终静止，运动速度和运动方向都没有发生变化，所以其运动状态没有改变；B、锯条变扁，说明说明力可以改变物体的形状，不是改变运动状态，故B不符合要求；
C、汽车从静止起动，汽车的运动速度发生变化，故其运动状态发生变化．
D、匀速直线飞行的飞机，速度和运动方向都没有发生变
化，所以其运动状态没有改变．
故答案为：C．
【分析】（1）力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状；二是力可以改变物体的运动状态．
（2）运动状态的改变包括两个方面：一是运动速度大小的变化；二是运动方向的变化．判定一个物体运动状态是否改变，就从这两个角度考虑．
9.【答案】B
【解析】【解答】解：重为1N的物体质量约为m= = =0.1kg=100g； A、一只钢笔的质量约为20g，不符合6题意；
B、两个鸡蛋的质量约为50g×2=100g，符合题意；
C、书包的质量（包括书）约为4kg，不符合题意；
D、拉动一辆人力车的力约为几百至几千牛顿，或更大，不符合题意；
故选B．
【分析】重力在我们的日常生活中是一个不多见的物理量，我们可以根据重力求出物体的质量，然后根据生活经验做出选择．
10.【答案】C
【解析】【解答】解：由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，
说明力的作用效果与作用点有关．
故选C．
【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．
二、填空题
11.【答案】甲；丙；乙
【解析】【解答】（1）图甲，撑杆跳高，杆发生形变，说明力能使物体发生形变；
（1）图丙，足球运动员用头顶球，说明力能使物体的运动状态发生改变；
（3）汽车刹车，由于惯性车上乘客向前倾倒，图乙表示物体具有惯性.
故答案为：甲；丙；乙．
【分析】此题考查力的效果、力的作用的相互性及惯性知识；根据图中反映的信息，结合所学力的效果及惯性知识，可顺利解答.
12.【答案】力的作用效果与力的作用点有关
【解析】【解答】解：用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，这样更容易拧开，这表明力的作用点影响力的作用效果．
故答案为：力的作用效果与力的作用点有关．
【分析】力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果．
13.【答案】相互
【解析】【解答】卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，卫星对气体施加力的作用的同时，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是相互的．
故答案为：相互
【分析】本题考查学生对力的作用是相互的这一知识的理解。

属于基础题。

14.【答案】人；足球；相互的
【解析】【解答】解：人踢球时，若以球为研究对象，施力物体是人，受力物体是足球，力是物体对物体的作用，运动员踢球时，脚对球施加一个力的作用，但由于力的作用是相互的，脚也受到了球的反作用力，所以脚会感到疼．故答案为：人；足球；相互的．
【分析】力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也是受力物体．
15.【答案】5；15
【解析】【解答】小车做匀速直线运动时，推力与阻力是一对平衡力，所以f=F=5N；当小车减速时，F′=10N 的拉力，与5N的阻力是在同一直线上，朝向同一方向的两个力，因此，在减速过程中，小车所受的F合力
=F′+f=10N+5N=15N.
故答案为5；15.
【分析】解答本题时，要理解平衡力的定义，平衡力大
小相等，方向相反；当两力方向相同时，合力大小等于两力之和.
三、解答题
16.【答案】解：用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置；
再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；
h2小于h1．这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变．【解析】【分析】小红的想法也是有道理的，因为手的温度比较高，手与瓶子接触时，会向瓶子传递热量，瓶内的水受热膨胀，使玻璃管中的水面也会升高；
要排除热传递的影响，可以分别使用大小不同的力挤压瓶子，观察瓶子中细玻璃管的水面上升情况是否相同（此时手吸收的热量是相同的，就排除了温度的影响），若不同，就说明了力使玻璃瓶发生了形变．
四、实验探究题
17.【答案】（1）相互的
（2）橡皮筋的形变大小；其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小
（3）是；受力面积
【解析】【解答】（1）图甲中手指压铅笔尖，手给铅笔尖一个力，同时铅笔尖给手一个力，使手感到疼，因为力的作用是相互的；
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，此时将滑动摩擦转化成滚动摩擦了，根据橡皮筋的形变比较两种情况下摩擦力的大小，滚动摩擦时，橡皮筋形变的小，由此得出的结论是其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小；（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力一个向左，一个向右，大小相等，作用在同一物体上，因此是平衡力，用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关.
故答案为：（1）相互的；（2）橡皮筋的形变大小；其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小；（3）是；受力面积.
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，手给铅笔尖一个力，同时铅笔尖给手一个力；
（2）滚动摩擦比滑动摩擦小的多，所以用滚动代替滑动可减小摩擦；
（3）在压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关，所以用力压时，两个手指的感觉不同.
五、综合题
18.【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】【解答】解：（1）正在水中下沉的实心小铁球受两个力的作用：竖直向下的重力、竖直向上的浮力，浮力小于重力，表示浮力的线段比重力的线段小，力的示意图如上图甲所示；
（2）篮球受到的重力的方向竖直向下，篮球对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直于斜面并指向斜面，压力的大小小于篮球的重力，力的示意图如上图乙所示；（3）木块在竖直方向受重力和木板对其支持力的作用，这两个力时一对平衡力；木块在水平方向受到向左的摩擦力的作用，力的示意图如上图丙所示。

故答案为：；；。

【分析】分别分析各个物体受到的力，再根据各个力的大小和分别画出力的示意图。

19.【答案】（1）a、c
（2）力的作用效果与力的方向有关
（3）力的作用效果与力的作用点有关
【解析】【解答】解：（1）通过比较（a）和（c）中钢片的形变程度，可以发现：（a）中一个砝码弯曲程度比（c）中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；
（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；
（3）（a）和（b）力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关．
故答案为：（1）a、c；（2）力的作用效果与力的方向有关；（3）力的作用效果与力的作用点有关．
【分析】（1）力的作用效果有，可以改变物体的形状和改变物体的运动状态，本题中力的作用效果是通过钢片的形变来体现的；
（2）这是一道实验分析题目，用到的方法为控制变量法，对比分析图中的相同因素和不同因素，就可以得出相应的结论．。