九年义务制教育

义务教育法第5条规定： 义务教育法第 条规定：“凡年满 条规定 6周岁的儿童，不分性别、民族 周岁的儿童， 周岁的儿童 不分性别、 种族， 种族，应当入学接受规定年限的 义务教育。条件不允许的地区， 义务教育。条件不允许的地区， 可以推迟到7周岁 周岁。 可以推迟到 周岁。
义务教育的 强制性
义务教育法第11条规定 义务教育法第 条规定
义务教育的 经过近30年的发展 年的发展， 经过近 年的发展，我国教育水平有了很大的提 普及普遍性 九年义务教育普及率达到 普及率达到95%以上，青壮年 以上， 高。九年义务教育普及率达到 以上
文盲率下降到5%以下，高等教育入学率达到 文盲率下降到 以下，高等教育入学率达到21% 以下
义务 教育 的特 征
寻求学校老师的帮助 寻求学校老师的帮助 学校老师
寻求政府的帮助 寻求政府的帮助 政府
寻求人民法院的帮助 寻求人民法院的帮助 人民法院
关于成才， 关于成才，古今中外的名人有许多的精 辟概括： 辟概括： • 爱迪生认为：天才=百分之一的灵感+ 爱迪生认为： 百分之九十九的汗水， • 袁隆平说：灵感=知识+汗水 袁隆平说： 结合自己的实际， 结合自己的实际，创设一个勉励 自己的“公式” 自己的“公式”
国家强制性
免费性） 公益性（免费性）
统一性） 普及性（统一性）
我们的国家是如何 来保障我们的义务教 育权利？ 育权利？
法律上的 保障
《中华人民共和国宪法》 中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国教育法》 中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》。。。 中华人民共和国义务教育法》
我们的受教育权被 他人剥夺或受到侵 害时该怎么办？ 害时该怎么办？
结合书本50页的“案例研 结合书本 页的“ 页的 讨”，以4人为一小组讨论一 人为一小组讨论一 下案例下面的两个问题。 下案例下面的两个问题。
寻求当地居（ 寻求当地居（村）委会、或者妇 当地居 委会、 女儿童工作委员会、妇联的帮助 女儿童工作委员会、妇联的帮助
免除学费、书本费、杂费 免除学费、书本费、 拨出大量资金 兴办学校 提供教学设施 培养师资
轮到我做主！ 轮到我做主！
一转眼过了20年。。。。现在的你 一转眼过了 年。。。。现在的你 是温州市教育局局长 是温州市希望工程领导者 是温州市某中学的校长 是学生家长
承担者
责任 制定规划、举办学校、筹措经费、 制定规划、举办学校、筹措经费、培养 师资 捐资助学、尊师重教、拒招童工、 捐资助学、尊师重教、拒招童工、维护 学校秩序和场地设施 及时组织学生入学，不得随意开除学生 及时组织学生入学， 或勒令其退学， 或勒令其退学，贯彻国家教育方针 保证适龄子女按时入学， 保证适龄子女按时入学，接受规定年限 的义务教育
年限：
九年 初等教育和初级中等教育
1、义务教育？年限是多少？ 义务教育？年限是多少？ 2、我国的义务教育显著特征是什么？ 我国的义务教育显著特征是什么？ 3、义务教育的权利是如何受到保障的？ 义务教育的权利是如何受到保障的？ 4、珍惜受教育的机会（权利&义务） 珍惜受教育的机会（权利&义务）
• 小艾是来自某贫困山区的孩子，今年 小艾是来自某贫困山区的孩子， 已经9岁了，但是现在的她仍然待在家 已经 岁了， 岁了 里帮助父母务农，没有去学校读书， 里帮助父母务农，没有去学校读书， 她羡慕其他的孩子可以去学校读书。 她羡慕其他的孩子可以去学校读书。 • 小艾的父母是传统的农民，重男轻女 小艾的父母是传统的农民， 的思想比较严重， 的思想比较严重，在她之前的两个哥 哥都入学读书了， 哥都入学读书了，父母就要求她留在 家中帮忙，认为女孩子不需要读书。 家中帮忙，认为女孩子不需要读书。
义务教育的 公益性
在读小学、初中的时候，我们是免试入学， 在读小学、初中的时候，我们是免试入学，人人都可以 免试入学 接受教育； 接受教育； 而当我们读高中、大学的时候，我们就需要参加中考、 而当我们读高中、大学的时候，我们就需要参加中考、 高考，并不是所有的人都可以继续接受高等教育。 高考，并不是所有的人都可以继续接受高等教育。 以前，贫困山区的孩子们，由于条件的恶劣， 以前，贫困山区的孩子们，由于条件的恶劣，并不能很 好的接受教育； 好的接受教育； 但是，现在的国家教育资金的大量投入，使得更多的孩 但是，现在的国家教育资金的大量投入， 子按时的接受了九年义务教育，普及了全国的范围 子按时的接受了九年义务教育，普及了全国的范围
1、义务教育？年限是多少？ 义务教育？年限是多少？ 2、我国的义务教育显著特征是什么？ 我国的义务教育显著特征是什么？ 3、义务教育的权利是如何受到保障的？ 义务教育的权利是如何受到保障的？ 4、珍惜受教育的机会（权利&义务） 珍惜受教育的机会（权利&义务）
义务教育：
国家统一实施的所有适龄 实施的所有 是国家统一实施的所有适龄 儿童、少年必须接受的教育。 儿童、少年必须接受的教育。
国家 社会 学校 家庭
珍惜受教育的机会
（一）维护受教育的权利 （二）自觉履行受教育的义务
1.认真履行按时入学的义务 认真履行按时入学的义务 2.自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学 自觉接受规定的九年义务教育， 自觉接受规定的九年义务教育 3.自觉遵守法律和学校的纪律，尊敬师长，努 自觉遵守法律和学校的纪律， 自觉遵守法律和学校的纪律 尊敬师长， 力学习，在学业上不断进步， 力学习，在学业上不断进步，做一个德智体美全 面发展的好学生
ห้องสมุดไป่ตู้
《中华人民共和国义务教育法》 中华人民共和国义务教育法》
明确了义务教育承担实施素质教育 素质教育的 明确了义务教育承担实施素质教育的 重大使命： 重大使命： • 解决适龄儿童和少年有书可读、有学 解决适龄儿童和少年有书可读、 可上的问题， 可上的问题， • 实施素质教育，注重培养学生的独立 实施素质教育 注重培养学生的独立 素质教育， 思考能力、实践能力和创新能力， 思考能力、实践能力和创新能力，促 进学生的全面发展
• 父母或者其他监护人必须使适 父母或者其他监护人必须使适 必须 龄的子女或者被监护人按时入学， 龄的子女或者被监护人按时入学， 接受规定年限的义务教育。 接受规定年限的义务教育。 • 女子享有同男子平等的受教育权。 女子享有同男子平等的受教育权。
国务院总理温家宝在十届全国人大三 次会议上作政府工作报告时表示， 次会议上作政府工作报告时表示，从2005 年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村 年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村 书本费、 义务教育阶段贫困家庭学生的书本费 义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂 费，并补助寄宿学生生活费。。温家宝在 并补助寄宿学生生活费。。温家宝在 。。 报告中还说， 报告中还说，到2007年在全国农村普遍实 年在全国农村普遍实 行这一政策， 行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学 读书，完成义务教育。 读书，完成义务教育。