一年级教科版科学《校园里的动物》教案

一年级教科版科学《校园里的动物》教案
一、教学目标
1.知识与技能目标
认识校园里常见的动物，能说出它们的名称。

观察动物的外形特征和生活习性。

学会用简单的方法记录观察到的动物信息。

2.过程与方法目标
通过实地观察、小组合作等方式，培养学生的观察能力和合作能力。

引导学生运用多种感官进行观察，提高学生的感知能力。

3.情感态度与价值观目标
激发学生对校园动物的兴趣和热爱，培养学生爱护动物的意识。

感受大自然的美好，增强学生对自然环境的保护意识。

二、教学重难点
1.教学重点
认识校园里的常见动物，观察其外形特征和生活习性。

学会用简单的方法记录观察结果。

2.教学难点
引导学生准确描述动物的特征和生活习性。

三、教学方法
观察法、讨论法、实践法。

四、教学过程
1.导入新课
播放一段校园里动物的视频或展示一些校园动物的图片，引起学生的兴趣。

提问学生：你们在校园里见过哪些动物呢？
2.实地观察校园里的动物
带领学生到校园里进行实地观察，寻找校园里的动物。

提醒学生观察时要安静、有序，不要惊吓动物。

引导学生用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻等多种感官观察动物的外形特征、活动方式和生活环境。

3.小组讨论与交流
组织学生进行小组讨论，分享自己观察到的动物信息。

引导学生从动物的名称、外形特征、生活习性等方面进行描述。

教师巡视指导，鼓励学生积极发言，提出问题和疑惑。

4.记录观察结果
教学生用简单的图画、文字或符号记录观察到的动物信息。

展示一些学生的记录作品，进行点评和交流。

5.总结与拓展
总结本节课的主要内容，强调观察动物的方法和注意事
项。

提问学生：我们应该如何爱护校园里的动物呢？引导学生树立爱护动物的意识。

布置课后作业，让学生继续观察校园里的动物，或者查阅资料了解更多关于校园动物的知识。

五、教学反思
在教学过程中，要充分利用校园资源，让学生亲身体验观察动物的乐趣。

同时，要关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与观察和讨论。

此外，还可以通过举办校园动物展览等活动，进一步激发学生对校园动物的兴趣和热爱。