部编九下语文专项训练二词语辨析
部编中考 语文 短语专项训练及解析
一、中考语文专项练习：短语1．单选题（1）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（）A.报纸杂志B.调查研究C.身体健康D.严肃认真E.读和写（2）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（）A.十分伟大B.我的书包C.小声地说D.追歼敌人E.很热闹（3）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（）A.祖国万岁B.思想品质C.天气晴和D.品质优良E.成绩好【答案】（1）C（2）D（3）B【解析】【分析】（1）“报纸杂志”“调查研究”“严肃认真”“读和写”都是并列短语，而“身体健康”属于主谓短语。
故选C。
（2）“十分伟大”“我的书包”“小声地说”“很热闹”都是偏正短语，而“追歼敌人”属于动宾短语。
故选D。
（3）“祖国万岁”“天气晴和”“品质优良”“成绩好”都是主谓短语，而“思想品质”属于并列短语。
故选C。
故答案为：⑴C⑵D⑶B【点评】⑴本题考查辨析短语类型的能力。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。
解答此题，答题时要结合具体短语进行分析。
⑵本题考查辨析短语类型的能力。
偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短，;动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。
名词前的修饰成份是定语;定语(状语)和中心语的关系是偏和正的关系，偏正短语包括定中短语与状中短语。
⑶本题考查辨析短语类型的能力。
主谓短语是短语的结构分类之一，它由两个成分组成。
前一个成分的功能是提出主题，称为主语;后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。
主语和谓语构成了主谓关系(或主述关系，即"主题-陈述"关系)。
2．下列各项中分析正确的一项是（）青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。
这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。
飞翔，会让他见识到你未曾见过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。
最新部编版九年级下册语文期末专项提分卷：词语（含成语）的理解与运用、病句的辨析与修改
最新部编版九年级下册语文期末专项提分卷：词语（含成语）的理解与运用、病句的辨析与修改专项提分卷词语(含成语)的理解与运用；病句的辨析与修改(时间：40分钟满分：50分)一、词语(含成语)的理解与运用(12分)1．(2018·巴中)依次填入下列横线的词语最恰当的一项是(A)(2分) 面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。
中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她________个体心灵、________民族精神、________民众心智，________中华民族数千年坚毅前行。
A．安顿振奋启迪引领B．启迪引领安顿振奋C．安顿引领振奋启迪D．启迪安顿振奋引领2．(2018·孝感)选出依次填入横线上最恰当的一组词语(A)(2分) 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。
读有益的书，你会发现________的心平息下来了，有种________的感觉，你会发现你百思不得其解的________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。
每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。
A．焦躁豁然开朗困惑蕴藏B．焦虑豁然开朗疑惑蕴含C．焦躁茅塞顿开困惑蕴含D．焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏3．(2018·沈阳)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B)(2分) “天地英雄气，千秋尚凛然。
”________哪一个时代，英雄的事迹和精神都是________社会前行的强大力量。
期盼“崇尚英雄”________，光荣永远________，英雄永不独行。
A．尽管勉励蔚为大观传递B．无论激励蔚然成风传承C．尽管激励蔚为大观传递D．无论勉励蔚然成风传承4．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(B)(2分)A．在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢．．．．的地方。
B．广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐．．．．的喜悦中。
部编本九年级下册语文全解全析
第一单元第1课祖国啊，我亲爱的祖国新课探知·展身手【读一读·写一写】1.bèi biěwǎnɡsuìwōcù熏淤薄驳痕【巧记易错字】2.(1)簇新(2)迷惘(3)喷薄【近义词辨析】疲惫疲乏【同】都是形容词，都表示疲劳、劳累过度的意思。
【异】“疲惫”侧重于非常疲劳，程度深，语义较重，多用于书面语。
“疲乏”侧重于无力、困乏、缺少足够的精力，语义较轻，书面语、口语都常用。
女同【举例】登上这座花香鸟语的蒙山，男同学们累得气喘吁吁，非常疲乏．．学们则疲惫不堪，干脆一屁股坐在了地上。
．．【想一想·做一做】1.示例：老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船等。
2.示例：第一节，贫困、落后的祖国；第二节，痛苦、追求的祖国；第三节，新生、希望的祖国；第四节，养育、献身的祖国。
合作探究·释疑难1.示例：不可以。
“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；“数百年来”“历史的隧洞”表明经历过漫长岁月。
“驳船”在“淤滩上”，“纤绳深深/勒进你的肩膊”，显示前行之艰难。
2.示例：诗作中的“我”，不仅仅指诗人自己，也指中国文人群体，代表着与祖国有着共同命运的一代人。
面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中国的历史责任。
“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。
【教师独具】全诗是用第几人称写的？有什么好处？答案(示例)：第一人称。
便于叙事，同时又让人觉得情感真实，也便于和祖国母亲“你”对话。
3.示例：“飞天”袖间的“花朵”，代表着过美好生活的愿望；“落到地面”，代表着希望变成现实。
4.示例：诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
类文阅读·练考点1.【解析】本题考查学生的概括能力。
通读文本，注意把握关键词。
根据例句分析：片云致雨，孩子们欢喜地唱儿歌；用同样的句式概括出(乙)(丙)两处场景即可。
《短诗五首》同步练习 (含答案)2022——2023学年初中语文部编版九年级下
部编版九年级语文下《短诗五首》同步练习一、单选题1. 下列各组词语中，加下划线字的读音全都正确的一组是（）A. 楹联（yíng）追溯（shuò）簇新（cù）扣人心弦（xián）B. 婆娑（suō）惩戒（chěng）戳穿（chuō）凛然生畏（lǐng）C. 嗔怒（chēn）惬意（qiè）瑰宝（guī）孜孜不倦（zī）D. 召唤（zhāo）山峦（luán）刹那（shà）侃侃而谈（kǎn）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 贸然春寒料峭雾霭雕粱画栋B. 困厄神采奕奕推崇和言悦色C. 褴褛饥肠漉漉斡旋自圆其说D. 告罄摧枯拉朽藻饰人情世故3. 填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是（）徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。
在月下，感受大地之精美，望________、揽________、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺________、闻________、恋雨打芭蕉。
宁静如诗。
①空中响雷②繁星排空③远山迷蒙④夜风入怀A. ②④③①B. ③①②④C. ①②③④D. ③④①②4. 下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A. 霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。
B. 我等待着，长夜漫漫。
C. 房舍如舟。
D. 整片大地是一朵花。
5. 下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是（）A. 明月/装饰了/你的窗子B. 风从/大地/卷来C. 到你头边/放/一束红山茶D. 我和一株顶高的树/并排/立着6. 下列语句中没有语病的一项是（）A. 民生问题是今年“两会”的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。
B. 成渝两地联合举办的“爱成都·迎大运”绿道跑步活动，吸引了约一万左右市民参加。
C. 成都在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济的增长和复苏。
D. 惊闻成都文化名人流沙河先生离世，人们通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。
中考语文专题训练：词语的理解与运用 部编人教版九年级总复习
中考语文专题训练：词语的理解与运用部编人教版九年级总复习中考专项训练：词语的理解与运用一、加点成语运用正确或错误的类型题1．下列句子中加点成语运用不当的一项是（）A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。
D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
2．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。
B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
3．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（） A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。
B．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。
这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。
C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。
4．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。
B．陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。
C．中国首个“4.0”产业园——潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛。
人教部编版九年级语文下册 期末专题训练专题三 病句辨析与修改(含语法知识)
【点拨】句式杂糅，应删去“造成的”。 【答案】D
13. 下列病句修改不正确的一项是( )
A．广大海外青年积极投身所在国的防疫抗疫工作，向 世界实现了无私的国际人道主义精神。(将“实现” 改为“展现”)
B．缺乏运动会导致身体出现免疫力下降、新陈代谢速度 减慢、肌肉无力等。(在“等”后面加上“症状”)
C．钟南山说：学好语文是最关键的。学好了语文，你 就懂得如何对事情进行总结和分析。(“总结”和“分 析”调换位置)
D．珠海壁画村是目前国内最大的3D题材壁画村，其壁 画墙体面积大约6 000平方米左右。(在“3D题材壁画 村”后加上“之一”)
【点拨】语义重复，去掉“大约”或“左右”。 【答案】D
【答案】C
4. 下列语法知识分析正确的一项是( )
①以色列沙漠地区有一种绿色植物叫沙漠地黄，它在 长期干旱的环境中可以长出硕大的叶片，并能开出美丽的 花朵，为枯燥的沙漠增添了少有的亮色。②沙漠地黄之所
·· 以有如此顽强的生命力，奥妙在于它自身有一套自我收集
微弱水汽并进行灌溉的生物系统。③它硕大的叶子上面有 一层蜡状物质，叶片紧贴根部生长，叶子表面疙疙瘩瘩，
B．“一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有 人生的绿荫。” 这是递进关系的复句。
C．“这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈” 字都是名词。
D．“为了更好迎接中考，她住在学校附近。”句子主 干是“她住”。
【点拨】A项“感悟人生”是动宾短语，其他都是偏正短 语；B项是假设关系的复句；C项第一个“锈”是动词。
C．驾驶员一直长时间疲劳驾驶，最终发生了这次令人 心痛的交通事故。
D．对于高铁的设计和施工，始终要坚持最小程度破坏 自然生态的原则。
【答案】C
部编中考 语文 成语及惯用语专项训练及答案
部编中考语文成语及惯用语专项训练及答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1．下列划线成语运用不恰当的一项是（）A. 卫生是饭店的生命底线，出现明显的卫生问题，食客的饮食体验会一落千丈。
B. 只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。
C. 当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。
D. 由于天气非常炎热，汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。
【答案】 D【解析】【分析】A.一落千丈：原指琴声陡然降落。
后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
运用恰当；B.面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
运用恰当；C.莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。
运用恰当；D.炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
运用不恰当；故答案为：D。
【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
2．下列各句中，画线的成语使用不恰当的一句是（）A. “阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。
B. 夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。
C. 泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。
D. 中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。
【答案】 C【解析】【分析】A.因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。
根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
符合语境；B.心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。
心境开阔，精神愉快。
符合语境；C.鳞次栉比：栉：梳篦的总称。
像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
2022年部编版中考语文总复习第二部分古诗文阅读 专题二文言文阅读
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方法指导
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技法四：利用文言虚词划分。文言文中虚词的主要作用是表示语法关系和语 气，往往是明辨句读的重要标志。熟悉各类常见虚词，有助于文言句子断句：
(1)句首语气词，如“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等词前应断句； 常用于句首的相对独立的叹词，如“嗟夫、嗟乎、呜呼”等，前后都应断句。
(节选自《夜航船》)
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[乙]王公廷相⑤，道艺纯备⑥，为时名臣。余谒公私第⑦。公延入坐，语之曰： “昨雨后出街衢⑧，一舆人⑨蹑⑩新履，自灰厂历⑪长安街，皆择地而蹈，兢兢⑫ 恐污其履，转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡⑬，更不复顾惜。居⑭身之道，亦犹是 耳。傥⑮一失足，将无所不至矣。”余退而佩服公言，终身不敢忘。
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考点 3 节奏划分
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划分朗读节奏是学习文言文需要掌握的最基本的能力之一。一般来说，文言 语句的停顿应遵循两个原则：人名、地名、物名等中间不能停顿；表示一个完整 概念的短语中间不能停顿。 例4 (2017·河北)9.用“/”给下面的句子断句。(标四处)(2分)
如《曹刿论战》中“肉食者谋之，又何间焉”的“何”，是“为什么”的意思； 又如《唐雎不辱使命》中“安陵君不听寡人，何也”中的“何”，也是“为什么 ”的意思。“是”：如《生于忧患，死于安乐》中“天将降大任于是人也”的“ 是”，为“这”的意思；《大道之行也》中“是谓大同”的“是”，为“这”的 意思；《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也”的“是”，为“这样”的意思。 解释时根据具体语境选择虚词的正确义项即可。 答 案 (2)为什么 (4)这样
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2023年省中考语文二轮复习：词义理解与辨析强化训练 部编人教版九年级总复习
2023年省中考语文二轮复习：词义理解与辨析强化训练部编人教版九年级总复习中考复习专题——词义理解与辨析1.下列句子中加点的成语运用错误的一项是A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B．母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”C．我们家台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
D．赵一平是和我从小一直玩到大的朋友，二十多年不见，如今萍水相逢，回忆起往昔的岁月，还是感到那么快乐。
2.结合语境选择词语填空，表达准确的一项是生活就是99个回合！①_____生活就是不断面对新的挑战。
当你一帆风顺、②_____的时候，切勿得意，切勿大意。
几个回合的胜利并不可靠。
生活还有90多场考验；当你③_____、悲观丧气的时候，切勿④_____，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。
A．①因为②势如破竹③一帆风顺④自吹自擂B．①虽然②一蹶不振③势如破竹④自高自大C．①如果②势如破竹③一蹶不振④自得其乐D．①因为②势如破竹③一蹶不振④自暴自弃3.下列句子加点词语使用不正确的一项是A．文明发展的终极原因：文明是由一个个的人组成的，而人要生存就必须进行劳动，这是不言而喻的事实。
B．三年时光转瞬即逝，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。
C．参观博物馆是自我提升的途径，既不应该是附庸风雅地随大流，也不应该是自我炫耀地满足虚荣心。
D．世界卫生组织官员明确指出，“电子烟的危害相比卷烟要低”的言论是断章取义、混淆视听，目前仍没有确切证据来量化电子烟风险水平。
4.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得；柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂吟唱得；李清照的“一种相思，两处闲愁”将多少人的牵挂书写得。
A．荡气回肠感人肺腑缠绵悱恻B．感人肺腑荡气回肠缠绵悱恻C．缠绵悱恻荡气回肠感人肺腑D．感人肺腑缠绵悱恻荡气回肠5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是人人都希望自己与众不同，却很少有人能_____下来，用心对待生活。
人教部编版九年级语文下册第2课《梅岭三章》随堂练习
九年级下册第2课《梅岭三章》同步练习一．选择题1．下列划线的字，读音有错误的一组是（）A．旌旗（jīng）腥风（xīng）丛莽（mǎng）B．捷报（jié）取义成仁（rén）诸君（zhū）C．烽烟（fēng）崭新（zhàn）捷报（jié）D．天涯海角（yá）诸君（zhū）斩首（zhǎn）2．下列诗句中起到统领全篇作用的一项是（）A．断头今日意如何B．南国烽烟正十年C．投身革命即为家D．创业艰难百战多3．下列说法有误的一项是（）A．这三首诗在形式上独立成篇，内容上却是一个整体。
B．文中“阎罗”指的是阎罗王，鬼世界的审判主，诸鬼中的大王。
C．“此头须向国门悬”运用典故表明心迹：大业未成，诗人死不瞑目。
D．这三首诗把现实与想象、理想完美地结合起来表达思想感情。
4．下列说法错误的一项是（）A．诗前小序说明作者在身临绝境时用诗的形式留下了自己的遗言。
B．诗的小序可有可无。
C．三首诗可看成一个整体，又各表达不同的意思。
D．“血雨腥风应有涯”、“人间遍种自由花”、“取义成仁今日事”这三句分别运用了借喻、借代、引用的修辞手法。
5．诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同（）A．生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（陆游）C．生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛。
（裴多菲）D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥）一．填空题6．解释下列词语在诗中的意思：（1）意如何：（2）阎罗：（3）泉台：（4）旧部：7．填空：《梅岭三章》的作者是，三章的“章”就是，从古体诗的角度看，这三首诗可称之为。
8．《梅岭三章》中运用借喻手法来表现共产主义理想得以实现的诗句是。
9．《梅岭三章》中表现诗人至死不渝，誓与反动派血战到底的两句诗是。
10．写出下列诗句意思和运用的修辞方法。
（1）南国烽烟正十年意思：修辞：（2）血雨腥风应有涯意思：修辞：（3）取义成仁今日事意思：修辞：（4）人间遍种自由花意思：修辞：11．给加粗字注音旌旗诸君阎罗捷报当纸钱血雨腥风二、填空12．《梅岭三章》的序言是全诗的重要组成部分，它交代了、，说明了本诗的背景。
部编版九年级下册语文中考字音字形专项复习达标检测试题(含答案)
九年级下册语文字音字形专项达标测试（测试时间:40分钟满分;10分）班级：__________ 姓名：__________ 成绩：_________一、根据要求选择正确的选项（20分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）A.簇．新(cù) 喷薄．(bó) 捷．报(jié) 一气呵．成(hē)B.舵．手(duò) 荤．菜(hūn) 绰．号(chuò) 伤痕累累．(lèi)C.筛．子(shāi) 夹．袄(jiā) 笔砚．(yàn) 两肋．插刀(lèi)D.侍．候(shì) 旗帜．(zhì) 恐吓．(hè) 不知好．歹(hǎo)2.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）A.惦．记(diàn) 径．自(jìng) 顷．刻(qǐng) 铢两悉称．(chēn)B.憋闷．(men) 扭绞．(jiǎo) 附．丽(fǔ) 朝朝．暮暮(zhāo)C.驾驭．(yù) 熏陶．(táo) 烟囱．(cōng) 诸．如此类(zhū)D.礼聘．(pìn) 怅惘．(mǎng) 掂．量(diān) 丝毫不爽．(shuǎng)3.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）A.谚．语(yàn) 瘦削．(xiāo) 收揽．(lǎn) 威严凝．视(níng)B.意蕴．(yùn) 海啸．(xiào) 幌．子(huǎng) 咬牙跺．脚(duò)C.旷．远(kuàng) 苟．安(gǒu) 怰懦．(rú) 赫赫．扬扬(hè)D.契．合(qiè) 鞠．躬(jū) 非难．(nàn) 腰缠．万贯(chán)4.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）A.拘泥．(ní) 哄．笑(hōng) 模．糊(mó) 豁．然贯通(huò)B.单薄．(bó) 扇．动(shān) 颓．唐(tuí) 勃．然大怒(bó)C.间．或(jiàn) 忌讳．(huì) 锱．铢(zī) 断壁残垣．(gèn)D.干瘪．(biě) 脑髓．(suǐ) 胚．芽(pēi) 崇．山峻岭(chóng)A.纤．夫(qiàn) 固执．(zhi) 荆棘．(jí) 咬文嚼．字(jué)B.吆．喝(yāo) 蓬蒿．(hāo) 坍．塌(tān) 威风凛．凛(lǐn)C.伫．立(chù) 磨蹭．(cèng) 含蓄．(xù) 惟妙惟肖．(xiào)D.滞．碍(zhì) 模．样(mú) 埋．怨(mái) 孜孜．不倦(zī)5.下列加点字的注音完全正确的一项是…………………………………………………………（）6.下列各组词语中没有错别字的一项是…………………………………………………………（）A.隧洞驳船笑涡取意成仁B.装饰苍茫高傲乱蓬蓬C.海鸥飞窜息灭不屑置辩D.蠢笨伤疤惋惜无精打彩7.下列各组词语中没有错别字的一项是…………………………………………………………（）A.荒唐喧染洋溢千钧之力B.招架要决怡情开卷有益C.探视俯身寻思无缘无故D.炼达枝节温情目不忍睹8.下列各组词语中没有错别字的一项是…………………………………………………………（）A.统筹真挚茏统雕栏画栋B.涉猎寂寥兜肚令请高明C.藻饰阔绰姑且不依不饶D.聪颖歌谣劝诫无可耐何9.下列各组词语中没有错别字的一项是…………………………………………………………（）A.烽烟凄惨景仰因小失大B.疲惫蜿蜒深渊金壁辉煌C.捣蛋赋予淤滩提心调胆D.绯红伶俐侦辑芒刺在背10.下列各组词语中没有错别字的一项是…………………………………………………………（）A.隐匿疙瘩翡萃寻章摘句B.滑稽咀嚼门槛高堂阔论C.雷霆亮堂驿道不求胜解D.温驯筵席驱遣三顾茅庐二、根据拼音写出汉字（每空0.5分，共10分）1.wō行（）踌chú（）yán罗（）gǎn面杖（）2.kǎn肩（）盘huán（）qí首（）狡xiá（）3.jié难（）荣yīng（）jīng旗（）ā臜（）4.国shāng（）诡jué（）睥nì（）xī利（）5.戏谑xuè（）dǐng鼎盛（）拾掇duo（）hú囫囵（）三、根据下列解释写出相应的成语（20分）1.风里夹着腥味，雨点带着鲜血。
2022年中考部编人教语文二轮标点符号专项练习题及参考答案解析答案
2022年中考部编人教语文二轮标点符号专项练习题及参考答案解析答案答案解析部分1.【答案】C【解析】【分析】此题考查的是句子顺序的排列。
做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次;表时间的词语;表方位的词语等，就能顺利解答此题。
注意本句内容的衔接(抓住关键词语)和句式的一致。
【点评】语言表达要简明、连贯、得体。
2.【答案】B【解析】【分析】本题考查标点符号的相关知识。
A并列动词性短语之间应用逗号。
C概数之间不能用顿号。
D选择问的第一个分句不能用问号，因为话还没有说完。
故答案为：B。
【点评】正确熟练地掌握标点符号的运用。
3.【答案】B【解析】【分析】B冒号改为逗号。
故选B。
【点评】此题考查学生对标点符号的运用。
4.【答案】A【解析】【分析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
要做到结合语境，准确规范地使用标点。
A项使用错误，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这是引用的完整的诗句，句号应放在后引号的里面。
故答案为：A【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
5.【答案】D【解析】【分析】判断句中分句间的关系，辨析易混标点符号。
本题是选择题，可以采用反选排除法，把明显错的先排除，比如第一处“放他”后面的回答是“行!”，那前面肯定是问号，可以排除AB 两项，再对剩下下的两项进行判断。
6.【答案】B【解析】【分析】A“如果困难出现，就要战斗到底”“如果训练有素，你就会生还”“若疏于训练，大自然将把你收为己有”属于并列的分句，中间应该用分号，应把“生还”后面的句号改为分号。
B 使用正确。
C这是一个选择问句，选择问句中间的应该为逗号。
D省略号和等作用相同，不能同时使用，应把省略号删去。
故答案为：B【点评】本题考查使用标点符号的能力。
标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
《短文两篇》同步练习 (含答案)2022——2023学年初中语文部编版九年级下
部编版九年级语文下《短文两篇》同步练习一、单选题1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A. 荫．庇（yìn）怪诞．（dàn）诘．责（jié）锲．而不舍（qì）B. 伎俩．（liǎ）执拗．（niù）拮挶．（jū）叱吒．风云（chà）C. 遒劲．（jìng）阴霾．（mái）孱．弱（chán）咬文嚼．字（jiáo）D. 殷．红（yān）狡黠．（xiá）媲．美（bì）锋芒毕露．（lù）2. 下列词语，没有错别字的一项是（）A. 孜孜不倦馨竹难书相得益彰附庸风雅B. 断章取义娇揉造作形销骨立如雷贯耳C. 佝偻提携取义成仁千钧之力朝朝暮暮D. 置之不理锐不可当信手拈来战战兢兢3. 下列句子加横线词语使用不正确的一项是（）A. 写文章的最高境界是妙手偶得、自然天成，吹毛求疵、咬文嚼字什么的，又有何意义呢?B. 专家指出，日常体验式活动更能潜滋暗长地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。
C. 刘老师对待同学和颜悦色，同学们遇到什么问题都愿意向他请教。
D. 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场。
4. 依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）好的批评家的文字是______的，他们往往不在语言上______。
就像金圣叹点评《西厢记》一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通道理论说妙在何处，可是我们便感觉此是妙处了。
无需多言，读者此时已经______。
A. 咬文嚼字心领神会平易近人B. 平易近人咬文嚼字心领神会C. 咬文嚼字平易近人心领神会D. 平易近人心领神会咬文嚼字5. 给下面句子排序，衔接最恰当的一项是①一定要好读书，这才有起码的发言权。
②因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
③如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。
2020-2021人教九年部编初中语文总复习汉字知识点字形辨析100题答案及解析
字形辨析一、单选题1.下列词语中，没有错别字的一项是( )A.嘹亮骇人听闻默契天涯海角B.推崇巧妙绝伦踊跃轻歌慢舞C.秘诀李代桃僵嬉闹不醒人事D.捷报味同嚼腊歌谣心有灵犀2.下列句子加点的词语有错别字的一项是( )A.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知．．．．．．的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。
B.他从唐诗下手，目不窥园．．穷年，沥尽心血。
．．．．，足不下楼，兀兀C.他忽然省悟．．了不磕。
．．，台阶是水泥抹的面，不经磕。
于是，他就憋住D.他面色死灰，两只眼上都结．着一层翳．，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
3.下列选项中没有错别字的一项是( )A.“鞠躬尽粹，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
B.许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
C.在那恒古的地层里，有着一股燃烧的洪流。
D.那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。
4.下列选项中没有错别字的一项是( )A.“鞠躬尽粹，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
B.许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
C.在那恒古的地层里，有着一股燃烧的洪流。
D.那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。
5.下列句子中有错别字．．．．的一项是( )A.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
B.父亲闲着没什么事情可干，又觉得很烦躁。
C.努力求完美，并且以身作责，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
D.人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所销蚀。
6.下列词语中，没有错别字的一项是( )A.盯嘱黏性惧惮慷慨淋漓B.报歉骷髅包裹晴天霹雳C.惶恐诘问愧作潜心贯注D.镶嵌滞笨土匪面如土色7.下列各项中加点字字形完全正确的一项是( )A.修养，是一个人本身所具有的涵养。
和颜阅色．．．．，温文儒雅，是修养的一种表现。
B.吴京在发表感言时说：“广大观众给《战狼 2》的荣誉使我成惶成恐．．．．，我将继续拍更好的作品回馈大家。
专题二词语(成语)辨析及运用(解析版)-2021-2022学年七年级语文期中考试划重点(部编版)
2021-2022学年七年级语文期中考试划重点（部编版）专题二词语（成语）辨析及运用一、关于词语理解与运用的解题方法汇总：中考对正确使用成语的考查，已经不再是对语言静态的分析，而是提供的语境，让考生加以辨析。
因此辨析成语使用，除了对成语本身的含义、功能等把握外，还需在语境中准确解读与把握。
一、审视成语的意义与句子所要表达的意义是否一致。
有些成语，由于不了解成语的准确意思，容易因断章取义或望文生义而误用，使之于整个句子的意思不一致。
如：我们俩分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。
“萍水相逢”的意思是不相识的人偶然相遇，该句在使用中，只断取了“相逢”的意思，却抛弃了“不相识的人”之义，这与句意是不一致。
二、审视成语适用的对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。
成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小；有些成语只适用于描述特定的人或事。
如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。
如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
句中“美轮美奂”的“轮”指高大。
“奂”指众多。
这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。
三、审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融。
成语的感情色彩可谓褒贬分明，我们在运用时，要因目的、场合、对象、的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。
否则，成语运用就不恰当了。
如：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。
而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。
四、审视成语的语义是否包含句子中某些词语的含义。
有些句子中已包含某些成语的部分意思的词语，再用该成语就会造成重复啰嗦的毛病。
如：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑出来。
初中语文中考 语言文字运用专题 词语辨析
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真题解密
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考查词语
词语分析表 词语教材出处
辨析类型
大相径庭/截 七上17课《动物笑谈/七上10课《再塑生命的人》读读写写 (成语)
屏障/篱笆
七下5课《黄河颂》读读写写 /八上17课《昆明的雨》读读写写
近义词辨析 (二字词语)
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考查词语
词语分析表 词语教材出处
的人,所以更
些。
A.高出 教导 鼓励 偏狭
B.超出 教训 勉励 狭窄
C.超出 教导 鼓励 偏狭
D.高出 教训 勉励 狭窄
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真题解密
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满分特训
4.在下面一段文字横线上依次填入词语,最恰当的一项是
()
无论是昔日的五连冠,还是如今的一次次绝地反击,中国女排都
光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的
第一部分 语言文字运用
专题二 词语辨析
内容一览
方法帮
一、成语的方法
满分特训
二、二字词语辨析的方法
满分特训
在下面一段文字的横线上依次填入词语,全部恰当的一项是 ( C )(2分)
阅读与不阅读,区别出两种
的生活方式或人生方式。这中
间是一道
、一道鸿沟,两边是完全不一样的气象。 一面
______
,繁花似锦;一面必定是一望无际的、令人窒
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二、二字词语辨析的方法
(4)词义的使用对象不同。 如:希望—期望。 “希望”可用于别人,也可用于自己;“期望”多用于别人,且多用于长 辈对晚辈、组织或集体对个人等。 健壮—硬朗。 “健壮”可形容不同年龄段的人;“硬朗”则常用来形容老年人。
第四单元 2021-2022学年九年级语文下册基础知识专项复习(部编版)
2021-2022学年部编版九年级语文下册基础知识专项训练第四单元★字音字形1.（原创）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.惆．（chóu）怅筼．（yún）筜吹毛求疵．（cī）味同嚼．（jué）蜡B.真挚．（zhì）渲．（xuān）染铢两悉称．（chèn）浮光掠．（lüè）影C.拘泥．（nì）笼统．（tǒng）栩．（xǔ）栩如生目不忍睹．（dǔ）D.驱遣．（qiǎn）契．（qì）合曲．（qǔ）径通幽改朝．（cháo）换代2.（原创）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.怡．（yí）情傅．（fù）彩诘．（jī）难统筹．（chóu）B.崇．（chóng）高栈．（zhàn）桥绸．（chóu）缎魄．（pò）力C.寒暄．（xuān）亘．（gèng）古意蕴．（yùn）懒惰．（duò）D.夔．（kuí）门旷．（guǎng）远歌谣．（yáo）羡．（xiàn）慕3.（原创）下列词语中没有错别字的一项是（）A.附丽尽致身临其镜朝朝暮暮B.蛾眉谚语朝霞暮霭金壁辉煌C.海啸苟安娇揉造作孜孜不倦D.寂寥幽居丝毫不爽心旷神怡4.（原创）下列词语中没有错别字的一项是（）A.卑鄙姑且清描淡写信手拈来B.狭隘践行狂妄自大全马在胸C.壁画譬如全神惯注高谈阔论D.顷刻寥廓胸有成竹文彩藻饰5.（2021•江西）下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）A.大提琴的美感，一如夜晚的河流，无声无息地流淌．（tǎn），如时光和记亿一样悄．（qiǎo）然注入人们的心灵。
B.他是纯然一副淳．（chún）朴自然相，故无须乎遵贵的虚饰；在为官职所羁．（jì）拌时，他自称局促如辕下之驹。
C.它咆哮．（xiào），它奔藤，冲起的雪白浪头比岸上的山头还高，是激流，是浓雾，旋卷在一起，浩浩荡荡，凶涌澎湃．（bài）。
部编初中中考语文 短语训练含解析
一、中考语文专项练习：短语1．下列说法正确的一项是（）①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。
②与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。
③爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。
④一旦心中有爱，无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。
A. “源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。
B. “与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。
”这是表示选择关系的复句。
C. “你就找到了使自己幸福的源泉。
”这个句子中，“幸福”作状语。
D. 第④句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多”。
【答案】 B【解析】【分析】A.“成就梦想”是动宾短语。
B.说法正确。
C.“幸福”作定语。
D.原句是语序错误。
“多么”与“尘世”对调。
故答案为：B。
【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
2．下列短语结构类型相同的一项是（）A. 爱莲说十拿九稳开卷有益鸟语花香B. 伤仲永相当迅速最后一课安塞腰鼓C. 游子归目光犀利范进中举斑羚飞渡D. 谈读书热爱生命休息一会关爱自己【答案】 C【解析】【分析】A项，十拿九稳和鸟语花香（并列短语），开卷有益（后补短语）。
B项，伤仲永（动宾短语），最后一课（偏正短语），安塞腰鼓（主谓短语）。
D项，谈读书、热爱生命和关爱自己（动宾短语），休息一会（后补短语）。
C项都是主谓短语。
故答案为：C。
【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。
3．对语法知识分析正确的一项是（）①一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。
②这“见识”就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。
③我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。
部编中考 语文 短语专项训练含解析
一、中考语文专项练习：短语1．为了更好地体现“家国情怀”，学校组织了“祖国因我更美好”语文活动。
【读文赏句】“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。
”我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感，重道义、勇担当。
回顾历史，无数优秀知识分子始终胸怀大局、心有大我，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，留下了可歌可泣的事迹，建立了彪炳史册的功勋」面对新时代新任务新要求，他们坚守正道、追求真理、甘于奉献，坚持将自己的人生融入实现中华民族伟大复兴中国梦的历史洪流……推动全社会特别是广大知识分子牢固树立家国情怀，让爱国主义成为知识分子的坚定信念和精神支柱。
（1）一班同学为大家读了上面的语段。
下列表述不正确的一项是 ( )A.“家国情怀”“追求真理”“历史洪流”“精神支柱”这四个短语的类型完全一致。
B.“我国知识分子历来有浓厚的家国情怀”的主干是知识分子有情怀”。
C.“历史”“事迹”“史册”都是名词。
D.划线短语“自身的前途命运”与“国家和民族的前途命运”顺序不能互换。
【答案】（1）A【解析】【分析】A本题考查词语短语类型的辨析。
“追求真理”是动宾结构，其他三个是偏正结构，故选A故答案为：A【点评】本题考查考生对语段相关内容的理解和辨析，解答此题要求考生读懂语段，理解语段的内容，对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
2．下列解说正确的一项是（）A. 园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。
B. 良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。
C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。
解说：这句话的主干是“时刻是享受”。
D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。
”他在心里默念了三、四遍。
【答案】 A【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。
包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。
我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。
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部编九下语文专项训练二词语辨析
1.(2019攀枝花中考)下列加点词语运用正确的一项是( )
A.老王为人热情,无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖,强聒不舍
．．．．,大家都特喜欢同他聊天。
B.看着别人在联谊会上有说有笑,自己却在角落里默默不语,显得鹤立鸡群
．．．．,心里很不是滋味。
C.中国南极科考队经过锲而不舍
．．．．的努力,在南极成功架设了天文望远镜。
D.小刚的作业字迹潦草,杂乱无章,如群蚁排衙
．．．．。
2.(2019临沂中考)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计,让广大
影迷叹为观止
．．．．。
B.鲁南高铁临沂北站主体工程于2019年5月6日成功封顶的背后,一定隐藏着施工者鲜为人
．．．知．的感人故事。
C.有大雾的清晨,沂河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后,扑朔迷离
．．．．,连中国地级城市第一高塔“临沂塔”都看不清了。
D.虽然双腿瘫痪的史铁生每周多次去医院做透析维持生命,但他依然锲而不舍
．．．．,创作了《病隙碎笔》《我与地坛》等著作。
3.(2019黄冈中考)下列句子中,加点成语使用恰当的一项是( )
A.杨绛先生对中国的责任,对国家和民族的爱,都非常纯粹,格调非常之高,令知道她的人对
她高山仰止
．．．．。
B.昨晚那小偷可真大胆,趁李大伯一家人熟睡之时,竟登堂入室
．．．．,把金项链和家中存放的现金都偷走了。
C.第一次月考考砸了,面对别人的嘲笑,他却充耳不闻
．．．．。
经过不懈努力,他终于在四月调考中取得了好成绩。
D.春天的遗爱湖,草长莺飞,风声鹤唳
．．．．。
漫步在遗爱湖畔,你一定会被这美丽的景色深深吸引。
4.(2019长沙中考)下面语段中加点的词语运用不正确的一项是( )
五月的研学之旅,同学们收获颇丰:炭河里遗址前,屏气凝神,体味中华文明的源远流长;
岳麓山顶峰上,极目远眺
．．．．,初尝劳动的艰辛与．．,感叹长沙新城的蓬勃发展;田间地头,摩肩接踵
快乐。
活动结束,同学们乘坐大巴返程,车窗外的景色令人心旷神怡
．．．．,有同学禁不住欢快地歌
唱,也有同学在凝视远方,似乎内心不再喧哗,又在憧憬
．．明年的研学活动了。
A.远眺
B.摩肩接踵
C.心旷神怡
D.憧憬
5.(2019武汉中考)依次填入下面文段横线处的词语,恰当的一组是( )
我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到。
一方面,他们躬逢盛世, 飞扬,如孔雀开屏般绚丽多彩;另一方面,他们放下身段,态度谦恭,甚至,如孔雀背后的狼狈不堪。
现实的窘迫、人性的复杂,使得多种看似矛盾对立的东西却。
这才是真实的人生。
A.卑贱神采前倨后恭浑然天成
B.卑微个性阿谀奉承浑然一体
C.卑微神采阿谀奉承浑然天成
D.卑贱个性前倨后恭浑然一体
6.(2019株洲)依次填入下列句子中横线上的词语,全都恰当的一组是( )
①对历史人物,不能简单地以过去的道德观念来
②那一年他以同等申请了研究生招生全国统一考试。
③如智力不集中,可令读数学,盖演题须
A.判别学历全神贯注
B.判别学历吹毛求疵
C.评判学力吹毛求疵
D.评判学力全神贯注
7.(2019天津中考)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处
我们的生活。
让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深了在场的每一个人。
A.轻快点缀感慨
B.轻盈连缀感慨
C.轻盈点缀感染
D.轻快连缀感染
专项训练二词语辨析
1.C 解析:A项,强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。
与“老王为人热情”的语境不符。
B项,鹤立鸡群:比喻一个人的才能或者仪表在一群人里显得很突出。
与“自己却在角落里默默不语”“心里很不是滋味”语境不符。
D项,群蚁排街:指整齐地排列着。
与前文“字迹潦草,杂乱无章”矛盾。
2.C 解析:C项,成语使用不正确。
扑朔迷离:指难辨兔子的雌雄。
形容事情错综复杂,难以辨别清楚。
“大雾的清晨”指视线的迷糊,不是事件的复杂。
此题明显犯了望文生义的错误。
3.A 解析:A项,高山仰止:比喻对高尚的品德的仰慕。
符合语境。
B项,登堂入室:比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平。
与语境不符。
C项,充耳不闻:形容有意不听别人的意见。
与语境不符。
D项,风声鹤唳:形容惊慌失措,或自相惊忧。
与语境不符。
4.B 解析:A项,远眺:指站在高处往远处望。
使用恰当。
B项,摩肩接踵:肩碰肩,脚碰脚。
形容来往的人很多,很拥挤。
使用不恰当。
C项,心旷神怡:心情愉快,精神舒畅。
使用恰当。
D项,憧憬:意思是对某种事物的期待与向往。
使用恰当。
5.B 解析:(1)卑贱:卑鄙下贱或地位低下。
卑微:低微、渺小或谦卑。
与“狂傲”相对,应该选用“卑微”。
可排除A、D两项。
(2)神采:多指人面部的神气和光彩。
个性:事物的特性,即一事物区别于他事物的特殊的性质。
这里应该选用表现人的特质,所以应该选用“个性”,而不用“神采”。
可排除C项。
(3)前倨后恭:先傲慢而后恭敬。
形容对人的态度前后截然不同。
多指人的势利。
阿谀奉承:说恭维别人的话,讨好别人的词语,曲从拍马,竭力迎合别人。
根据语境,应该选用“阿谀奉承”。
(4)浑然天成:自然形成的整体,无斧凿的痕迹。
浑然一体:融合成为一个整体。
形容完整不可分。
根据语境应该选用“浑然一体”。
6.D 解析:(1)判别:根据不同点加以区分,辨别是非;察觉出或辨别出容易与邻近或其他事物相混淆的某事物。
评判:判定胜负或优劣的定论、判断、意见,评论性的评价或判断。
语境中所针对的是“历史人物”,方式是“以过去的道德观念”,所以选“评判”。
(2)学历:指曾在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭。
学力:学习能力和知识水平的简称。
这里的语境强调的是能力,所以选“学力”。
(3)全神贯注:全部精神集中在一点上,形容精力高度集中。
褒义词。
吹毛求疵:吹开皮上的毛寻找疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错。
贬义词。
根据语境应选“全神贯注”。
7.C 解析:(1)轻快:不费劲儿;轻松愉快。
轻盈:形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。
所描写的对象是“舞动的云霞”,所以应该选用“轻盈”。
(2)点缀:指衬托、装饰。
主要表示加以装饰,使事物变得更加好看的意思。
连缀:意思是连结(多指具体的物)。
根据语境,应该是“点缀”生活,不是“连缀”生活。
(3)感慨:情感愤激或感触、感叹。
感染:医学上的感染是指细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原体侵入人体所引起的局部组织和全身性炎症反应;心理上的感染是通过某种方式引起他人相同的情绪和行动。
根据语境,应该选用“感染”。