第一册第一单元测试题

第一册第一单元测试题
一、填空题（15分）
1.所谓整体感知，就是在＿＿的基础上，对文章主要内容和基本情感有一个总体的把握。

2.《潮涌浦东》的体裁是＿＿，它兼具记叙文、说明问的特征，同时又富有一定的＿＿＿＿。

（2.《创造宣言》的作者是，他是我国著名的家。

）
3.《向中国人脱帽致敬》的协作手法是＿＿＿＿＿＿。

4.《再别康桥》的作者是＿＿，他是20世纪＿＿年代＿＿派诗人的代表，原名＿＿，本文选自＿＿。

5.＿＿是20世纪90年代大陆最有影响的台湾诗人和散文作家之一。

6.《再别康桥》使用的写作手法是＿＿＿＿＿＿。

二、选择题（30分）
1.下列加点字的注音字义完全正确的一组是（）
A.奢（shē奢侈）华恬（tián安静）静问难（nán诘责）
B.城垣（yuán墙）艳（yàn羡慕）慕休憩（qì休息）
C.癖（pì古怪）好隐翳（yì遮蔽）修葺（qì修理）
D.晦（huì光线暗淡）涩拙（zhuó笨）劣潦（liáo引逗）倒
2.下列词语中加点字的读音全部相同的一组是（）
A.曲解龋齿趣味是非曲直
B.恰当荡漾档案安步当车
C.舍弃摄取赦免退避三舍
D.便宜骈文翩跹便宜行事
3.下列个句中问号使用错误的一项是（）
A.既定的时间如何赚钱？如何学?知识如何交朋友？这是个人投资的专业知识。

B.你知道10减1等于几吗？9，对，可也不完全对。

C.山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日更重游？
D.你怎么了？看看，这三天来你非常奇怪。

4.下列个句中与例句结构相同的一项是（）
例句：周总理叫通讯员与延安取得联系。

A.他背起父亲上学。

B.他喜欢打乒乓球。

C.你通知他来开会。

D.他告诉记者这件事。

5.下面各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A.有人说他们是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。

B.即使是小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错误积多了，也会对工作造成大的损害。

C.这篇文章结构本来已十分严谨，编者无端在中间加了两段，真是狗尾续貂。

D.老赵心里想，要是当真被裁下岗了，也许倒是我别开生面的机会。

6.下列各句中没有语病的一句是（）
A.电视英语新闻，对于高一学生听起来的确感到很困难
B.莫札特的一生创作了许多脍炙人口的名曲
C.观点是否正确，是衡量一篇文章的重要依据之一
D.知识是无穷无尽的，所以学习是永无止境的
7.下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A.和风细雨刻不容缓耳票目熟
B.指桑骂槐清乱乾坤入木三分
C.如坐春风众口铄金惴惴不安
D.信手拈来觥筹交措蛮烟瘴雨
8.对下列句中运用的修辞手法分析不恰当的一项是（）
A.面若中秋之月，色如春晓之花。

（比喻）
B.两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。

（对偶）
C.寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。

（借喻）
D.纵然声得好皮囊，腹中原来草莽。

（借喻）
9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
（1）第一次庭审时，原告律师向法庭作为＿＿，揭露了三年来这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。

（2）人应当讲信用，对已经作出的允诺决不＿＿
（3）汪曾祺先生终生要从事创作，即使偶尔也写些评论甚至这些评论可以归入学术论文一类＿＿总的说来，他天生就是一个作家，＿＿很难算是一个纯粹的学者。

A.申述食言但/而
B.申述失言不过/也
C.申诉食言但/而
D.申诉失言不过/也
10、下列说法中正确的一项是（）
A.公文是国家行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的公务文书。

B.启事是单位或个人有事需要公开说明或希望大家协助办理，通过一定途径或媒体发表的公文。

C.应用文的三大特点是：广泛性、实用性和针对性。

D.通常所说的安排、方案、设想、简讯、动态、规划等，都属于计划范畴。

三、判断题（10分）
1.《潮涌浦东》为我们战士了一副浦东的改革开发的壮丽画卷（）
（1.《创造宣言》一文的结论是：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

（））
2.《向中国人脱帽致敬》表现了21世纪中国留学生理直气壮的爱国气概。

（）
3.《打开知识宝库的钥匙——书目》属于说明文（）
（3.《安塞腰鼓》一文用语言文字来介绍腰鼓，作者为我们传达了腰鼓队那充满天地间的生命活力。

（））
4.《乡愁》中诗人采用了以小见大的手法，按照由的思路，完成了一收精致的小诗
5.《乡愁》中乡愁的根本原因是距离，作者把一系列意象连接起来，使乡愁随时间的延续而不断加深。

四、现代文阅读（35分）
（一）
教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的么？”
班上当即冷场。

我慢慢地对我的教授说：“先生，我没听清楚你的问题。

”
他清清楚楚、一字一句地又重复一遍，我看着的他的脸。

那脸，大部分掩在浓密的毛发下。

我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。

“那么，”教授说，“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国？”
雪花在窗外默默地飘。

在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂。

几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，全都瞪大了来回地盯着三个人，教授、我、我对面那位台湾同学。

“只有一个中国，教授先生，这是常识。

”我说。

马上，教授和全班同学一起，都转过脸去看那位台湾人。

那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“是的，只有一个中国，教授先生。

这是常识。

”
语音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。

教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国么？”
“除台湾以外，先生。

”
“那么，”教授侧着身子，撮撮手看着我，“您认为，在台湾问题上，该谁负主要责任呢？”“该是我们的父辈，教授先生。

那会儿他们还年纪轻轻哩！”
教室里又有了笑声。

教授却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢？如今？”
“教授先生，中国有句老话，叫做‘一人做事，一人当’，我们的父辈还健在哩！”我说，也朝着他笑，“我没有那种权利去剥夺父辈们解决他们自己酿就的难课题的资格。

”
我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是接过了我的话：“我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。

您是否知道他想如何解决台湾问题？”
“我想，如今摆在邓小平先生桌面上的，台湾问题并非最重要。

”
教授浓浓的眉毛如旗般展了开来，随即升起：“什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生桌面上？”
“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。

”
教授换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么？这儿坐了20多个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。

”
我突然感慨万千。

我站了起来，狠狠地用眼盯着这个刁钻古怪的教授，一字一字地说：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再不会受到像我今天要承受的这类刁难。

”
1、这段文字选自＿＿，这是钟丽思在＿＿国留学时的所作。

（4分）
2、根据文意说说“教师里便响起了一片松动椅子的咔咔声”的原因是什么？（4分）
3、本文采用的写做手法是＿＿＿＿＿＿（2分）
（二）晨趣
我的住处附近，有一片葱郁的树林，在那儿我曾领略过两次截然不同的晨趣。

那是初秋。

当田野上泛起金黄，各种各样的果实等待着收获的时候，我附近的树林也适应着季节，慢慢变黄了。

有一天傍晚，团染我的窗棂发出了沙沙的响声，我知道，那是雨。

是凄清的秋雨！天空低低的，树林静静的，冷静伴着枯叶在零落。

我困在屋里出不去，心底却浮出悠远的情思：黄叶已铺满了小路吧？
第二天清晨，要做的第一件事，就是掀开窗帘看天，雨听了，天上没有一丝云。

于是，我匆匆走向树林。

果然，黄叶还在沉重的飘落，黄黄绿绿落满了小路，浓淡疏密的树林变得凄楚而苍凉，宛若一副失了色的画。

我轻轻的踱着步，无端地产生一种悲哀，一种生命的悲哀。

但我还是往前走，向着那棵老榆树走去，突然，我的头顶飘下几声小鸟清脆鸣叫，那声音委婉尖细，我知道，那是一种灰绿色长尾巴的小鸟儿的声音，每天在我窗前的扬树上都能听到他细弱而娇美的鸣叫。

我在想：这只小鸟也在感受生命的短暂，生命的悲哀吗？
然而，从它的啼叫里，却听不到起初与哀怨，有的倒是一种顽强的抗争。

随后，在不太远的一棵树上，一只麻雀一声一声地啼叫着，须有又一只麻雀清脆的叫起，像是在回答。

高一声低一声，紧一声慢一声，紧紧慢慢，柔娩和谐很像在亲密的交谈，又像夫妻间窃窃私语。

也许由于它们的啼叫，惊醒了树林，刹那间，这棵树，那棵树传来一阵阵叽叽喳喳的啼鸣。

树林一阵颤动，转瞬之间一片哗然！
初秋的树林沸腾了！
叽叽喳喳的声音沸沸扬扬，婉转如水流潺潺：喧闹又如孩子们的嬉戏，是欢唱？是惊喜？是不安？是不清，高潮之后，是短暂的沉默，眨眼间，又出现新的情绪，新的意境……
这时，一枚黄叶轻轻落在我的额际，我一抬头，看见朝阳正跳跃在山脊，枝头的黄叶闪光。

一群麻雀从书上翩然而下，如一阵飘落，翅羽上染着淡红色的阳光。

而且，那啼叫变的低沉而亲切，仿佛在相互间照应，我想，这一定是一个友爱又不甘寂寞的集体。

多么可爱的早晨，多么宁静的早晨！
静心在此安然自得。

大自然是多么的可爱啊！人的生命只有在她的怀抱中，才感到温馨、恬静、充满着活力。

清晨，生命的清晨，我爱你。

1.开头说“我曾经领略两次截然不同的晨趣”这两种“晨趣”分别是什么引起的？
答：第一次是＿＿＿＿，第二次是＿＿＿＿。

（每个空限填2字）（4
分）
2.第二节作者相当到黄叶铺满小路的景象，第三节写作者看到了这种景象，它们给作者的感受有无不同具体说明。

（4分）
3.（1）文中写灰绿色长尾巴小鸟的鸣叫有哪两点作用？（4分）
（2）对麻雀鸣叫的写法有哪些主要特点？（5分）
4.下列对文章的赏析，正确的两项是（）（）（4分）
A.“晨趣”由两幅截然不同的景物画面构成，从而形成了鲜明对比。

B.“枝头”的荒野闪光，暗示冷雨已经停止，一轮朝阳已跃上山脊。

C.由于心境开朗，尽管鸟生在耳，但作者不禁要赞美“多么宁静的早晨。

”
D.秋雨敲穿的傍晚象征灰暗人生，百鸟争宣的清晨象征蓬勃的生命。

五、作文（60分）
阅读下面的材料，然后按要求作文：
对我来说，作文从前是一种折磨，后来变成了一种享受，折磨和享受的距离，很近又很远；在童话的世界里，从前相貌丑陋的小鸭，后来变成了美丽的天鹅，丑小鸭和天鹅的距离，很近又很远。

现代科技拉近了人与人的距离。

有人喜欢，说地球很小，是个家庭；有人忧虑，说没有距离就没有了自我。

请以“距离”为话题，写一篇不少与800字的作文。

立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。

第一册第一单元测试题参考答案
一、1.通读全文2.解说词、艺术性3.欲扬先仰4.徐志摩、新月派5.余光中6.以小见大
二、1.B2.B3.A4.5.D6.D7.B8.C9.C10.A
三、1.√ 2.X 3.√ 4.√ 5.X
四、（一）1.《向中国人脱帽致敬》；法2. 4题自答3.欲扬先仰
（二）1.黄叶、鸟鸣2.有不同想到时是闲适心情，备于观赏/看到时产生生命的悲哀之感3.（1）引进麻雀鸣叫起陪衬作用，使作者悲哀到喜悦的转变有一个过度（2）用拟人的手法描写出热烈欢快的气愤，由一只两只写到了一群，有开端、有高潮极赋层次细腻。

4.AC。