高中化学选修2 51 土壤酸碱性的改良 教学课件(19ppt)

【苏教版】高中化学选修2 ：5.1 土壤酸碱性的改良教学课件（19ppt）
第一单元第一单元土壤酸碱性的改良土壤酸碱性的改良自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读1．用．用pH试纸如何测溶液的试纸如何测溶液的pH?提示提示用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点到用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点到pH试纸的中央，待变色后再与标准比色卡对比读出央，待变色后再与标准比色卡对比读出pH值，确定溶液的酸碱性。

酸碱性。

试纸的中值，确定溶液的
2．酸碱度大的土壤保肥力如何？为什么？．酸碱度大的土壤保肥力如何？为什么？3．什么是盐的水解？．什么是盐的水解？NH4Cl、弱碱阳离子或弱酸阴离子结合水中电离出的弱碱阳离子或弱酸阴离子结合水中电离出的OH－提示提示弱碱阳离子或弱酸阴离子结合水中电离出的弱碱阳离子或弱酸阴离子结合水中电离出的OH－生成弱碱或弱酸的反应叫盐的水解。

酸性、碱性。

、Na2CO3溶液分别呈什么性？溶液分别呈什么性？提示提示－或或H或H提示提示保肥力很差，因为肥沃的土壤颗粒多呈胶粒状能吸保肥力很差，因为肥沃的土壤颗粒多呈胶粒状能吸附附NH＋＋4、、NO－－3等，酸碱度较大的土壤，土壤胶粒被破坏，等，酸碱度较大的土壤，土壤胶粒被破坏，不再具有胶体的性质，故保肥力下降。

不再具有胶体的性质，故保肥力下降。

自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读－或＋＋生成弱碱或弱酸的反应叫盐的水解。

酸性、碱性。

1．了解土壤酸碱性对植物生长的影响，学习测定土壤酸碱性的．了解土壤酸碱性对植物生长的影响，学习测定土壤酸碱性的方法，了解改良土壤酸碱性的方法。

方法，了解改良土壤酸碱性的方法。

2．了解我国土壤酸碱性状况及当地土壤特点，培养学生对农业．了解我国土壤酸碱性状况及当地土壤特点，培养学生对农业知识的学习兴趣和社会责任感。

知识的学习兴趣和社会责任感。

自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读
1. 土壤的重要作用土壤的重要作用农业生产离不开农业生产离不开、、、、和和。

土壤是人类的。

土壤是人类的衣食之本，它包含了植物生长所必需的衣食之本，它包含了植物生长所必需的和和。

土土空气空气水水土壤土壤肥料肥料矿物质矿物质营养物质营养物质吸收吸收存储存储过滤过滤自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读壤具有壤具有、、和和水分的作用，土壤中的细菌、真菌水分的作用，土壤中的细菌、真菌生物遗体生物遗体和其他生物能够分解和其他生物能够分解和和，使生物生存所必需的，使生物生存所必需的化学物质得以循环。

化学物质得以循环。

垃圾垃圾
2．．我国土壤的酸碱性分布我国土壤的酸碱性分布土壤有一定的酸碱度。

各种作物都有适宜自己生长的土壤有一定的酸碱度。

各种作物都有适宜自己生长的pH范围，酸性或碱性过强的土壤都不利于植物生长。

土壤的围，酸性或碱性过强的土壤都不利于植物生长。

土壤的pH范一一般在般在硅、铝、铁硅、铝、铁之间，多为之间，多为。

我国长江以南的土壤中。

我国长江以南的土壤中酸强酸酸强酸的含量较高，土壤多呈的含量较高，土壤多呈性或性或性，少数性，少数pH4～～94.5～～8.53.6自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读p可低至可低至；长江以北的土壤中碳酸钙、碳酸钠等含量较；长江以北的土壤中碳酸钙、碳酸钠等含量较碱碱高，多呈高，多呈性或性或性，少数性，少数pH可高达可高达。

中中10.5
3．．土壤酸碱性的等级土壤酸碱性的等级对土壤的酸碱性进行测定与改良是保护土壤资源、提高土壤对土壤的酸碱性进行测定与改良是保护土壤资源、提高土壤肥力的有效途径。

肥力的有效途径。

土壤的酸碱度等级土壤的酸碱度等级pH＜＜4.54.5～5.5～5.5～6.5～6.5～7.5～7.5～8.5～8.5～9.5～＞＞9.5土壤土壤土壤土壤酸碱度度酸酸酸自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读性性性性性性性性性性性性性性酸碱强酸强酸酸酸弱弱酸中中弱碱弱碱碱碱
强碱强碱
4.土壤酸碱度对生物的影响土壤酸碱度对生物的影响土壤的土壤的pH对植物和微生物所需的营养元素有显著的影响。

在对植物和微生物所需的营养元素有显著的影响。

在pH大于大于7的情况下，一些元素，特别是的情况下，一些元素，特别是如如Zn2＋＋、、Fe3＋＋等的溶解度降低，植物和微生物将会缺乏这些元素；等的溶解度降低，植物和微生物将会缺乏这些元素；pH小于小于
5.0～～5.5时，铝和锰的溶解度升高，对许多生物产生毒害时，铝和锰的溶解度升高，对许多生物产生毒害作用；更极端的作用；更极端的pH则预示着土壤中出现了特殊的离子或矿则预示着土壤中出现了特殊的离子或矿p微量金属离子微量金属离子自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读物，如物，如pH小于小于3则往往会有金属硫化物存在。

土壤则往往会有金属硫化物存在。

土壤pH降低，不仅造成土壤酸化，还会促使土壤中一些有毒有害污染物的不仅造成土壤酸化，还会促使土壤中一些有毒有害污染物的释放、迁移或毒性增强，使微生物和蚯蚓等释放、迁移或毒性增强，使微生物和蚯蚓等降低，减减少，少，并加速土壤中一些并加速土壤中一些的流失。

因此，要注意进行土壤的流失。

因此，要注意进行土壤pH土壤生物土壤生物营养元素营养元素
1.改良碱性土壤，常施用改良碱性土壤，常施用、、或者或者等。

等。

2．改良酸性土壤最常用的方法是施用．改良酸性土壤最常用的方法是施用。

石膏石膏硫酸铝硫酸铝硫酸铁硫酸铁石灰石灰如果土壤溶液的碱性过强，对农作物有何影响？如果土壤溶液的碱性过强，对农作物有何影响？提示提示提示提示碱性过强碱性过强，碱性过强碱性过强，，Zn2＋，Zn2＋＋、、Fe3＋、Fe3＋＋等离子会与等离子会与OH－等离子会与OH－－反应反应，反应，，使土壤使土壤，使土壤使土壤【慎思【慎思1】】自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读＋、＋等离子会与－反应中这些离子的浓度减小，导致农作物无法得到足够的营养元素。

素。

中这些离子的浓度减小，导致农作物无法得到足够的营养元
导致土壤酸碱性的物质有哪些？导致土壤酸碱性的物质有哪些？提示提示强酸强碱盐，使土壤溶液保持中性；强酸弱碱盐，使土壤溶液呈酸性；强碱弱酸盐，使土壤溶液呈碱性；碳酸、多种有机酸等使土壤溶液呈酸性。

酸、多种有机酸等使土壤溶液呈酸性。

强酸强碱盐，使土壤溶液保持中性；强酸弱碱盐，使土壤溶液呈酸性；强碱弱酸盐，使土壤溶液呈碱性；碳酸雨的危害有哪些？酸雨的危害有哪些？提示提示提示提示①①土壤酸化土壤酸化①①土壤酸化土壤酸化②②腐蚀水泥腐蚀水泥、②②腐蚀水泥腐蚀水泥、、大理石大理石、大理石大理石③③腐蚀建筑腐蚀建筑③③腐蚀建筑腐蚀建筑【慎思【慎思2】【慎思【慎思3】】】自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读物、桥梁物、桥梁
碱性土壤的不良性质是由于交换性钠的存在，因此碱土改良的碱性土壤的不良性质是由于交换性钠的存在，因此碱土改良的基本任务，在于消除或者降低交换性钠的含量，通常有两种方基本任务，在于消除或者降低交换性钠的含量，通常有两种方法，一种是加入酸性物质，如硫磺、硫酸、硫酸亚铁、硫酸铝法，一种是加入酸性物质，如硫磺、硫酸、硫酸亚铁、硫酸铝等等，等等，，同时增加了土壤的盐分同时增加了土壤的盐分。

，同时增加了土壤的盐分同时增加了土壤的盐分。

其中硫磺在土壤中会逐渐被氧化其中硫磺在土壤中会逐渐被氧化其中硫磺在土壤中会逐渐被氧化其中硫磺在土壤中会逐渐被氧化自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读成硫酸，从而起到酸的作用。

另一种是加钙成硫酸，从而起到酸的作用。

另一种是加钙(代换作用代换作用)，如石膏、氧化钙、石灰石、磷石膏、煤矸石等。

石膏改良碱性土壤膏、氧化钙、石灰石、磷石膏、煤矸石等。

石膏改良碱性土壤的主要化学方程式如下：的主要化学方程式如下：，如石Na2CO3＋＋CaSO4===CaCO3＋＋Na2SO4
碱土中的交换性钠被石膏中的钙交换后，土壤胶体就会在钙离碱土中的交换性钠被石膏中的钙交换后，土壤胶体就会在钙离子的作用下重新凝聚。

在上述反应中，所生成的硫酸钠可借灌子的作用下重新凝聚。

在上述反应中，所生成的硫酸钠可借灌水或雨水淋洗，降低土壤碱性。

但改良碱土也必须强调综合措水或雨水淋洗，降低土壤碱性。

但改良碱土也必须强调综合措施、因地制宜的原则。

单一措
施往往不能奏效，也得不到最好施、因地制宜的原则。

单一措施往往不能奏效，也得不到最好效果。

经验表明，进行深耕、施用大量有机肥、掺砂和客土改效果。

经验表明，进行深耕、施用大量有机肥、掺砂和客土改良等，都是行之有效的办法。

种植牧草，除能够增加有机质、良等，都是行之有效的办法。

种植牧草，除能够增加有机质、自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读改良土壤结构、消除板结、在分解过程中产生有机酸外，还能改良土壤结构、消除板结、在分解过程中产生有机酸外，还能起到中和碱的作用。

起到中和碱的作用。

植物生长对土壤的酸碱度有一定的要求。

经测定，某土植物生长对土壤的酸碱度有一定的要求。

经测定，某土地的地的pH为为4.5，欲将其改良为接近中性的土壤，应该加的物质，欲将其改良为接近中性的土壤，应该加的物质是是()。

A．食盐．食盐B．硫酸铜．硫酸铜C．石灰石．石灰石D．熟石灰．熟石灰解析解析在农业生产中在农业生产中，施加适量的熟石灰中和土壤中的酸，从而改善农作物的生长条件。

条件。

，强酸性土壤不适宜植物的生长强酸性土壤不适宜植物的生长，，可以可以【例【例1】】自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读施加适量的熟石灰中和土壤中的酸，从而改善农作物的生长答案答案D
改良土壤的方法：改良土壤的方法：(1)碱性土壤一般有①加酸性物质，如碱性土壤一般有①加酸性物质，如Al2(SO4)3、、Fe2(SO4)3等；②加石膏。

等；②加石膏。

(2)酸性土壤一般加熟石灰。

灰。

酸性土壤一般加熟石自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读
一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能【体验1】】起到的作用是起到的作用是()。

A．改良碱性土壤．改良碱性土壤B．改良酸性土壤．改良酸性土壤C．促进植物的光合作用．促进植物的光合作用D．提高农作物产量．提高农作物产量解析解析碳酸水是酸性水，显然不能改良酸性土壤。

碳酸水是酸性水，显然不能改良酸性土壤。

答案答案B【体验自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读
下酸雨时，树叶会受到严重侵蚀，树木的生存受到严重危害。

下酸雨时，树叶会受到严重侵蚀，树木的生存受到严重危害。

并且，地面也会酸化。

在土壤中生长着许许多多的细菌生物，并且，地面也会酸化。

在土壤中生长着许许多多的细菌生物，这些生物对植物的生长有着极为重要的作用。

例如，在黑土里这些生物对植物的生长有着极为重要的作用。

例如，在黑土里生长着种类与世界人口一样多的细菌。

若土壤被酸雨侵蚀，除生长着种类与世界人口一样多的细菌。

若土壤被酸雨侵蚀，除少部分外少部分外一少部分外少部分外，土壤里面的大多数细菌都将无法存活土壤里面的大多数细菌都将无法存活，土壤里面的大多数细菌都将无法存活土壤里面的大多数细菌都将无法存活。

此外此外此外，土土土自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读一。

此外，土壤中的营养成分被酸溶解后会流失掉，这也构成了对树木的危壤中的营养成分被酸溶解后会流失掉，这也构成了对树木的危害。

不仅森林受到严重威胁，土壤由于受到酸性侵蚀，也会引害。

不仅森林受到严重威胁，土壤由于受到酸性侵蚀，也会引起农业减产。

为此，我们正在把碱性石灰投入到酸性土壤中进起农业减产。

为此，我们正在把碱性石灰投入到酸性土壤中进行中和。

行中和。

但是，用石灰中和并不是万全之策，还不能从根本上解决问但是，用石灰中和并不是万全之策，还不能从根本上解决问题。

此外，酸雨容易腐蚀水泥、大理石，并能使铁金属表面生题。

此外，酸雨容易腐蚀水泥、大理石，并能使铁金属表面生锈，因此，建筑物容易受损，公园中的雕刻以及许多古代遗迹锈，因此，建筑物容易受损，公园中的雕刻以及许多古代遗迹也容易受腐蚀。

也容易受腐蚀。

自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读
下列物质不可导致土壤酸性增强的是下列物质不可导致土壤酸性增强的是【例2】】()。

A．．Na2CO3C．．SO2B．．NH4ClD．．H2SO4溶于水生成H2SO3，解析解析NH4Cl水解显酸性，水解显酸性，SO2溶于水生成酸，而Na2CO3水解呈碱性。

水解呈碱性。

A，H2SO4是酸，而是答案答案【例自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读导致溶液呈酸性的物质有：酸性气体、酸、强酸弱碱盐。

导致溶液呈酸性的物质有：酸性气体、酸、强酸弱碱盐。

SO2被认为是造成大气污染的“首犯”。

大气中的被认为是造成大气污染的“首犯”。

大气中的SO2主要来源于化石燃料(煤、石油煤、石油)的燃烧。

下列与主要来源于化石燃料的燃烧。

下列与SO2污染有关的是的是污染有关()。

①酸雨现象①酸雨现象②伦敦“毒雾”事件②伦敦“毒雾”事件③洛杉矶“光化学烟③洛杉矶“光化学烟雾”事件雾”事件④温室效应④温室效应A．①③．①③B．②④．②④【体验【体验2】】自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读C．①②．①②D．③④．③④
解析解析SO2在空气中遇水蒸气、氧气形成亚硫酸、硫酸，随雨水降落到地面，形成“ 酸雨” 。

降落到地面，形成“ 酸雨” 。

1952年出现的“ 毒雾出现的“ 毒雾””4天内导致天内导致 4 000人死亡，事件过后的两个月内还陆续有陆续有8 000人死亡。

这种人死亡。

这种““毒雾毒雾”SO2气体主要可引发气管炎、冠心病、肺结核等，洛杉矶气体主要可引发气管炎、冠心病、肺结核等，洛杉矶”学烟雾学烟雾””是由汽车排放的尾气是由汽车排放的尾气(含碳氢化合物和氮氧化物(的，的，““温室效应温室效应””是由是由CO2等引起的，故正确答案为等引起的，故正确答案为C。

C在空气中遇水蒸气、氧气形成亚硫酸、硫酸，随雨水年12月人死亡，事件过后的两个月内还”就是工厂排出的就是工厂排出的SO2气体。

月5日到日到8日，伦敦上空日，伦敦上空气体。

“光化光化造成)含碳氢化合物和氮氧化物)造成自主探究自主探究自主探究自主探究精要解读精要解读精要解读精要解读。

答案答案。