五年级科学上册试卷分析[1]

五年级科学试卷分析
杜林回一娄淑婵
一、试题情况分析
本次考试的试题主要有以下题型：判断、选择、填空、简答。

所出题型涵盖了本学期所学内容，题型较为全面、范围广泛，同时侧重双基。

本套试题考试，共分为4大题。

第一题，填空，目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况，每空1分,共22分；第二题判断题，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，要求学生准确把握所学内容.每小题3分，共30分；第三题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每小题3分，共30分；第四题，问答题，目的在于考察学生的掌握情况，以及在实际生活中的特殊性；每题6分，共18分．、具体情况分析：
（1）填空
本题学生的得分率较高，分值22分。

出现偏差多的是第4小题和第1小题，第一小题错字较多，第4小题概念掌握不准；说明此类涉及概念问题没有引起老师的足够重视，因而造成学生失分。

（2）判断题
本题学生得分率较高，失分的是第1、3、5、小题，说明学生对相关知识的掌握非常的不牢固，似是而非，不能用学过的知识应用到生活并且能够解释生活中的现象。

（3）选择题
本题学生答题情况不错，该题出现错误较少，问题大多数出现在第2小题。

正确答案应是茎，大多数同学选择根。

说明同学们没有掌握根和茎的区别。

（4）问答
本题学生的得分率较高，分值18分。

出现偏差较多的是第1小题，学生在举例时不能写出代表动物，对保护色和拟态的概念不清，因而造成学生失分较多。

四、对今后教学的反思和建议：
1.尽量多指导学生进行实验设计、操作实验，强化实验教学，引领学生通过各种手段、各种途径进行实验探究，真正把知识学活、学透。

2.教学时要结合学生的生活实际，用所学知识解决生活实际问题，做到学以致用。

在教学中，教师要调动学生积极地将所学的知识应用到自己的生活中去，体验学习科学及应用科学的兴趣。

3.通过学生考试答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的平时学习水平及知识掌握程度、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要加以重视，面向全体，因材施教，培养学生的好奇心和探究欲。