高考历史大一轮复习认同中华优秀传统文化、尊重世界文化的多样性教案(含解析)人民版

微专题增强练十一认可中华优异传统文化、尊敬世界文化的多样性一、选择题
1．孔子说，君子在与他人保持和睦友好的同时还可以坚持独立思想而不苟同于人，小人习惯于附和苟同他人的看法，但心里深处却其实不友好。

后代儒者常常以此诫勉君臣，这表现出儒学
()
A．拥有调理政治关系的功能
B．拥有保护社会次序的作用
C．倡议与人为善、社会和睦
D．重视人品独立和思想自由
答案A
分析依据题干信息能够得出儒学拥有调理政治关系的功能，故 A 项正确；拥有保护社会秩
序的作用不合题意，故 B 项错误；倡议与人为善、社会和睦结论正确，但不合题意，故 C 项错误；依据题干信息可知儒家并无倡议思想自由，而是主张人要有独立思想，故D项错误。

2．道家思想中其实向来有“背反”式神往——其欲将社会各样制度所有推倒的激动，只表示它对现实社会深怀无望而其实不意味着真的就希望人类社会横遭毁坏。

这反应了道家() A．对国家一致平定的激烈盼望
B．对“无为而治”政治的神往
C．对人类社会发展的消极态度
D．对“小国寡民”社会的追求
答案A
分析资料“道家思想中其实向来有‘背反’式神往，其欲将社会各样制度所有推倒的冲
动”实际上是对国家一致平定的盼望，故 A 项正确， C 项错误；资料没有表现“无为而治”，
故 B 项错误；资料与对“小国寡民”社会的追求没关，故 D 项错误。

3．(2018 ·晋中高考适应性调研， 25) 贞观元年，太宗令长孙无忌和房玄龄订正法律，并说“法者，非朕一人之法，乃天下之法”“不行任情以轻重”。

今后，太宗提出：“以天下之广，
四海之众，千端万绪岂得以一日万机，独断一人之虑也岂如广任贤能，高居深视，
法律严肃，谁敢为非？”资料表示唐太宗()
A．重申以法治国B．尊崇民本思想
C．主张民主治国D．增强君主专制
答案B
分析“‘乃天下之法’‘不行任情以轻重’。

今后，太宗提出：‘以天下之广，四海之众，千端万绪’”可得出其“民本”思想，故 B 项正确。

4． 1923 年清华大学公然搜集校歌，王鸾翔先生应征的歌词被公以为最能代表中国文化之精
神，表现清华教育的主旨。

此中有一段歌词：“器识为先，文艺其从，立德立言，无问西
东。

”“无问西东”主要表现了()
A．开放包含的文化精神B．救亡图存的时代呼声
C．古今贯穿的治学理念D．经世致用的治学精神
答案A
分析资料“器识为先，文艺其从，立德立言，无问西东。

”重申的是对文化的开放性和包
容性，故 A 项正确；资猜中反应的是文化的开放与包含，没有表现出救亡图存和治学理念，
故 B、C 项清除； D 项是明末清初提出的，清除。

5．(2018 ·黄石高三9 月调研 ) 钱穆在《国史新论》中阐述古代某一制度时说：“自经此制度实行日久，老百姓社会，贫苦子弟，安身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。

”有关这一制度的
说法正确的选项是()
A．这一制度是指九品中正制
B．该制度切割相权，增强君主专制
C．该制度下选官重视品德
D．该制度促使贵族社会向老百姓社会的转变
答案D
分析资猜中“自经此制度实行日久，老百姓社会，贫苦子弟，安身僧寺，十年寒窗，也可跃
登上第”，能够判断此制度是科举制度，故 A 项错误；科举制度扩大了统治的社会基础，促
进了官僚系统的进一步成熟，没有切割相权，故 B 项错误；科举制度下选官着重才能，故C 项错误；科举制度为不拥有贵族身份的士人供给了参政的时机，促使贵族社会向老百姓社会的
转变，扩大了统治的社会基础，故D项正确。

6．(2018 ·咸宁要点高中联考) 宋代是一个文化鼎盛、科技发展的朝代，这主要受益于宋代的
文化和知识分子政策。

为防备骄兵悍将的出现，宋代统治者一直坚持文治，这推进了宋代科
技的发展。

这说明()
A．科技的发展推进了文化的繁华
B．政府的治国策略影响科技发展
C．知识分子决定了科学技术发展
D．科技进步和文化发展相辅相成
答案B
分析“统治者一直坚持文治，这推进了宋代科技的发展”可得出国家政策对科技发展影响
大，故 B 项正确。

7．(2018 ·湖南益阳高三9 月调研 ) 福利国家在20 世纪下半叶成了西欧社会的时代精神和基
本制度。

英国于 1948 年领先建成福利国家，以后西欧各国纷繁效仿，再以后西欧国家的福利
制度又遇到欧洲其余资本主义国家的尊崇。

这说明福利国家()
A．能够刺激社会成员的踊跃性
B．福利国家不存在缺点不需要调整
C．覆盖面虽广但高收入阶层受惠多
D．是国家调控资本主义的重要手段
答案D
分析资料与社会成员踊跃性没关，故 A 项错误；联合所学可知福利国家是存在缺点的，故
B 项错误；高收入阶层受惠多资猜中未表现，故
C 项错误；资料意思是英国领先建成福利国
家，遇到了西欧效仿、欧洲其余国家尊崇，说明福利制度是国家调控资本主义的重要手段，
故 D 项正确。

8．(2019 ·枣庄模拟 ) 古希腊的服饰是一块布的艺术。

经过披挂或环绕把一块布穿在身上，形成优美的垂褶，如爱奥尼亚式希顿，公元前二世纪，因为数学方法黄金切割法的宽泛应用，
腰带地点上移，希顿变为高腰的设计。

希顿的设计变化实质上反应了()
A．人与艺术的完满联合B．追求自由精神
C．开放包含的政治文明D．崇尚理性之美
答案D
分析人对服饰的艺术加工，属于现象，故A项错误；资料不可以表现自由与约束的有关信息，
故 B 项错误；资料主要反应的是思想文化领域，故C项错误。

9．(2018 ·乌鲁木齐二模，29) 伯利克里在比较雅典与斯巴达的差别时说：“我们喜好智慧，
但不会就此变得纤弱；我们热爱艺术，但不做过分的夸耀。

”喜好“智慧”和“艺术”反应
出当时的雅典人()
A．挣脱了宗教的约束
B．重视人的价值
C．比较关注物质生活
D．反对崇敬神灵
答案B
分析伯利克里期间，宗教在雅典仍有很大影响，故A项错误；雅典人喜好智慧、热爱艺术，表现了古代雅典人文主义的思想，故 B 项正确；资料反应的是人的精神文化领域，故 C 项错误；资料没有反应崇敬神灵，故D项错误。

10．“人文主义者的最后目的并不是从根本上否认基督教崇奉，而不过想遣散笼盖在基督教之
上的那片虚伪的灵光，破除强加在基督徒身上的禁欲主义的符咒，用人性的、感性的和个人
主义的因向来充分和改造基督教。

”这里的人文主义者()
A．倡议因信称义，倡议王权至上
B．反对禁欲苦行，追求民主政治
C．吸取传统养分，彰显人性价值
D．抨击君主专制，倡议宗教自由
答案C
分析倡议因信称义，倡议王权至上是马丁·路德的主张，与题干没关，故 A 项错误；反对
禁欲苦行，是文艺中兴者的主张，追求民主政治，是启发运动者的主张，故 B 项错误；抨击
君主专制，倡议宗教自由，是启发运动者的主张，故 D 项错误。

11．(2018 ·安徽十校结盟高三摸底，20) 伏尔泰曾指出：“假如真实的伟大乃是来自上天分
予的了不起的才能，而且能将此才能用于启示自己与他人，那么像牛顿这类千年难逢的人，
就真的是伟人了！”在伏尔泰看来，牛顿的“伟大”之处在于()
A．理论总结B．崇高人品
C．思想启示D．崇尚民主
答案C
分析题目中伏尔泰指出牛顿之因此伟大，是因为“来自上天分予的了不起的才能，而且能
将此才能用于启示自己与他人”，即牛顿的科学理论发挥了思想启示的作用，故C项正确。

12．看电影吃爆米花是一种纯正的美式风俗，但20 世纪 20 年月美国五大影院在观影时是禁
止吃爆米花的，看电影吃爆米花真实流行于30 年月，随后风靡全世界。

这类改变最能说明() A．电影技术的进步带来观影习惯的改变
B．电影艺术表现出了普通化、商业化趋向
C．大冷清给影院经创建成了巨大经济困难
D．电影从业人员的地位、心理预期获得提高
答案B
分析由 20 世纪 20 年月美国五大影院在观影时严禁吃爆米花到30 年月看电影吃爆米花风靡
全世界，说明电影艺术在世界范围的快速发展，表现出普通化、商业化的趋向，故B项正确。

二、非选择题
13．(2019 ·常德模拟) 自 19 世纪中期以来，中国社会各阶级、各阶层一致探究中国的独立之
路、兴盛之路、发展之路，正是因为社会各阶层的努力，中华民族逐渐觉悟、抗争、独立、
走向兴盛。

阅读以下资料，回答以下问题。

资料一1840 年中国社会进入近代，整个社会在政治、经济、文化等方面都发生了巨大的变
化，这些变化使近代思想界也开始了近代化的历程。

在西方各样思潮传入的影响下，出现了
“百花齐放，百花怒放”的现象近代思潮勃然盛行，起决定作用的要素“既包含有形的
物质性要素，也包含精神性要素” 同时“中国社会的特定的历史土壤从根本上限制、
影响与规定着不一样期间人们社会活动的基本方向和格局”。

——摘编自孟莎《中国近代社会思潮变迁的社会原由初探》
资料二毛泽东曾说：“事情很显然各国无产阶级的革命家假如忽略或许不仔细研究俄
国革命的经验，不仔细研究苏联无产阶级专政和社会主义建设的经验，而且依照本国的详细
条件，有剖析地、创建性地利用这些经验那么，他就会或许堕入教条主义的错误，或许
堕入修正主义的错误。

”——《毛泽东文集》
(1)依照资料一和近代中国社会背景，归纳 1840 年后中国思想界发生变化的特点，并联合所学知
识剖析这一期间中国思想界出现变化的原由。

(2)联合资料二和所学知识，指出毛泽东和邓小平创始了如何的中国革命与建设道路？这些无
产阶级革命家的思想有何共同特点？
答案 (1) 特点：思想近代化开始起步；思想的多元化；传统思想的约束；救亡图存。

原由：鸦
片战争后，民族危机不停加深；民族资本主义的发展和财产阶级力量的发展壮大；西方思
想的传入；经世致用思想的进一步发展等。

(2) 道路探究：毛泽东提出“乡村包围城市，武装争夺政权”的“工农武装盘据”理论，并领导中国人民获得了新民主主义革命的成功；邓小平提出中国特点社会主义理论，促使了中国
经济腾跃和社会主义市场经济系统的成立。

特点：鉴于国情，脚踏实地；独立自主，勇于创
新；与时俱进，针对性强。

14．(2018 ·合肥一模，25) 阅读资料，达成以下要求。

资料一颜之推在官学衰败、王孙公子身亡家破的惨剧中，意识到教育族中子弟学习品德与
知识的重要性，写下一部系统弘大的《颜氏家训》，给颜氏一族和社会带来了宽泛深远的影响。

整部《颜氏家训》中，颜之推大批引用儒家经典的原文和典故，将儒家思想浸透进颜氏家族
子弟的人品中。

《颜氏家训》“述立身治家之法，辩证时俗之谬，以训后代”，它的有关教育
儿女、治理家庭、人伦次序的看法对建立和睦家庭拥有指导意义。

据《中国丛书综录》记录，
自魏晋南北朝之始，历朝历代都有“家训”类的成书作品。

宋代出现的 5 本家训作品都深受《颜氏家训》的影响，形成了一套齐备的封建社会家庭教育系统。

——摘编自罗乐《〈颜氏家训〉家庭美德思想及其价值》
资料二梁启高出生于一个书香门第的家庭，自幼学习中国传统文化。

他将中西方思想交融
起来，贯串到家庭教育中间。

梁启超对儿女进行科学知识教育，以兴趣指引学习，让儿女自
主学习。

他以为做学识不可以纸上谈兵，要做到理论和实践相联合，梁启超教育儿女“人必有
爱国心，而后能够用大事”。

他将道德分为公德和私德，以为中国传统道德偏于私德，是为
“人人独善其身”；西方道德偏于公德，是为“人人相善其群”。

他志在把儿女培育成拥有
独立人品、拥有公德心、意志坚定、知书达理的人材。

梁启超家庭教育思想对今世家庭教育
拥有现实意义。

——摘编自段燕蓉《论梁启超家庭教育思想及其今世启示》
(1)依据资料一、二，分别归纳指出《颜氏家训》与梁启超家庭教育思想的主要特点。

(2)依据资料一、二并联合所学知识，剖析《颜氏家训》与梁启超家庭教育思想产生的历史背
景，并简要说明中国家训文化的历史价值。

答案 (1) 颜氏特点：深受儒家思想影响，突出人伦次序；重申品德与知识；系统弘大，影响
深远。

梁启超特点：交融中西方思想；教育理念先进、方法多样；着重爱国主义教育。

(2)历史背景：颜氏：农耕经济的发展；儒家文化的影响；宗族看法的传承。

梁启超：民族危机的加深；西学的流传；自强救亡思潮的盛行。

历史价值：传承优异传统文化；提高公民素质；建立和睦社会；是可贵的精神财产。