西师大版二年级数上册《9的乘法口诀》教学教案

西师大版二年级数上册《 9的乘法口诀》教课教课设计
教课目的：
1、使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生透过自己编口诀的过程，感觉数学的
兴趣性，并能运用口诀进行正确计算。

2、培育学生初步的知识迁徙潜质；指引学生有目的地察看，进行初步的概括总结。

3、将多种记忆口诀的方法概括总结，浸透数学学习方法。

4、透过喜闻乐道的西游记故事，使学生感觉到数学无处不在。

使学生在快乐的气氛中
学习数学知识。

教课要点：
熟记9的乘法口诀并应用9的乘法口诀进行计算。

教课难点：
初步研究9的乘法口诀的规律。

教课过程：
一、从《西游记》动画片引入，激发学生学习的兴趣
师：同学们喜欢看动画片吗？这日我们一齐来看一段动画片，这段动画片还与我们的数学知识相关呢。

所以请你仔细看、仔细听。

师：你找到了一句乘法口诀吗？它是对于几的乘法口诀？
生：九九八十一。

师：对了，这是对于9的乘法口诀。

这日我们就来一齐学习9的乘法口诀！
二、学生合作商讨，编出9的乘法口诀
1、教课一九得九。

体现图片，发问：察看这幅图，1条船上有几个人，
1个几？
表示学生察看说出：1条船上有9个人，就是表示1个9。

列出乘法算式：19＝9或91＝9。

师：依据乘法算式，你能编出一句口诀吗？
生：一九得九。

2、教课二九十八。

体现图片，发问：2条船上有几个人？表示几个几？
师：2个9相加就应如何列式？
生：9＋9＝18，乘法算式是：29＝18或92＝18。

师：知道口诀是什么吗？
生：二九十八。

3、教课三九二十七、四九三十六。

发问：3条船、4条船呢？如何列式？
生：3条船时有3个9，39＝27或93＝27。

4条船时有4个9，49＝36或94＝36。

师：口诀是
生：三九二十七，四九三十六。

4、教课5至8的相应口诀。

师：5条船时就有5个9连加，你知道得多少吗？你是如何计算出来的？
生1：5个9连加就是9＋9＋9＋9＋9，2个9相加是18，18再加9等于27，27＋9＝36，36＋9＝45。

师：有其余方法吗？
生2：方才学习了四九三十六，就是4个9连加是36，再添1个9，也就是36再加9
等于45。

师：这两种计算方法你以为谁的方法好，为何？
生：第二个，简单方便。

小组合作察看相关6至8条船的三幅图，运用方才编口诀的方法自主研究学习6至8
的相应口诀。

95、教课九九八十一。

10师：透过对前八句口诀的学习，你知道九九八十一这句口诀是如何得来的？
11生：8个9是72，再添一个9是9个9，72再加一个9就是81，所以九九八
十一。

12师：九九八十一，就是有9个9连加，真多啊！可见唐僧师徒经历九九八十
一难确实很艰辛啊！
13三、记口诀
14师：现在给半分钟时辰，看看你能把所学的口诀都记着吗？
15问题1：你在记口诀的时候碰到什么困难了吗？
16过渡语：看看破过下方的学习能不可以帮忙你解决。

17问题2：没有碰到问题的同学，我想你一定有什么小诀窍吧！先和你的同桌
沟通。

18问题3：你发现了哪些规律，讲给大家听听。

191、记忆方法一──找规律。

20教师指引学生发现9的乘法口诀的规律。

21师：找到规律你记忆起来就不费力了。

9的乘法口诀有哪些规律呢？
22的乘法口诀共有九句：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五
九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。

它们的规律是：每句的第一个数是按1～9的次序挨次摆列；每相邻两句的积相差
发问：我记着了七九六十三这句口诀，下一句忘了，如何办？
积的十位数比口诀的头一个数小1，积的十位数与个位数的和是9。

师：39＝28，我算得对吗？用你的方法检查。

后一句口诀的得数与前一句口诀对比，十位数大1，个位数小1。

看来9的口诀算得的积离不开1、8、2、7、3、6、4、5这些数字，这样我们可以把口诀分红这样的四类：二、九，三、八，四、七，五、六。

九的口诀，9乘几的积，就把几当成几十，再减几。

原由：正因1个9是1个10减1，2个9就就应是这样的 2个10减2，是18，那么
个9就就应是30减3，是27，那4个9呢？5个9呢？持续，所以9乘几的积就是几十减
几。

3 9。

教师小结：从不同样的角度察看，可以找到很多相
9的乘法口诀的规律，因为时辰关
的关系我们就不一一说了，假如还有想说的下课时可以讲给我听。

师：除了运用规律记口诀，我们还可以透过什么来记忆口诀呢？
2、记忆方法二──联想法。

这日我们看动画片《西游记》时知道唐僧师徒经历九九八十一难获得真经，让我们记
住了九九八十一这句口诀，这就是一种联想的记忆方法。

平常我们也用过近似的方法记过一些口诀，比如，三十六计走为良策，不论三七二十一。

生活中的好多东西可以帮忙
我们记忆口诀，所以你要做个居心人。

检查记忆口诀：
1、师：有了这么多记口诀的方法，方才那些碰到困难的同学这回再试一试，看看你
的问题解决了吗？
2、师：谁愿意给大家表演表演？
3、同桌之间相互听听。

四、练习
师：现在我们运用口诀解决一些问题。

1、说出用哪句口诀计算。

填空
2、
9＝72
9＝27
7＝63
5＝45
36
18
3、小狗要全球旅行了，只有透过你的帮忙它才能抵达指定的旅行地址。

搭乘飞机。

下方这些计算题组成了航行路线。

请读算式并说出正确答案才能抵达第一站──埃及。

坐船。

小狗坐船旅行，估计96天抵达美国。

做火车。

碰到调皮的小恐龙挡住去路，它尽管一个乘法算式，这个乘法算式中，乘数都同样，乘数是最大的一位数，猜猜乘法口诀。

抵达法国巴黎，改乘汽车，以下题目，只有决定对了，小狗才能获得汽车。

49＝26；
97＝62；
59＝45；
8个9连加是17；
89＝72。

最后一站是中国。

○里填＋仍是－，为何？
93＝94○9；
96＝95○9。

4、师：这日这么多同学都上了状元榜，可是你不感觉我们的这个状元榜太单一了吗？
老师准备了一些装修物，让我们一齐把它装修装修。

假如状元榜的上、下两边各装修9只彩灯？共需多少只呢？假如状元榜的四边都装修彩灯，每边装9只，共需多少只呢？
学生猜想答案。

师：用你的小圆片假定成彩灯，亲身试一试吧。

透过实质操作，你们一致答案了吗？是多少？
现在就来装修一下，那么你们算出的36只，在哪里出现问题了？四角的彩灯被重复计算了。

五、小结
这日学习了9的乘法口诀，你都有哪些收获呢？。