雷达装备保障人才建设的现状及思考

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学术论坛
科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald
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1 雷达装备保障人才队伍建设的现状
当前，部队遂行多样化军事任务不断增多，为满足任务的多要求，各种新技术、新材料、新工艺不断引进，高新、高效、高端雷达装备层出不穷，装备理论几乎涵盖了各个学科。

然而，雷达装备的硬件建设发展的势头似乎与装备软实力是背道而驰，软硬矛盾制约了装备战斗力的生成与壮大。

一方面雷达装备建设得到各级党委的高度重视，经费投入逐年增加，装备建设的质与量逐年得以加强。

另一方面，雷达装备保障人才队伍参差不齐，装备基础知识薄弱，专业人才缺乏，后备力量不足，未能形成培养人才、提升业务、拓展功能的长效机制，人与装备未能达到最佳的结合，出现了“一手硬，一手软”的现象，形成“木桶效应”，制约了雷达装备的全面建设。

(1)从装备保障人才结构看，学历层次不合理，年龄结构分布不合理，职务结构没有形成梯次，知识面狭窄，专业结构相对单一，形成官兵专业业务理论知识落后与装备技术的高速发展的被动局面。

(2)从装备业务知识看，装备理论知识薄弱形不成体系，机械、自动化、电子电路、计算机、动力、数控、信息处理、管理等专业人才匮乏，专业理论素养急需得到有效提高，专业知识也有待求精、求深、求宽。

(3)从装备人才素质看，大部分人是对雷达装备出现的故障不能及时排除，存在“等、靠、要、催”的心理，重经验轻理论，排除故障主要靠经验，重难点故障还需生产厂家解决。

其次，装备人员主动学习理论知识的热情与与积极性欠缺，钻研、创新装备理论能力较低，安于现状，不思进取。

(4)从雷达装备人才培养机制看，缺乏系统性、前瞻性和计划性人才的培养通道比较单一，不是任用到空缺职位，就是采取挂职的形式到基层锻炼，缺少实实在在、有针对性的科学方法。

对人才没有形成分类跟踪、及时更新的机制，缺乏淘汰机制，容易造成“世袭制”，对人才的培养欠缺系统、专业的职业培训、晋升晋级的配套制度，缺乏管理知识和技能的培训，导致大部分人员懂技术不懂管理。

(5)激励机制效能发挥不充分，各种激励方式没有形成科学完整的体系，考核方法没有很好的做到定量与定性相结合，考核指标设置的过于单一，没有形成根据不同人才队伍的工作特点、工作性质制定相应的具有各自特色并行之有效的激励，致使激励作用不明显，影响人员积极性的发挥。

人员年龄结构不合理，职称
结构不合理，专业配置不合理，制约部队保
障能力的提升。

总之，雷达装备保障人才紧缺、装备业务缺乏培训、后备力量薄弱已在各个层面体现无疑。

后备薄弱与业务滞后、缺乏实践形成装备建设十分鲜明的瓶颈，加大加强雷达装备保障人才建设、业务专业知识系统培训、后备储备工作已迫在眉睫。

2 加强雷达装备保障人才队伍建设的必要性
加强雷达装备专业人才队伍建设是我军新时期新阶段历史使命的需要，也是提升专业人才队伍自身建设的现实需要。

装备与人才是装备建设的两大要素。

装备是基础，人才是关键，两者相辅相成，缺一不可。

没有用技术装备，部队遂行多样化军事任务将事倍功半；没有懂装用装的人才支撑，装备不过是一些零件组合。

实践反复证明，只有人与装备的完美结合才能形成“敢打仗、打胜仗”的战斗力。

官兵对装备结构原理、性能参数、使用范围、维护维修业务知识掌握得越系统越全面，装备的效能发挥就越充分，战斗力就越强；反之，则制约战斗力的提升，缩短武器装备的使用寿命，造成装备的重复建设。

3 如何加强雷达装备保障人才建设的几点思考
(1)在人才引进上，要把吸引、发现和发挥人才作用作为立足点，形成尊重知识、尊重人才的环境和氛围。

加大引进高等学历人才的引进力度，特别是加大招收具有大专以上学历的优质兵源，挺高地方大学生干部及士官装备专业的人才比例，逐步建立充分的“人才基础库”。

(2)把好人才的“选人关”。

对现役官兵进行深度挖掘，严格筛选一批政治合格、作风正派、热爱装备事业、志愿扎根军营的优秀骨干，依托军队院校及生产厂家进行专业系统培训，逐步培养一批具有基层实战经验和业务理论基础的雷达装备保障人才。

(3)建立健全“公平、公正、公开、民主”的选人与用人机制。

发挥群众监督、舆论监督、法纪监督和组织监督的作用，打破论资排辈的职称评定模式，对现有专业技术人员职称采取绩效挂钩的措施。

对能力强、技术水平高的实行低职高评，对一些急需专业、特殊岗位实行低职高聘，切实做到唯贤是举，唯才是用。

创造一个人才能进能出，职务能升能降，优者上、平者让、
劣者下的用人环境，给人才以用武之地。

(4)加强装备业务知识培训，建立健全装备业务培训的长效机制，通过“请进来、送出去”的方式把专家学者“请进来”，把思想作风过硬、业务基础扎实的官兵骨干“送出去”，按照“分专业、分类别、分岗位”的培训模式打牢装备人才业务理论知识素养，提高实际动手能力。

加大装备技能训练，立足于实际制定相应的训练措施和手段，建立健全装备高级模拟训练与培训基地，苦练、巧练高科技装备，竭力达到人与装备的完美结合，发挥装备的最大效能。

(5)建立健全人性化的管理机制。

作为军队管理者，不能只着眼与工作上对技术人员的要求，还必须关心技术人员的生活，确实做到事业留人、感情留人、环境留人。

坚持“以人为本”的管理理念，努力营造“想干事、能干事、敢干事、干成事”的良好氛围，同时解决他们的后顾之忧，使他们感受到部队大家庭的温暖，为雷达装备的保障竭诚尽力。

(6)构建有利于人才成长的文化环境。

倡导拼搏进取、自觉奉献的爱国精神，求真务实、勇于创新的科学精神，团结协作、淡泊名利的团体精神。

提倡理性怀疑和批判，尊重个性，宽容失败，倡导学术自由和民主，鼓励敢于探索，勇于冒尖，大胆提出新的理论和学说，激发创新思维，活跃学术氛围，加强科学职业道德建设，遏制浮躁的风气，努力形成宽松和谐、健康向上的文化氛围。

(7)建立健全长期、完善的激励机制，有效激发人才潜能，充分调动人才的积极性和创新性。

主要是实施“三个激励”：一是薪酬激励。

将能力、业绩和贡献作为要素参与到分配中，使专业技术人才创造的成绩与价值得到充分的认可和体现，稳定人才队伍：二是成长激励。

根据个人能力的不同，建立完善的职业成长通道，完善专业技术人员的职业发展规划、培训规划；三是精神激励。

建立视专业技术人才为核心力量的文化，通过对做出突出贡献的专业技术人才进行大力表彰和宣传，使他们成为尊重的群体。

面对世界新军事变革的挑战，面对雷达装备的高技术含量和信息化程度越来越高，我们一定要深刻认识高素质人才在军队建设中的基础性、全局性和先导性作用，深刻认识肩负的神圣使命，进一步激发强烈的民族自尊心，把面对军事高技术迅速发展所产生的严重危机感变成紧迫感，加紧高素质人才的培养。

①作者简介：徐家迅(1983.9—)，男，海南省乐东县人，中级工程师，大学本科，研究方向:雷达发射机。

雷达装备保障人才建设的现状及思考
①
徐家迅
（云南省昆明市95539部队 650500）
摘要：“国以才立，政以才治，业以才兴”。

人才是雷达装备发展的决定因素，培养造就大批适应军队信息化建设，胜任信息化条件下作战任务的高素质雷达装备保障人才，是推进基于信息系统的体系作战能力建设的迫切需要。

必须适应多样化军事任务和信息化战争要求，探索开放式和融合式培养人才，积极拓宽雷达装备保障人才培养渠道途径，促进我军核心军事能力提升。