九年级化学上册第2章2.2构成物质的微粒(Ⅰ)—分子教案1(新版)粤教版

物质组成的微粒
教课方案
课标
知道分子的特征
要求
教
材
及学生对分子在物理课中有必定的认识，但对分子、原子的差别没有认识，不过一个抽象学的认识，本节课对分子的学习，在学生感性的认识上，加入动画视频，使学生能直观的认情识到分子这一客观存在的，组成物质的微粒。

分
析
课
时知识目标：认识它们的特征和存在状态。

教过程与方法：经过观看演示动画和分格，能用微粒的看法解说某些变化。

学感情态度与价值观
目感觉世界的物质性、物质运动的永久性和物质的可分性等看法。

初步形成微观想像能力标
要点分子的特征。

难点用分子的看法解说某些现象
教法学
法实验法，演示法，讲授法
指导
教具
鼎尚图文
准备
教课过程概要
学生要解决的问
环节师生活动设计企图
题或完成的任务
解说填入书中空格内。

师生共同达成【实验认识分子的特征引( 评论文字解说表达的程度, 注意表达2-5 】、【实验2-6 】、【实
入的正确、简短)验2-7】,指引学生仔细
新[议论 ] 达成教材第43 页“议论与交察看实时记录
课流”的两题。

由学生口头回答。

阅读第43 页 , 教师做造当介绍
鼎尚图文
1、看法一一分子是组成物质的一种微粒
( 在化学变化中, 分子的性质发生根本
改变)
2、特性
分子在不停地运动着
分子之间有缝隙
分子很小（体积、质量）
3、同种分子其化学性质同样，不一样种
分子其化学性质不一样
教4 、用分子看法解说：物理变化与化学变
学化,纯净物与混淆物
过
程
分子有哪些特征小
结
鼎尚图文
分子的特征
1.分子老是不停地运动着。

板
2.分子与分子之间存在间隔。

一般来说，气体的分子之间距离大，液体和固体的分子之
书
间距离要小得多。

设
3.分子的质量和体积都很小。

计
必作：练习册第十页基础达标选作：第11 页综合提高
作
业
设
计
教
学
反
思
鼎尚图文。