古老的民歌,唱响我们的祖国：幼儿园大班音乐活动教案

古老的民歌，唱响我们的祖国：幼儿园大班音乐活动教案。

一、活动目的
1.培养孩子们对民歌的兴趣和爱好，激发孩子们热爱传统文
化的情感和意识。

2.加深孩子们对祖国历史和地理的了解，使孩子们更深入、
更直观地感受祖国的多彩风情。

3.通过唱歌，让孩子们锻炼口腔和呼吸，发展歌唱基本技能
和音乐表达能力。

二、活动流程
1.介绍民歌
老师可以用简单的语言，向孩子们介绍什么是民歌，讲述民歌的发源地、历史背景和唱歌的方式等，让孩子们初步认识民歌的概念。

2.欣赏民歌
接着，老师可以放一些经典的民歌音乐，让孩子们通过音乐听觉来感受民歌的美妙和独特之处。

同时，老师可以告诉孩子们这些民歌的背景和意义，让孩子们更好地理解民歌。

3.唱响民歌
这一环节是整个活动的重头戏。

老师可以选择一些简单、易唱的民歌，带领孩子们一起来唱。

孩子们可以随着乐曲的节奏，跟着老师一起唱、一起跳，让孩子们感受到民歌的节奏和韵味。

4.制作民族乐器
除了唱民歌，制作民族乐器也是让孩子们更深入了解民族音乐的一种方式。

老师可以准备一些制作民族乐器的材料，让孩子们亲手动手制作一些乐器，比如拇指琴、古筝、葫芦丝、手鼓等。

制作完成后，老师可以让孩子们试着用自己动手制作的乐器演奏一曲民歌，让孩子们亲身体验到民乐的魅力。

5.学习地区特色民歌
中国是一个多民族、多民俗的国家，不同的地方有不同的民歌和民乐。

老师可以根据幼儿园所在地区以及周边地区的民歌特色，选择一些典型的地区民歌教给孩子们。

孩子们可以在老师的指导下，了解这些地区的风土民情和文化特色，更加全面地感受到祖国的美景和多彩文化。

三、活动方式
1.随堂听讲
老师可以在上课的过程中，随时介绍和讲解民歌的相关知识，让孩子们在听音乐的同时，了解音乐中的故事和文化。

2.形体训练
幼儿园的孩子们身体活泼、健康，形体训练是非常重要的。

通过形体练习和民歌的结合，能够提高孩子们的形体素质，培养孩子们的音乐表达能力。

3.亲身体验
在活动中，通过亲身体验的形式，让孩子们更加直观地感受到民族文化的魅力，增强他们的文化自信。

四、活动效果
通过这样一次民歌活动，孩子们可以更深入地了解中国传统文化的内涵和特点，增强学生对中华文化的爱国情感和文化自信，提高孩子们的音乐素养和表演能力。

同时，孩子们的民族意识和多元文化意识也会得到提高，对未来的学习和发展也会起到积极的作用。

五、总结
作为幼儿园大班音乐活动的一种形式，学唱古老的民歌，是一件既能寓教于乐，又能锻炼孩子们身体和技能的好事。

希望在今后的音
乐教育中，我们可以更多地借助民歌感知、体验和表达中华文化的精髓，让更多的孩子们在五彩斑斓的祖国天地中快乐成长。