09 小说中物象的作用-高考语文一轮复习之文学类文本阅读(全国通用)

三、小说中的物象分析方法
小说中的物象是小说形象的重要组成部分，同人物形象一同构成了 小说的艺术世界。虽说物象在小说中处于从属地位，但其意蕴和作用绝 不可小觑。小说中的物象种类很多，就其内容而言，有事物、景物、动 物，个别的还有体现大环境的村镇等地域；就其地位而言，有主体物象 (贯串全文的)和次要物象(只出现在文中某处的)。
⑤自身的作用。自身的作用指的是它作为小说形象世界的一个组成 部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值。要求答出某方面的作用 (如答出表现人物的作用)，应特别注意与情节联系在一起，答题要具体、 全面。如要答表现人物的作用，先要结合情节把物象与人物的关系分开 若干片段，再看它对哪些人物(主要人物和次要人物)起衬托作用，其衬 托作用到底是正衬还是反衬。
(1)把握小说中物象的基本作用 ①对人物的作用：交代人物背景，烘托人物情感，衬托人物性格， 暗示人物命运。 ②对情节的作用：预示情节走势，推动情节发展；显示线索，做铺 垫，构成对比；(开头)引起下文，(结尾)总结上文，前后呼应。 ③对环境的作用：营造氛围，创造美感，创造意境，衬托环境，暗 示社会环境。 ④对主题的作用：暗示主题，揭示主题，深化主题，触发情思，寄 托情感，象征意义。
“天灶——”那人直起身说,“出来倒水啦?” 天灶听出是同班同学肖大伟,便问:“你在这干什么?” “天快黑时我抽冰嘎,把它抽飞了。”肖大伟说。 “你今年就着谁的水洗澡?我家年年都是我头一个洗,每回都是自己用 一盆清水!”肖大伟挑衅地说。 “我自己也用一盆清水!”天灶理直气壮地说。 “别吹牛了!你家年年放水时都得你烧水,你总是就着别人的脏水洗,谁 不知道呢?” 天灶只有万分恼火地提着脏水桶往回走,走了很远的时候,他又回头冲 肖大伟喊道:“今年我用清水洗!”
物象作用类题目,在高考试题中也屡有出现,考生主要从人物的塑造、 情节的安排、环境的描写、主题的象征或衬托方面去思考
二 分析物象的三种思考路径 (1)由外到内 由物象的外在特征到其内在精神气质。 (2)由实及虚 由物象的自身意思到附着其上的虚指意思,如象征义、比喻义、情感 义。 (3)多方挖掘 有时,小说中的物象对于小说中不同的人物有着不同的含义,所以应依 据不同人物挖掘其丰富含义。
天灶说完抬头望了一下天,觉得那道银河“唰”地亮了一层,仿佛是清 冽的河水要倾盆而下。
奶奶的屋子传来了哭声,那苍老的哭声就像山洞的滴水声一样滞浊。 天灶拉开锅盖,一舀一舀地把热水往大澡盆里倾倒。 “该谁了?”天灶问。 “我去洗吧。”父亲说。 这时天云忽然从她的房间冲了出来,她只穿件蓝花背心,露出两条浑圆 的胳膊,披散着头发,像个小海妖。她眼睛亮亮地说:“我去洗!我把辫子都解 开了。”
2024高考一轮复习 考点专题精讲
第二部分 现代文阅读 文学类类文本阅读
09 概括分析小说物象的作用
一 物象含义和作用
小说中的物象,是倾注了作者的思想和主观情感的生动鲜明的形象,它 是作者抒怀言志的凭借与依据。所以分析物象含义时需要既考虑到物象 的表层含义,即物象本身的含义、语境义,同时还要考虑到深层含义,即分 析物象背后的主旨义和情感义。
天灶并未搭话,他只是把柴火续了续,然后提着脏水桶进了自己的屋子。 他吃力地搬起大澡盆,把水倒进脏水桶里,然后抹了抹额上的汗,提起桶出去 倒水。奶奶见天灶提着满桶的水出来了,就张大了嘴。
“你嫌奶奶——”她失神地说。 天灶什么也没说,拉开门出去了。外面又黑又冷,他摇摇晃晃地提着水 来到大门外的排水沟前。冬季时那里隆起了一个肮脏的大冰湖,许多男孩子 都喜欢在冰湖下抽陀螺玩,他们叫它“冰嘎”。他们不仅白天玩,晚上有时 月亮明得让人在屋子里待不住,他们便穿上厚棉袄出来抽陀螺。 天灶看见冰湖下的雪地里有个矮矮的人影,他躬着身,似乎在寻找什么。
Hale Waihona Puke 四 题型对点训练 分析物象的作用
◈ 典题演练 ◈
例3阅读下面的文字,完成题目。
清水洗尘 迟子建 礼镇的人把腊月二十七定为放水的日子。所谓“放水”,就是洗澡。而 郑家则把放水时烧水和倒水的活儿分配给了天灶。天灶从八岁起就开始承 担这个义务,一做就是五年。 这里的人们每年只洗一回澡,就是在腊月二十七这天。
天云当时正在叠纸花,她气得一梗脖子说:“为什么要在我的屋子?” “那为什么年年都非要在我的屋子?”天灶同样气得一梗脖子说。 “你是男孩子!”天云说,“不能弄脏女孩子的屋子!”天云振振有词地 说,“而且你比我大好几岁,是哥哥,你还不让着我!”
天灶便不再理论,不过兀自嘟囔了一句:“我讨厌过年!年有个什么过头!” 天灶确实不喜欢过年。首先不喜欢过年时的焚纸祭祖,磕头拜年。其次 他不喜欢忙年的过程,种种的活儿把大人孩子都牵制得像刺猬一样团团转。 人最后还得为自己洗尘,一家老少因为卖力地搓洗掉一年的风尘而个个都显 得面目浮肿。 奶奶第一个洗完了澡。天灶觉得洗澡后的奶奶显得格外臃肿,像只烂蘑 菇一样让人看不得。奶奶嘘嘘地喘着粗气对天灶说:“你烧的水真热乎,洗 得奶奶这个舒服。你就着奶奶的水洗洗吧。”
②要注意物象出现的位置，尤其是反复出现的位置，要紧紧结合上下文分析。 ③要联系意蕴答作用。如答表现人物性格(或情感)或揭示主题，一定要答出表 现出人物什么样的情感，揭示了什么样的主题，只有这样，才不空泛笼统。
④要结合文本的特殊性答出其特殊作用。如运用了技巧，则要兼答 其技巧效果，有的还有调动、激发读者阅读兴趣的效果。
(2)精准答题注意事项：
①根据物象种类与特征判断其作用。像“太阳”“雪”“竹”“梅”等物象属自然环境中 的一部分，本身就具有环境描写的作用，应特别注意它在渲染气氛、铺设背景中的 作用。像与人物密切相关的物象，如人使用的器物、伴随于身的动物等，要特别注 意它在表现人物方面的作用。主体物象要特别注意它在结构、主题方面的作用，次 要物象要特别注意它在环境和人物方面的作用。
天灶住的屋子被当成了浴室。天灶家洗澡的次序是由长至幼。天灶从 未拥有过一盆真正的清水来洗澡。他只能见缝插针地就着家人用过的水洗, 那种感觉纯粹是在应付。而且不管别人洗过的水有多干净,他总是觉得很浊。 他也不喜欢父母把他的住屋当成浴室,电灯泡上爬满了水珠,他晚上睡觉时 感觉是睡在猪圈里。所以今年一过完小年,他就对母亲说:“今年洗澡该在 天云的屋子里了。”