临床医学生大四阶段开展AHA／ECC／BLS国际认证课程的应用效果

ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｔｈｒｏｕｇｈ ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ，ａｌｌ ｔｈｅ ｃｅｒｔｉｆ ｉｃａｔｅ ｏｆ ｂａｓｉｃ ｌｉｆｅ ｓｕｐｐｏｒ ｔ （ＢＬＳ）ｉｓｓｕｅｄ ｂｙ ｔｈｅ Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｈｅａｒ ｔ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ｉｓ
１ ００％ ．Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｏｄｅｌ ｈａｓ ａ ｇｒｅａｔ ｅｆｅｃｔ ｏｎ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｔｈｅ ｓｔ ｕ ｄｅｎｔｓ ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ ｆ ｏｒ ｌｅａｒ ｎｉｎｇ ａｎｄ ｔｈｅ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｆ ｉｒｓｔ
点培训 ，每轮 ２４名学生 ，共 ３轮 ，培训结束后分别进行考核 ，以评 估教 学效果和 满意度调 查；结果 ：参加培训 的 ７２名 学
员全部通 过考核 ，均获得 美国心脏协会颁发 的基础生命 支持 （ＢＬＳ）结业证 书，学员，临床 急救 能力有很 大的促进作用 ，是 一种值得 大力提倡 与推 广的教 学方法 。
ａｉｄ．Ｉｔ ｉｓ ａ ｋｉｎｄ ｏｆｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｐｒｏｍ ｏｔｉｎｇ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒｉｚｉｎｇ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ Ｉｎｔｅｒ ｎ ａｔｉｏｎａｌ ａｃｃｒｅｄｉｔａｔｉｏｎ ｃｏｕｒｓｅ；ｓｉｔｕａｔｉｏｎａｌ ｓｉｍｕｌａｔｉｏｎ ｔｅａｃｈｉｎｇ；ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｆｅｃｔ；ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ
关键词 国际认 证课程 情景模 拟教 学 教 学效 果 满意度
中图分类号 ：Ｇ６４２
文献标识码 ：Ａ
ＤＯＩ：１０．１６４００￣．ｃｎｋｉ．ｋｊｄｋｓ．２０１８．０６．０１５
Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ Ｅｆｆｅｃｔ ｏｆ ＡＨ Ａ／ＥＣＣ／ＢＬＳ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉ０ｎａｌ Ｃｅｒｔｉｆ ｉｃａｔｉｏｎ
Ｃｏｕｒｓｅ ｆ０ｒ Ｃｌｉｎｉｃａｌ Ｍ ｅｄｉｃｉｎｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ
ＬＩＡＯ Ｃｈａｏ，Ｌ１ Ｊｉｎｇ，ＺＨＡＮＧ Ｘｉａｏｊｉｎｇ
（Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ａｆａｉｒｓ，Ｆｉｆ ｔｈ Ｃｌｉｎｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆＣｈｏｎｇｑｉｎｇ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈｏｎｇｑｉｎｇ ４０２１６０）
ｃａｒｄｉｏｖａｓｃｕｌａｒ ｃａ ｒｅ，ＥＣＣ）／基础 生命 支持 （Ｂａｓｉｃ Ｌｉｆｅ Ｓｕｐｐｏ￣，ＢＬＳ）国际认证课程，探 讨情景模 拟教 学对 学生理论 与实践
教 学相 结合 的教 学效 果；…方法：以 自愿的原则 ，选取 ２０１２级 ７２名大四学生按 照 ＡＨＡ／ＥＣＣ／ＢＬＳ国际认证课程进行试
展也是基础课程 ，专业性不强 ，标准不统一 ，动作不规范，普及 床”促进临床思维和实用型人才提 出建议。同时，通过对大 四
性不足 ，学生缺 乏系统 的的临床实践训练培养体系 ，目前 己成 医 学 生 开 展 ＡＨＡ／ＥＣＣ／ＢＬＳ的培 训 实 践 ，可 以把 研 究结 果 应 用
为 在 校 医学 生 临 床 实 践 能 力 较 差 的一 个 重 要 因素 。加 之 ，在校 于 修 正 我 国 医 学 生 急 救 培 训【课程 教科 书 。
ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ＡＨ Ａ／ＥＣＣ／ＢＬＳ ｉｎｔｅｍ ａｔｉｏｎａｌ ｃｅｒｔｉｆ ｉｃａｔｉｏｎ ｃｏｕｒｓｅ，２４ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｅａｃｈ ｒｏｕｎｄ，ａ ｔｏｔａｌ ｏｆ３ ｒｏｕｎｄｓ．Ａｆｔｅｒ
ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅ ａｓｓｅｓｓｍ ｅｎｔ ｗａｓ ｃａｒｒｉｅｄ ｏｕｔ ｔｏ ｅｖａｌｕａｔｅ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｆｅｃｔ ａｎｄ ｓａｔｉｓｆａｃｔｉｏｎ．Ａｌｌ ｔｈｅ ７２ ｔｒａｉｎｅｅｓ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄ ｉｎ
学 科探 索
Ｄ ｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ
临床 医学生大 四阶段开展
ＡＨＡ／ＥＣＣ／ＢＬＳ国际认证课程 的应用效果
廖 超 李 静 张晓静
（重庆 医科大学第五临床学院教务科 重庆 ４０２１６０）
摘 要 目的：为医学本科生在 大四阶段开设美 国心脏协会（Ａｍｅｒｉｃａｎ Ｈｅａｒｔ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ，ＡＨＡ）／心血管急救（Ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ：ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ａｃｃｒｅｄｉｔａｔｉｏｎ ｃｏｕｒｓｅ ｏｆＡｍｅｒｉｃａ ｎ Ｈｅａｒｔ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ｆＡＨＡ）／ｃａｒｄｉｏｖａｓｃｕ— ｌａ ｒ ｆ ｉｒｓｔ ａｉｄ（Ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ ｃａｒｄｉｏｖａｓｃｕｌａｒ ｃａｒｅ，ＥＣＣ）／ｂａｓｉｃ ｌｉｆｅ ｓｕｐｐｏｒｔ【Ｂａｓｉｃ Ｌｉｆｅ Ｓｕｐｐｏｒ ｔ，ＢＬＳ）ｆｏｒ ｍｅｄｉｃａｌ ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓ
ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｕｒｔｈ ｓｔａｇｅ，ａｎｄ ｔｏ ｄｉｓｃｕｓｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｆ ｓｉｔｕａｔｉｏｎａｌ ｓｉｍ ｕｌａｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｍ ｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｔｅａ—
ｅｈｉｎｇ．Ｒｅｓｕｌｔｓ： ｍ ｅｔｈｏｄ：ｏｎ ｔｈｅ ｂａｓｉｓ ｏｆｖｏｌｕｎｔａｒｙ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ，７２ ｓｅｎｉｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｆｇｒａｄｅ ２０１２ ｗ ｅｒｅ ｓｅｌｅｃｔｅｄ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｏｕｔ ｐｉｌｏｔ
医 学 生 阶段 开 展 资 格 认 证 类 的 临 床 培 训 课 程 更 少 之 又少 。 而 然 ，结合 全 球 医 学 教 育标 准 ，在 校 医 学 生 临床 实 践 能 力 的 培养
廨 ８５｝～ 据前期调研，全国医学院校学生在进入临床 实习前培养临 合我国 国情 的医学生规范化急 救培 训体 系。为培养医学生无
床 技 能 、临床 思 维 的相 关课 程 远 未形 成 体 系 ，如 个 别 院校 有 开 论 何 时 何 地 作 为 “第 一 目击 者 ”救 人 以及 “医 学 生 早 期 接 触 临