语文期末学业水平考试卷

一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）
A. 潇洒（xiāo sǎ）惊悚（jīng sǒng）沉默（chén mò）
B. 畸形（jī xíng）崇拜（chóng bài）欣慰（xīn wèi）
C. 悲壮（bēi zhuàng）炫目（xuàn mù）娴熟（xián shú）
D. 拼搏（pīn bó）奋进（fèn jìn）拖延（tuō yán）
2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）
A. 雨后的彩虹像一座七彩桥。

B. 他的笑容像阳光一样温暖。

C. 他跑得像兔子一样快。

D. 她的声音像黄鹂一样动听。

3. 下列词语中，不属于成语的是（）
A. 一心一意
B. 眉开眼笑
C. 满载而归
D. 滴水穿石
4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）
A. 树叶在风中翩翩起舞。

B. 太阳像一个大火球。

C. 小鸟在歌唱。

D. 花儿在微笑。

5. 下列词语中，属于同音字的是（）
A. 桥梁、桥梁
B. 欢乐、欢快
C. 蜜蜂、蜜蜂
D. 坚强、坚定
6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）
A. 花儿红了，鸟儿叫了，太阳升起来了。

B. 他既聪明又勇敢，既勤奋又乐观。

C. 春天来了，小草绿了，花儿开了。

D. 这本书既有趣又易懂，既实用又新颖。

7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）
A. 他的声音大得能震得地动山摇。

B. 这条河长到可以绕地球三圈。

C. 她跑得快得像闪电。

D. 这本书厚得像一块砖。

8. 下列词语中，属于多音字的是（）
A. 到
B. 用
C. 好
D. 在
9. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是（）
A. 这本书是谁写的？
B. 谁是最后一个离开教室的人？
C. 今天天气怎么样？
D. 这篇文章写的是什么？
10. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是（）
A. 你难道不知道这个道理吗？
B. 这么简单的问题你都不会？
C. 他怎么会这么笨呢？
D. 这个办法能行吗？
二、填空题（每空1分，共10分）
1. 我国古代四大名著分别是《》、《》、《》、《》。

2. 下列词语中，属于双音节词的是_______。

3. 下列句子中，属于主动句的是_______。

4. 下列词语中，属于形容词的是_______。

5. 下列句子中，属于并列复句的是_______。

6. 下列句子中，属于陈述句的是_______。

7. 下列词语中，属于量词的是_______。

8. 下列句子中，属于疑问句的是_______。

9. 下列词语中，属于动词的是_______。

10. 下列句子中，属于否定句的是_______。

三、阅读理解（每题5分，共20分）
阅读下面的文章，回答问题。

我们的地球
地球，一个美丽而神秘的星球。

它孕育了丰富多彩的生命，为我们提供了生存的环境。

然而，随着人类的发展，地球正面临着前所未有的挑战。

一、资源枯竭
地球上的资源是有限的，而人类的需求却在不断增长。

据统计，全球每年消耗的石油、天然气、煤炭等能源总量已经超过了地球的再生能力。

此外，水资源、土地资源等也面临着枯竭的危险。

二、环境污染
工业污染、农业污染、生活污染等各种污染源不断排放，导致地球环境恶化。

空气污染、水污染、土壤污染等问题严重威胁着人类的健康和生存。

三、气候变化
全球气候变化已成为人类面临的重要挑战之一。

近年来，全球气温持续上升，极端天气事件增多，海平面上升，冰川融化等问题日益严重。

面对这些问题，我们应该如何保护地球呢？
1. 节约资源，提高资源利用率。

2. 加强环保意识，减少污染排放。

3. 推广可再生能源，减少对化石能源的依赖。

4. 加强国际合作，共同应对气候变化。

同学们，让我们携起手来，共同保护我们的地球，为子孙后代创造一个美好的家园。

1. 根据文章内容，概括地球面临的主要问题。

（2分）
2. 文章中提到的“资源枯竭”是指什么？（2分）
3. 文章中提到的“气候变化”对人类有哪些影响？（2分）
4. 文章最后提出了哪些保护地球的建议？（2分）
四、作文（40分）
题目：保护环境，从我做起
要求：以“保护环境，从我做起”为题，写一篇不少于500字的作文。

内容要具体，条理清晰，语言通顺。