哈尔滨市六校联考八年级(下)月考物理试卷(4月份)含答案

八年级（下）月考物理试卷
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1.下列物体重力约为1N的是（）
A. 一枚大头针
B. 两个鸡蛋
C. 一头奶牛
D. 一个篮球
2.下列有关力的说法中，正确的是（）
A. 产生力的两个物体一定发生了作用
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 力能脱离物体而存在
D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
3.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的
橡皮筋测力计。

下列说法中错误的是（）
A. 刻度可以标在牙膏盒上
B. 可以把回形针上端当作指针
C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D. 不同橡皮筋做的测力计量程都相同
4.如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，
这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（）
A. 力的作用点
B. 力的大小
C. 力的方向
D. 力的单位
5.下列关于运动和力的说法中正确的是（）
A. 踢出去的足球还能在水地面上继续运动，是因为惯性的作用
B. 竖直向上抛出的排球，离开手后在空中向上运动的过程中受到的合力方向竖直向下
C. 物体受到力的作用，运动状态一定发生改变
D. 推一个木块会运动，而不用力就会停下来，说明力是维持物体运动的原因
6.将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）
A. 书的重力与书对桌面的压力
B. 书的重力与桌面对书的支持力
C. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力
D. 书对桌面的压力与课桌的重力
7.生活中人们常常利用物体的惯性。

下列描述正确的是（）
A. 标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性
B. 紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性
C. 拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性
D. 将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性
8.如图，2018“世界杯”比赛动画版情景，说法正确的是（）
A. 以球门为参照物，射向球门的球是静止的
B. 球在空中飞行时比静止在地面上时质量大
C. 球被小宝顶出后由于具有惯性继续飞行
D. 踢球时，脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用
9.下列做法是为了增大摩擦的是（）
A. 乘车时系好安全带
B. 在自行车转轴处加润滑油
C. 运动鞋底部有凹凸不平的槽纹
D. 列车的钢轨要铺设在枕木上
10.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上
运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。

在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球
从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB
所示。

由上述实验现象可以得出的结论是（）
A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力
B. 磁铁对小铁球没有作用力
C. 力可以改变小铁球的运动方向
D. 力可以使小铁球发生形变
11.春季来临，各地都在组织开展丰富多彩的健身活动，如图所示为某地甲乙两队进行拔河比赛的情景，
其中乙队取胜，则甲乙两队的拉力（）
A. 两队拉力一样大
B. 甲队拉力大
C. 乙队拉力大
D. 无法判断
12.如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块
恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。

以下说法正确的是（
）
A.
物块受到的滑动摩擦力大小为mg
B. 物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
C. 物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力
D. 继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大
二、填空题（本大题共10小题，共25.0分）
13.拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的______；松手后箭飞出，说明力可以改变物体
的______。

14.测力计是测量______（选填“质量”或”力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的
读数是______N。

15.海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人。

汽车不避让行人且冲过斑马线是
很危险的，这是因为汽车具有______，在遇到紧急情况时刹车不易停住。

汽车轮胎表面
刻有深槽花纹，是为了______摩擦力（选填“增大”或“减小”）。

16.滑板车是小学生喜爱的玩具之一。

用脚向后瞪地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是______
的；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与______是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”“人与车的总重力”）。

17.山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山
体的不同地质层（板块）之间摩擦力______，部分山体在______的作用下向下滑动而导致山体滑坡。

18.如图所示的是湖北崇阳出土的商代铜鼓，该铜鼓质量为42.5kg，受到的重力为
______N，轻敲鼓面，它能发出清脆的声音，这是因为鼓面仍能发生______。

19.如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减
速直线运动。

假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是：
______，简要说明你的推理过程：______。

20.小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是
______ N，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是______ N。

21.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②
从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并
水平拉直，作为“喷气火箭”的运动轨道。

把封口的夹子松开，气球就会向______
（选填“左”或“右”）运动。

使气球由静止变为运动的施力物体是______（选填
“气球外面的空气”或“气球里面向后喷出的空气”）。

22.航天迷小伟利用自制降落伞模拟返回舱的降落过程，将带有降落伞的重物从高处释放，一段时间后打
开降落伞，重物在离地4m高处开始匀速下落，速度为5m/s。

若打开降落伞后，降落伞和重物受到的阻力f与速度v满足关系式f=kv2，k=3N•s2/m2，则重物从开始匀速下落到落地所用的时间为______s，降落伞和重物的总重为______N。

三、简答题（本大题共1小题，共2.0分）
23.牛顿第一定律所说的是一种理想情况，因为在自然界中不受任何外力的物体是不存在的。

但是牛顿第
一定律有着广泛的应用，是力学基本定律之一。

这看似矛盾的问题你是怎样理解的______。

四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
24.如图，露露坐在滑板上从草坡的滑道上迅速滑下。

请将露露和滑板作为
一个整体。

画出这个整体的受力示意图（重心为0点）。

25.在图中，小球受到的拉力为4牛。

用力的图示法画出此拉力。

五、实验探究题（本大题共3小题，共15.0分）
26.在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在______
方向调零。

（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于______状态，这时弹簧测力计的
示数（即拉力大小）就等于物体的重力，物体所受重力的方向是______。

（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计
指针位置如图所示，该物体的质量是______kg。

（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这些数据
与钩码的数据放到起来寻找规律。

”而同组的小字同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。

你认为______同学的观点是正确的。

27.300多年前，伽利略对“力和运动的关系”进行了探究。

下面是模拟伽利略“推断物体不受力时运动
情况”的实验。

如图是同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，在粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程（四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是：玻璃板、纸板、棉布、毛巾）
（1）小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有______，其合力为______；在水平方向受到摩擦力，这个力对小车运动状态的影响是______。

（2）为了便于推理得出结论，请将图中的四次实验排出合理的顺序：______。

（3）牛顿在伽利略实验的基础上，进一步推广得出：一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持______状态，这一普遍规律奠定了牛顿的力学基础。

28.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、
丙三个实验。

（l）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做______运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。

（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法______（正确/错误），理由是______。

答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、一枚大头针的质量约80mg，其重力约8×10-4N；故A错误；
B、一斤（500g）鸡蛋可称8--10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；故2个鸡蛋的质量为100g，故其重力约为1N；故B正确；
C、奶牛的质量约1t，其重力约1×104N；故C错误；
D、一个篮球的质量约600g，其重力约6N；故D错误；
故选：B。

首先要对选项中涉及的几个物体的重力有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

此题考查对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可。

2.【答案】A
【解析】解：
A、力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确。

B、力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B错误。

C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误。

D、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故D错误。

故选：A。

力是一个物体对另一个物体的作用，有接触力和不接触力两种。

一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。

本题关键要知道力的种类、相互性，知道力的作用效果与力的大小、力的作用点，力的方向都有关。

3.【答案】D
【解析】解：
如图所示的橡皮筋测力计，根据所用器材可知，牙膏盒平整可以在上面标注刻度；回形针在橡皮筋的下部，可以把回形针上端当作测力计的指针；钩码上标有质量的数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸皮筋标注刻度；橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的量程，所以不同橡皮筋做的测力计量程不相同；故ABC正确，D错误。

故选：D。

橡皮筋测力计的制作原理在弹性限度内橡皮筋的伸长跟受到的拉力成正比。

本题主要考查了简易测力计的制作、原理等，是一道应用题。

4.【答案】A
【解析】解：力的三要素包括力的大小、方向、作用点。

分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。

故选：A。

力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。

本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于基础知识的考查，比较简单。

5.【答案】B
【解析】解：
A、踢出去后的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性，而不能说是惯性的作用，故A错误；
B、竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到重力和空气的阻力，重力大于阻力，合力和重力的方向相同，即合力方向竖直向下，故B正确；
C、物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，故C错误；
D、推一木块会运动，不用力就停下，说明力是改变物体物体运动的原因，由于阻力的作用木块停止运动，故D错误。

故选：B。

（1）惯性是指物体都有保持原来运动状态不变的性质；
（2）抛出的物体，在空中无论是上升还是下降都受到重力和阻力的作用；
（3）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化；
（4）力是改变物体运动状态的原因。

此题考查学生对于力和运动关系的理解和掌握，注意实际事例的分析和表达。

6.【答案】B
【解析】解：
A、书的重力与书对桌面的压力的方向相同，没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故A错误；
B、书的重力与桌面对书的支持力，用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B正确；
C、书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故C错误；
D、书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误。

故选：B。

判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。

我们必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可。

7.【答案】D
【解析】解：
A、标枪投掷出去后能继续飞行，是因为标枪具有惯性，要继续保持原来的运动状态的缘故，故A错误；
B、紧固锤头时撞击锤柄的下端松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，而不是锤柄的惯性，故B错误；
C、通过拍打窗帘清除它上面的浮灰，窗帘运动时，浮尘由于惯性将保持静止状态，脱离窗帘，是利用浮灰的惯性，故C错误；
D、泼水时，盆和水是运动的，当盆受力静止时，水由于惯性要保持原来的运动状态而被泼出，故D正确。

故选：D。

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。

此题主要考查学生对惯性现象的理解，惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。

8.【答案】C
【解析】解：
A、以球门为参照物，射向球门的球相对于球门的位置发生了改变，所以球是运动的，故A错误；
B、质量指物体所含物质的多少，球在空中飞行时与静止时相比，其质量不会改变，故B错误；
C、球离开人体后继续向前运动是由于球具有惯性，仍保持原来的运动状态，故C正确；
D、物体间力的作用是相互的，因此，踢球时脚对球有力的作用，球对脚也有力的作用，故D错误。

故选：C。

（1）判断运动与静止时，要看所研究的对象相对于参照物的位置是否改变；
（2）质量指物体所含物质的多少，不随位置、状态、形状等的改变而改变；
（3）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性是物体的一种属性；
（4）物体间力的作用是相互的。

以足球运动中的场景为内容，考查了与力学相关的多个知识点，体现了物体与生活的联系，属力学基础知识，难度不大。

9.【答案】C
【解析】解：
A、乘车时系好安全带，是为了防止汽车突然刹车时由于惯性给人带来伤害，与摩擦力无关，故A不合题意；
B、在自行车转轴处加润滑油，是为了减小接触面之间的摩擦力，故B不合题意；
C、运动鞋底部有凹凸不平的槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意；
D、列车的钢轨要铺设在枕木上，在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，与摩擦力无关，故D不合题意。

故选：C。

（1）安全带是为了防止因惯性带来伤害；
（2）加润滑油可以在接触面形成一层油膜，从而减小摩擦力；
（3）在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力；
（4）在压力一定时，增大受力面积可以减小压强。

本题主要考查了惯性的理解、增大或减小摩擦力的方法、减小压强的方法等，有一定综合性，但难度不大。

10.【答案】C
【解析】解：A、小铁球在桌面上继续运动是由于小铁球具有惯性，而不是受到向前的作用力，故A错误；
B、小铁球的运动方向发生改变，说明磁铁对小铁球有作用力，故B错误；
C、铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，故C正确；
D、尽管力可以使物体发生形变，但不能从题干提供的信息得出力可以使小铁球发生形变的结论，故D错误；
故选：C。

（1）一切物体都有惯性。

（2）力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。

物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。

本题考查惯性和力的作用效果的理解和应用，认真分析题意便可正确答题。

11.【答案】A
【解析】解：
甲、乙两队进行拔河比赛，甲在拉乙的同时，乙也会给甲一个反作用力，甲对乙的力和乙对甲的力是作用力与反作用力的关系，所以两个力的大小相等，其中乙胜利的原因是乙与地面之间的摩擦力大于甲与地面之间的摩擦力，故A正确。

故选：A。

拔河比赛时，人在水平方向上受到绳子的拉力与地面对他的摩擦力，因为两队之间拉力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，所以谁受到地面的摩擦力大，谁就会获胜。

通过增加接触面的粗糙程度、增大压力两个途径可以来增大与地面之间的摩擦。

此题考查的是我们对力的作用相互性的理解和应用，知道作用力和反作用力大小相等，是正确解答的关键。

12.【答案】A
【解析】解：
A、沙桶与沙的总重力为G=mg，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略细线与滑轮之间的摩擦），则物块受到的拉力大小为mg；因为物块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为mg，故A正确；
B、物块的重力与它对桌面的压力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、物块受到的滑动摩擦力与支持力不在同一条直线上，不是一对平衡力，故C错误；
D、继续向沙桶中加入沙子，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物块受到的滑动摩擦力不变，故D错误。

故选：A。

二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上；
影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。

此题考查平衡力的辨别、摩擦力的大小。

滑动摩擦力大小只跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟运动方向、运动速度、受力面积等都没有关系，这是解决本题的关键。

13.【答案】形状运动状态
【解析】解：
力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓变弯了；
力能改变物体的运动状态，所以放手后弓对箭产生了力的作用将箭向前推出。

故答案为：形状；运动状态。

力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。

本题考查了力的作用效果，是力学基础知识的考查，是中考的热点。

14.【答案】力 4.4
【解析】解：
弹簧测力计是测量力的大小的仪器；
由图知，弹簧测力计的分度值是0.2N，指针在4N以下两格处，则测力计的示数为4.4N。

故答案为：力；4.4。

弹簧测力计是测量力的工具；
弹簧测力计读数时首先认清分度值，然后根据指针位置读数。

此题考查的是弹簧测力计的作用和读数，弹簧测力计是力学实验中经常用到的工具，需要掌握其正确使用方法。

15.【答案】惯性增大
【解析】解：
开汽车遇到紧急情况刹车时，总是难以立刻停下，这是因为汽车具有惯性，仍要保持原来的运动状态；
汽车轮胎表面刻有花纹，主要是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

故答案为：惯性；增大。

（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性；
（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

此题考查惯性、增大摩擦的方法，会用惯性定律和摩擦力知识解释常见的生活现象，也就是说能够从物理走向生活。

16.【答案】相互人与车的总重力
【解析】解：（1）用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的；
（2）滑板车静止时，人与车自身的总重力和地面对滑板车的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，是一对平衡力。

故答案为：相互；人与车的总重力。

（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

本题通过滑板车考查学生对力的作用的相互性以及平衡力的掌握，属于力学基础知识的考查，难度不大。

17.【答案】变小重力
【解析】解：强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间渗入水，使得接触面变光滑，摩擦力变小，部分山体在重力的作用下向下滑动而导致山体滑坡。

故答案为：变小；重力。

摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关。

此题考查了摩擦力大小的影响因素，是一道基础性的题目。

18.【答案】416.5 振动
【解析】解：
（1）铜鼓的质量为42.5kg，其受到的重力为：G=mg=42.5kg×9.8N/kg=416.5N；
（2）声音是由于物体振动而产生的，轻敲鼓面，它能发出清脆的声音，这是因为鼓面能发生振动。

故答案为：416.5；振动。

（1）已知铜鼓的质量，根据G=mg就可以计算出重力；
（2）声音是由物体的振动产生的。

本题主要考查学生对：重力的计算、声音是怎样产生的理解和掌握。

19.【答案】水平向右匀速运动当重力消失时，物体所受支持力消失，摩擦力也同时消失。

运动物体不受力时，将向右做匀速直线运动
【解析】解：
假设在运动过程中重力突然消失，对水平面的压力、水平面对物体的支持力、摩擦力都会同时消失，根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。

因为物体原来是向右运动，当外力突然消失，物体仍然保持原来的运动状态，所以物体将保持原来的速度向右做匀速直线运动。

故答案为：水平向右匀速运动；当重力消失时，物体所受支持力消失，摩擦力也同时消失。

运动物体不受力时，将向右做匀速直线运动。

根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态；明确重力和支持力、摩擦力的关系。

20.【答案】15 15
【解析】解：
（1）重30N的物体，在15N水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是15N。

（2）小红将推力增大到20N时，木箱对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变仍未15N。

故答案为：15；15。

静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用，根据平衡力的条件进行判断；当受力不平衡时，物体运动状态将发生改变；影响滑动摩擦力的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，据此分析解答。

静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力的条件判断力的大小和方向是比较常见的一种习题，一定要熟练掌握。

21.【答案】右气球里面向后喷出的空气
【解析】解：
把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，这是因为力的作用是相互的，喷气的同时，气球也受到了空气对它的反作用力；因此使气球由静止变为运动的力的施力物体是气球里面向后喷出的空气。

故答案为：右；气球里面向后喷出的空气。

力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，物体速度的变化和方向的改变都属于运动状态的改变；物体间力的作用是相互的。

此题主要考查了力的作用效果、物体间力作用的相互性等，难度不大，属于基础知识。

22.【答案】0.8 75
【解析】解：
（1）根据v =可得，重物从开始匀速下落到落地所用的时间：
t ===0.8s；
（2）由题意得，匀速下落时有：f=kv2=3N•s2/m2×（5m/s）2=75N，
故降落伞和重物的总重：G=f=75N。

故答案为：0.8；75。

（1）已知高度和速度，利用速度公式计算重物从开始匀速下落到落地所用的时间；
（2）根据f=kv2中，k=3N•s2/m2求出阻力，然后根据力的平衡得出降落伞和重物的总重。

此题考查速度公式及其应用、二力平衡条件及其应用，正确理解公式是解题的关键。

23.【答案】虽然在自然界中不受任何外力的物体是不存在的，但牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学推理而得出的，其推论得到了实践的验证，所以是可信的
【解析】解：通过阻力对物体运动的影响实验，推理得出若物体不受力，将保持匀速直线运动，所以牛顿第一定律是在实验的基础上，经过推理得出的，虽然我们无法直接通过实验验证牛顿第一定律，但牛顿第一定律的各个推论却得到了实验的验证。

因此，牛顿第一定律是正确的、可信的。

故答案为：虽然在自然界中不受任何外力的物体是不存在的，但牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学推理而得出的，其推论得到了实践的验证，所以是可信的。

虽然在自然界中不受任何外力的物体是不存在的，但在研究牛顿第一定律时，却是在大量实验的基础上，经过科学推理而得出的，其结论同样正确。

此题考查了对牛顿第一定律得出的正确理解，是在实验的基础上，经过推理而得出的。

24.【答案】解：滑板沿草坡的滑道上滑下，滑板受到平行滑道向上的摩擦力，竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，根据力的示意图的作图方法画出这三个力。

如图所示：
【解析】滑板沿草坡的滑道上滑下，滑板受到平行滑道向上的摩擦力作用，重力的方向竖直向下，支持力的方向垂直与斜面向上。

在受力分析的基础上，再按画图要求画出力的示意图。

画力的示意图要遵循作力的示意图的一般步骤，做好受力分析和把握好力的三要素，这样就不会出错。

25.【答案】解：
小球所受拉力的作用点在绳与球相连处（也可画在重心处），拉力的方向沿绳向上；可选取标度为2N，拉力的大小为4N，则作图时表示拉力的线段长度为标度的2倍。

如图所示：。