部编版七年级语文上册教案13纪念白求恩-练习题

部编版七年级语文上册教学设计13纪念白求恩-练习题
纪念白求恩练习题
①白求恩同志绝不利己的特意利人的精神，表此刻他对工作的极端的负责任，
对同志对人民的极端的热情。

②每个共产党员都要学习他。

③许多的人对工作不
负责任，避重就轻，把重任子推给人家，自己挑轻的。

④一事目前，先替自己打算，而后再替他人打算。

⑤出了一点力就感觉了不起，喜爱自吹，惟恐人家不知道。

⑥
对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清请，不闻不问，麻痹不仁。

⑦这类人其实
不是共产党员，起码不可以算一个纯粹的共产党员。

⑧以前线回来的人说到白求
恩，没有一个不钦佩，没有一个不为他的精神所感人。

⑨晋察冀边区的人民，凡
亲自受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感人。

⑩每
一个共产党员，必定要学习白求恩同志的这类真实共产主义者的精神。

白求恩是个医生，他以医疗为职业，对技术的千锤百炼；在整个八路军医务系
统中，他的医术是很高妙的。

这关于一班朝秦暮楚的人，关于一班鄙薄技术工作
认为不足道、认为无出路的人，也是一个极好的教训。

1. 第一段文字中，正面介绍白求恩同志的语句是第___句，侧面介绍白求恩同
志的语句是第 ___ 句。

（只填写序号即可）
2.“叙”和“议”是两种不一样的表达方式，第一段文字夹叙加议的特色十分
显然，这段文字中“议”的句子是第 ___ 句。

（只填写序号即可）
3. “无不为之感人”中加点的“为”可换用的一个词是___ ，“之”指代的是
__________________；“这关于一班朝秦暮楚的人”中的“这”指代的是
_____________________。

4.第二段文字中，作者将___与 ___进行了对照，运用对照方法的利处是
_________________。

5.白求恩绝不利己，特意利人的精神时辰在鼓励着我们，现实生活中拥有白求
恩这类精神的人是好多的。

请举出现实生活中的一个典型例子加以说明。

（要求：
先叙后议， 60 字之内）
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