学校学习实践活动分析检查报告
浙江邮电职业技术学院
浙江邮电职业技术学院学习实践科学发展观活动总结报告CCS浙江公司学习实践科学发展观活动领导小组办公室：浙江邮电职业技术学院在CCS浙江公司深入学习实践科学发展观活动领导小组的直接领导下，按照《浙江邮电职业技术学院开展深入学习实践科学发展观活动操作方案》，在认真学习文件、吃透精神的基础上，广泛发动，周密安排，狠抓落实，严格遵循每个阶段工作程序，在求实效上下工夫，扎扎实实开展活动，取得了一定的效果。
现把活动情况总结如下：一、基本情况我院目前有在职教职工388人，学生3987人。
党员327人，在职党员127人，学生党员104 。
深入学习实践科学发展观活动从3月12日起，到7月初基本结束。
历时4个多月，主要经历了“学习调研”、“分析检查”和“整改落实”三个阶段。
在整个活动过程中，学院党委书记、副院长叶柏林同志始终负起第一责任人的职责，带头抓好活动，把活动作为工作的重中之重予以高度重视，集中精力，组成学院深入学习实践科学发展观活动领导小组及办公室，对活动精心组织、周密计划，并认真贯彻上级学习实践科学发展观的总体目标。
为保证学习实践科学发展观活动的扎实推行，始终注重做到了“四个坚持”：坚持把学习提高贯彻到活动的始终，使每个党员干部受教育、得提高；坚持发动群众依靠群众，广开言路，真正找准领导班子存在的突出问题；坚持理论联系实际，开展批评与自我批评，增强了领导班子的凝聚力和解决自身问题的能力；坚持边整边改，不断扩大和巩固学习实践科学发展观活动实效。
二、主要做法按照CCS浙江公司关于深入学习实践科学发展观活动的部署要求，学院严格遵循规定的方法步骤，精心组织，周密安排，紧密结合工作实际，扎实地开展工作，保证了活动的顺利进行。
（一）领导高度重视，周密安排部署。
CCS浙江公司深入学习实践科学发展观活动工作动员部署之后，我院领导高度重视，及时召开了党委会，统一了思想，明确了认识，研究成立了学院学习实践科学发展观领导小组和办公室，制定了《浙江邮电职业技术学院深入学习实践科学发展观活动操作方案》，制作了“深入开展科学发展观活动”宣传橱窗和宣传板，在校园网上设立了学习实践科学发展观网上专栏，组建了宣传报道人员，各项准备工作达到了充分有序的要求，为此次活动开好头、起好步奠定了良好的基础。
检查分析报告
检查分析报告县委学习实践活动办公室：按照统一要求，县委党校在学习调研、分析检查的基础上，通过广泛征求意见、反复研究讨论、组织群众评议，集思广益，落实整改，分析检查阶段工作进展顺利，效果明显。
一、认真开展学习实践活动，进一步统一思想、凝聚共识全县开展深入学习实践科学发展观活动以来，县委党校按照学习实践活动办公室统一部署要求，精心组织，周密安排，坚持高标准、严要求，围绕“推动党校科学发展，提高党校工作水平”这一主题和“学习贯彻《党校工作条例》，全国（省市）干部教育培训工作、党校工作会议精神”这一实践载体，认真学习了十七大、十七届三中全会精神和中央领导同志关于科学发展观的一系列重要论述，听取了专家学者和县委、县政府领导专题辅导报告，积极组织集体学习，同时抓好自学，开展行之有效的学习交流，联系实际，增强学习的针对性和实效性，取得了良好效果。
通过学习培训，全体党员干部加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解把握，增强了以科学发展观指导实践、推动发展的自觉性和坚定性，在服务科学发展、促进党校事业科学发展等重大问题上进一步统一了思想、凝聚了共识。
一致认为，科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果，是我们党对中国特色社会主义发展的新认识，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
开展学习实践活动，既是党校加强自身建设的内在需要，也是推动党校科学发展的难得机遇。
因此，一定要把党校工作放到党和政府工作大局中去认识、去把握，把科学发展观的要求转化为推进党校各方面工作的自觉行为，增强办好党校的责任感和使命感，扎扎实实推动党校工作和党校事业有新的发展和进步。
二、贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题及原因通过深入调研、开展解放思想大讨论和召开民主生活会，按照“四对照、四检查”要求，充分发扬民主，认真进行了分析检查。
（一）存在的突出问题：1、思想观念上，在新的历史起点，面对新课题、新矛盾和新任务，有些地方还不适应服务科学发展的需要，不适应党校事业科学发展的需要，运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面还存在一定差距；2、培训工作中，理论与实际相脱节的问题还不同程度地存在，教学受传统影响，与经济社会发展需要和干部学习培训需要贴得不紧，内容还不够新，方法不够活，针对性实效性还不够强，教师讲课水平、理论水平和演讲能力有待提高；3、行政、教学管理，精细化程度还不够，后勤保障、服务管理能力有待加强；围绕科学发展，积极探索、创新不够；4、队伍建设一线教学人员不足，基础设施有些滞后，校园面积狭小，不适应大规模培训干部需要。
精选学校学习实践活动“回头看”自查报告
精选学校学习实践活动“回头看”自查报告按照XX县委深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于开展全县第二批深入学习实践科学发展观活动整改落实“回头看”的通知》要求，我校制订了相应的“回头看”实施方案，对师培中心学习实践活动情况进行了全面的“回头看”，通过回头看，学校各项工作有明显推进、党员干部精神面貌有明显改进”。
现将自查情况报告如下。
一、认真进行“六查六看”，各项工作有序推进按照落实科学发展观的总体要求，对学习实践活动学习调研、分析检查、整改落实等三个阶段的工作进行“回头看”。
为了使该项工作取得实效，一是及时召开了班子会议，认真研究“回头看”实施方案;二是召开全体党员干部会议进行全面动员;三是制作标语、展板，营造“回头看”氛围;四是认真查找薄弱环节和不足，严格按照学习实践活动的要求进行严格的“六查六看”。
(一)查开展学习情况，看思想认识是否深化提高。
我校各处室和科室按照学校党委的安排部署，认真组织开展了学习活动，在领导干部带动下，全校干部职工深入学习了上级要求的各类学习材料，并认真撰写了读书笔记。
同时积极开展专题辅导和学习讨论活动，使全体党员和干部接受了一次内容丰富，全面系统政治理论学习。
经再次检查，集中学习时间达到20学时，自学时间均达到30学时，学习培训达到了全覆盖。
学习笔记人均达到了20000多字，教职工写学习心得一篇、中层以上干部写学习心得2篇。
领导干部有分析检查材料，主要领导有调研报告。
特别是中心主任叶启明和总支书记钟毅力的调研报告，对学习实践活动的内涵领会深刻、对今后工作的思路清晰。
通过学习培训，广大党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识有了进一步的深化和提高。
(二)查整改方案落实的情况，看突出问题是否得到解决。
按照“四明确一承诺”的要求，对整改落实进展情况及效果，进行了逐一自查。
整改方案中查找出的可以立即整改的问题已全部得到解决。
1.及时加强和改进培训基础设施建设，本校教师和参培教师的食宿问题得到圆满解决。
高中社会实践活动报告10篇
高中社会实践活动报告10篇实践是检验真理的唯一标准，学生只有通过实践，才能真正认识理论其中的意义。
报告是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料。
以下是整理的高中社会实践活动报告10篇，欢迎大家借鉴与参考！高中社会实践活动报告篇1寒假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。
通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。
现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。
他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道，但他们还是那么做了。
看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们肯定知道。
我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。
我用铲子把他们刮下来，好累哦!真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。
学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。
做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。
在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。
曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。
那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。
为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。
我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。
平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。
在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。
《永州四中分析检查报告》
永州市第四中学领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告（2009年6月30日）根据区委的总体部署和要求，结合〈〈永州四中开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》，我校领导班子认真查摆白身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，采取了“五个一” 方式征求意见，即召开一次领导干部、教职工会议、召开一次“两代表二委员”（党代表、人大代表、政协委员、民盟委员）座谈会、校级党员领导干部约谈一次分管（处）室负责人、校党员领导干部约谈一次年级组长，学校向教职工和学生家长发放一张征求意见表。
通过领导班子专题民主生活会、支部党员组织生活会、座谈会、谈心、发放征求意见表等形式，向教职工和学生家长广泛征求了意见。
通过归纳整理，对照科学发展观的要求，学校领导班子进一步分析了近年来我校的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了学校科学发展的思路，制定了促进我校学习实践活动的思路和工作措施，形成分析检查报告如下：一、贯彻落实科学发展观的主要成效和体会我校在上级党政和教育主管部门的正确领导下，以科学发展观为总指导，以办人民满意教育为宗旨，以教育教学质量中心为抓手，全面贯彻党的教育方针，深化教学改革，推进素质教育和学校内涵发展，细化教学管理，提升管理水平，培养优良校风，提高教育质量，促进教育科研，强化师资队伍建设，取得了明显成效。
学校先后被评为省现代教育技术实验学校、省园林式单位、全国群众体育先进单位、全国计算机辅助教学先进单位、全国“十一五”教育规划课题实验学校、省绿色学校、省未成年人保护（教育）先进单位、省文明单位、全国精细化管理示范学校和中国名校等。
（一）教学工作。
学校以创新方法，优化教学结构，提高课堂教学效率为中心，落实教学常规、强化质量意识，构建学科教学规范模式，优化课堂教学，培养学生白主学习能力和合作学习精神，教学质量有了明显提高。
2008年高考一二本上线人数443人；2009年高考取得历史性突破，一二批本科上线人数536人，居全市第一。
学习实践科学发展观活动分析检查阶段领导班子分析检查报告
关于学习实践科学发展观活动分析检查阶段领导班子分析检查报告按照县学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作部署，我中心组织力量将学习调研阶段征求到的意见进行了汇总梳理，聚焦提炼。
在此基础上，领导班子成员对照检查自己的思想和工作实际，认真撰写专题发言材料。
通过召开专题民主生活会，深入开展批评和自我批评，统一了思想，形成了共识，理清了思路，明确了改进方向。
一、近年来贯彻落实科学发展观的情况我中心按照县委的统一部署，按照《开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》的统一安排，在县委深入学习实践科学发展观活动办公室和广大干部群众的帮助下，以饱满的热情、积极的态度主动投身到学习实践科学发展观的各项活动当中，以进一步加强我中心作风建设，弘扬求真务实精神，树立经办中心“为民、务实、清廉”的良好形象为主题，认真扎实地开展了一系列学习实践活动，取得了显著成效。
目前，教育活动已进入查摆问题阶段。
分析检查阶段是深入学习实践科学发展观活动承上启下的关键阶段，主要任务是找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。
中心在认真学习提高的基础上，结合我县经济社会发展形势，联系中心工作实际，紧紧围绕“众志澄城，全民创业，科学发展，富民强县”来开展分析检查阶段的各项工作。
通过召开座谈、集中讨论、多层次的谈心、到基层走访调研等方式，广泛听取干部群众的意见，联系中心工作实际，认真查找中心干部自身在理想信念、思想作风、群众观点、工作态度、学习情况、清正廉洁等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确整改方向，制定整改措施。
从各方面征求意见情况看，社会各界一致认为，中心班子是一个团结协作的战斗班子，能够带领干部职工争创一流的业绩，在养老经办工作的各个岗位都取得了比较突出的成绩，较好地完成了县委、县政府及上级业务部门安排部署的各项任务。
领导班子成员作风正派，分工协作，各负其责，齐心合力，为中心各项工作的顺利开展，贡献了各自的聪明才智，给全中心干部职工起到了先锋模范带头作用。
【教育学习文章】学校学习实践活动分析检查阶段工作总结(第三批)
学校学习实践活动分析检查阶段工作总结(第三批)兰州一中深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作总结根据省教育厅学习实践科学发展观活动领导小组统一部署，在省教育厅学习实践科学发展观活动督导组的具体指导下，我校深入学习实践科学发展观活动从11月27日由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。
在这一阶段，我们以“开展领导班子民主生活会、党员组织生活会、群众评议、社会公开”为抓手，深入分析查找学校目前面临的问题及原因，总结经验教训，明确整改思路，圆满完成了第二阶段的工作任务。
一、工作概况经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，学校领导班子通过集体学习、自学、座谈等多种学习方式，深刻理解科学发展观，在树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展上形成共识。
分析检查阶段从11月27日到12月26日，为期20天。
针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，我们进行了排查。
对于群众反映的热点、难点问题，我们分析了深层原因，思考解决问题的方法和途径。
在此阶段，通过召开民主生活会、党员组织生活会议、教职工代表大会，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。
通过开展群众评议活动，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引了方向。
二、基本做法1.召开动员大会。
为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，11月27日学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会，学校党总支书记史长河作了动员报告，传达了省教育厅动员大会的精神，对我校开展第二阶段工作进行了安排部署，要求全体党员要紧紧围绕学校安排部署，进一步深入学习科学发展观有关论述，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响学校发展的突出问题，推动学校教育事业又好又快发展。
2.召开民主生活会。
为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，根据省教育厅学习实践科学发展观活动领导小组《深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作计划的有关要求》，经学校党总支研究决定，11月28日上午，我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开了专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。
腾鳌一中深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作总结报告【精品范文】
腾鳌一中深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作总结报告根据市委的统一部署，我校深入学习实践科学发展观活动由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。
在这一阶段，我们以开展“两会一评一公开”为主要环节，深入分析查找我校目前面临的问题及原因，总结经验教训，明确整改思路现将这一阶段的工作情况总结汇报如下：分析检查阶段，我们主要抓住撰写分析检查报告、破解学校生存和科学发展难题做工作一是召开班子专题民主生活会。
生活会前，支部向市党委报送了生活会方案，支部成员每人在广泛征求意见，开展谈心活动等基础上形成了书面发言材料，并经书记把关，行政班子认可。
2009 年 6 月 19 日上午，在学校二楼会议室召开了支部专题民主生活会。
每位班子成员都能紧紧围绕“对照科学发展观找差距”的主题，针对征求到的意见和建议，结合各自工作实际查找领导班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深入剖析问题原因，开展批评与自我批评，提出了整改措施。
与会的代表对各个班子成员的发言都给予切合实际评议，民主生活会始终洋溢着民主团结、求实创新的良好氛围，立足点是坚定信心，达到了沟通思想、增进团结、提高觉悟、加强班子建设的目的，收到了良好效果。
市督导组组长祝家林参加了会议，并作了重要讲话。
二是认真撰写分析检查报告。
分析检查报告是前段学习实践活动成果的集中体现，也是整改落实的主要依据。
进入学习实践活动第二阶段以来，学校支部把撰写分析检查报告作为把握学校发展规律、查找突出问题、剖析问题根源、理清发展思路、形成科学发展共识的重要契机，坚持把学习成果、专题调研成果、民主生活会成果转化为高起点、高标准、高质量的分析检查报告。
在认真开展专题调研，广泛征求各方面意见和建议，召开专题民主生活会的基础上，认真分析了学校贯彻落实科学发展观的主要情况，认真查找了在贯彻科学发展观方面存在的问题和不足，深入分析原因，提出了进一步贯彻落实科学发展观的努力方向，形成了贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。
学校调研工作报告范文5篇
【导语】调研报告的核⼼是实事求是地反映和分析客观事实。
以下是⽆忧考整理的学校调研⼯作报告范⽂，欢迎阅读！1.学校调研⼯作报告范⽂ 在今年这些次深⼊学习实践科学发展观活动中，通过聆听领导、专家的讲座和学习上级有关⽂件精神，我深刻认识到，抓好学校教学⼯作，提⾼教学质量，必须坚持以科学发展观为统领，必须不断解放思想，转变观念，深化改⾰，创新思路，必须坚持以⼈为本，促进学⽣全⾯发展。
为了掌握情况，寻找差距，谋求发展良策，根据县局《关于开展深⼊学习实践科学发展观活动⽅案》第⼀阶段的要求，我和⼏位教研员⼀起，深⼊到具有代表性的⼏个镇初中，开展如何提⾼教学质量的调研活动，现将调研情况报告如下： 基本情况 调研对象：⽤⼋天时间对_中学、_⼀中、_中学、_中学、_中学、_中学、_中学、_中学等初中开展视导调研。
这些学校对我县中⼩学校具有⼀定的代表性。
存在问题 通过调研发现，这⼏所学校在提⾼教学质量⽅⾯积累了不少好经验，有许多值得肯定的做法。
但也存在许多不⾜，这些不⾜也是我县中⼩学校⽬前存在的主要问题。
教师队伍⼈事管理改⾰滞后 我县教师⼈事管理机制跟不上时代发展的要求，教师职业终⾝制、教师岗位⾦饭碗，没有被打破。
竞聘上岗、择优聘⽤、优胜劣汰的⼈事管理体制没有形成。
造成部分教师安以现状，不思进取，缺少主⼈翁意识，敬业精神差，没有危机感。
在调研中发现：有的⽼师只满⾜于出满勤，不关注教学效果;有的⼩病装⼤病，请假在家，⼯资分⽂不少;有的评上⾼级职称，涨了⼯资，就不想上课;有的不愿当班主任等等。
⽽学校领导对这些⽼师也只能是听之任之，其它奈何不了他。
现阶段⼤家都觉得⽼师难管。
教师教学观念转变不彻底 部分教师对推进新课程改⾰认识不够，加上平时不主动学习，不积极参加活动，对新课程理论了解甚少，对新课程标准掌握不全⾯，新的教学观、教师观、学⽣观没有真正树⽴起来，教学⽅法还是⽼⼀套。
满堂灌填鸭式还有⼀定市场学校调研报告范⽂学校调研报告范⽂。
教育社会实践报告（通用6篇）
教育社会实践报告一段充实的社会实践又告一段落了，你收获了什么？不妨坐下来好好写写实践报告吧。
那么你会写实践报告吗？下面是小编精心整理的教育社会实践报告（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
教育社会实践报告1这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。
很难说，我能做出怎样的成绩。
不过，我收获很多。
这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。
我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。
其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。
也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。
就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点……一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。
随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。
怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。
我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。
“导师”，这是教育者的基本角色。
“朋友”却是对我们教育者新的要求。
我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。
而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。
这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。
在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。
期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。
他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。
就是这样，我们对学生有了更深的理解。
同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。
就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。
于是，父亲就一直拿她跟姐姐比较。
所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。
于是，她的行为变得更加叛逆……。
又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。
导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。
金堂县土桥中学学习实践活动总结
金堂县土桥中学学习实践活动总结金堂县土桥中学自8月份开展学习实践活动至今，已基本完成活动的各个阶段任务。
数月来，学校党支部按照县委及教育局党委的统一部署，精心组织，周密安排，结合学校工作实际，坚持“学习实践科学发展观、不断提升师生素质、创建文明礼仪校园”这一主题，紧密联系学校教学实际，精心组织，扎实推进，较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的工作，开展了一系列活动，取得了一定实效。
现就整个学习实践活动的情况总结如下：一、基本情况金堂县土桥中学是一所融初中、普高、职高为一体的高完中。
学校现有在校生1600余人，教职工111人，现有党员38人，其中在职党员30人。
在活动的三个阶段，即学习调研、分析检查、整改落实三阶段，都能认真贯彻落实市委、教育工委关于学习实践活动的要求，做到思想认识到位，组织领导到位，工作部署到位。
在这次学习实践活动中，召开学习动员、阶段总结及转段动员大会4次，集中学习培训2次，组织专题讲座或报告会2场，各类征求意见座谈会5次，问卷调查和评议3次，党员组织生活会2次，领导班子民主生活会2次，科学发展观简讯专刊20篇，学习实践调研报告2篇。
通过学习实践活动，全校党员干部的学习热情明显提高，精神状态明显改进，党员意识明显增强，深入实际调查研究的风气，努力工作积极争先的氛围正在进一步形成；通过深入查找出存在的突出问题，对照科学发展观的要求深刻剖析，提出今后的发展思路及对策，有力地推动了我校各项事业更快更好发展。
二、具体做法（一）加强组织领导，制定实施方案。
学校成立了学习实践活动领导小组，下设办公室，建立学习研讨、信息报送、督导检查等各项制度，确保“规定动作”不走样。
学习实践小组多次专门召开领导会议，研究制定了《金堂县土桥中学学习实践科学发展观活动实施方案》，对开展学习实践科学发展观活动提出具体要求。
（二）广泛动员，认真学习。
9月17日下午，我校全体党员举行第二批深入学习实践科学发展观动员大会，大会要求大家积极认真地融入科学发展观学习，充分做好调研工作，踏实开展科学发展观的实践活动。
灵武市永利小学第三批学习实践科学发展观分析检查报告
灵武市永利小学贯彻落实科学发展观情况分析检查材料按照灵武市委深入开展学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排部署，全面贯彻落实我市“争做全区县域经济排头兵，争创西部经济百强县”的目标，我校紧密结合工作实际，积极组织开展理论学习、专题组织生活会，采取个别谈心、家长访谈、发放征求意见表等一系列活动，深化了全体教职员工对科学发展观重大意义，科学内涵，精神实质形成了共识，坚定了全校师生员工建设发展永利小学的信心和决心，增强了学校科学发展观的紧迫感、责任感和使命感。
在此基础上，形成了学校贯彻落实科学发展观分析检查材料。
一、通过学习实践活动，进一步加强了对科学发展观的认识（一）在思想观念方面，对在教育事业发展中学习和落实科学发展观的重要性和必要性有了新的认识。
当前经济社会发展形势下，学习和落实科学发展观有着非常重要的历史意义和现实意义，对推进社会和谐、健康、快速发展意义重大。
通过学习实践活动的开展，学习班子对学习实践科学发展观，特别是在教育管理工作中落实科学发展观有了更加清醒的认识。
当前，我校的发展正处于关键时期，只有深刻贯彻落实科学发展观，以科学发展观的理念指导管理工作，才能推动我校教育健康发展。
（二）在发展思路方面，对坚持科学发展、坚持正确教育理念的重要性有了新的认识。
教育是塑造人的事业，与其他行业相比，更需要正确理念的引导。
当前，很多教师只凭借已有的经验从事教育管理，而没有真正想过在新形势下应该以怎样的理念、思路指导教育教学实践，对小学生的培养还缺乏系统、清醒的认识。
通过学习实践活动的开展，我校班子深刻感受到学校制定和落实科学教育理念的重要性与紧迫性，对加强校园文化建设的必要性有了清晰的认识。
（三）在工作指导方面，对实行科学管理、规范引导的重要性有了新的认识。
通过近年来上级部门的关心和支持，学校硬件设施条件有了明显的改善，校园文化建设、教学管理、学生成长引导水平亟待提高。
学习实践活动开展以来，学校领导班子通过走访调研、座谈、征求意见、谈心等活动，认真查摆在工作指导上存在的不足，对存在的突出问题及时进行会诊，明确了在日常工作中实行科学管理、规范引导的重要性。
全面抓好学习实践活动分析检查阶段各项工作
作 贡献”等 多种形式的建功 立业活动 ，推动建立职 工经 转化 为协 调劳 动 关系 的有 效措 施 ，转 化 为维 护职 工合 济 技术创新 活动的长效机制 ，最大 限度 地激发职工 的劳 法 权益的能 力与水平 ，转化为推 动工会工作创 新发展 的 动热 睛和创造活力 ， 为推动科学发展作贡献。
彻实施 ，推动企业 建立健全劳 动合同制度 、平等协商和 权益 作用 中体现新 作为 、展现 新风 貌 。要进 一步强 化群 集体合 同制度 、以职 工代表大会 为基本形式 的民主管理 众意 识，牢固树立群 众观念 ，切实转变工作 作风 ，深 入 制度 、劳 动争议调处制 度 ，切实解 决劳动就业 、收入分 基层 、 入职工 ，多到困难职 工集中的地 方去 ，多到 生 深 配 、社会 保障 、劳 动安全卫生 等涉 及职工切 身利 益的问 产经营 困难大的企 业去 ，以深 厚的感情 关心职工疾苦 ， 题 ，使广 大职工更好地 其建和谐社 会 、共享 改革 发展战 反映职工 呼声 ，为职 工真心实 意办实事 ，尽 心竭力解 难 果 。耍积 极争取政府支 持 ，建立和完 善工会帮扶 体系 ， 开展好职 工医疗 互助活 动 ，帮助职工 解决看病难 、看病 事 ，坚持不 懈做好事 ， 正ｈ为职工群众的赡 人 。 真 艾 出席 这 次会 议 的还有 ：省 委 党 的建设 领 导小 组成
贵问题 ；加 强工会 困难 职工帮扶 中心 建设 ，协助政 府完 员 ，省级机 关 、人民团体 、高 等院校 、企事 业单位 、各 善 就业 、生 活 、教育 、住房等救助机 制 ，努力把帮 扶中 』 市的代表３ 余人 。与会 『表们在会议期 间分组 讨论 了 、 Ｉ ＇ Ｉ ∞ 弋 心建设成为充满爱心 、 充满阳光的困难职工之家。 自恩培 、李 纪恒同志 的重要讲话精 神和 《 中共云南省委
“三项教育”学习活动分析检查报告
“三项教育”学习活动分析检查报告一、背景介绍近年来，我校积极推进“三项教育”学习活动，旨在通过德育、文化育人和实践育人相结合的形式，培养学生全面发展的能力，提高素质教育水平。
为了进一步了解和评估学校三项教育活动的实施情况，特编写本份检查报告。
二、学校三项教育活动的情况分析1.德育方面：学校开展了一系列德育活动，如心理健康教育、学生纪律教育等。
学校通过讲座、班会等形式，普及学生心理健康知识，提升学生的情绪管理和自我调节能力。
班级教师也积极通过谈心谈话等方式，关心学生，帮助解决心理问题。
此外，学校还加强对学生的纪律教育，通过开展班级规章制度修订、校规校纪宣传等活动，使学生树立正确的行为观念，增强自律意识。
2.文化育人方面：学校注重培养学生的文化素养，通过开展各类文化活动，如读书分享、写作比赛等，引导学生积极参与文化实践，提高阅读和写作能力。
同时，学校还加强对学生的艺术教育，组织美术展览、音乐比赛等，培养学生的审美能力和创造力。
3.实践育人方面：学校积极组织学生参加社会实践活动，通过实践锻炼，培养学生的动手能力、合作精神和社会责任感。
学校组织学生参观企事业单位、参与社区服务等活动，为学生提供了与社会接轨的机会，增强了他们的实践能力和社会意识。
三、问题分析1.德育方面存在的问题：学校在德育方面虽然开展了一系列活动，但学生情绪管理和自我调节能力提升仍有待加强，学生心理问题较多。
此外，部分班级教师在谈心谈话时存在方法不当的情况，需加强教师的培训。
2.文化育人方面存在的问题：学校在文化育人方面的活动比较单一，重点偏向阅读和写作，其他艺术类活动较少开展。
因此，学生的艺术素养培养相对欠缺，需要学校加强对其他艺术形式的教育。
3.实践育人方面存在的问题：虽然学校积极组织学生参加社会实践活动，但参与程度和深度有待提高。
学生在实践中的动手能力和合作精神还未得到充分锻炼和培养，应加强实践育人的实施力度。
四、改进措施建议2.文化育人方面改进措施：学校应开展更多样化的文化活动，如音乐、舞蹈比赛等，培养学生的音乐和舞蹈能力。
学校学习实践活动分析检查报告
学校学习实践活动分析检查报告为了深入推进学校的学习实践活动，提高教育教学质量，促进学校的可持续发展，我们对学校的学习实践活动进行了全面、深入的分析检查。
本次分析检查旨在发现问题、剖析原因，并提出切实可行的改进措施，以推动学校各项工作的顺利开展。
一、学习实践活动的开展情况在学习实践活动的组织方面，学校成立了专门的领导小组，制定了详细的活动方案，明确了活动的目标、任务和步骤。
通过召开动员大会、组织专题学习、开展调研等形式，广泛宣传发动，营造了浓厚的活动氛围。
在学习内容上，我们重点学习了党的教育方针政策、先进的教育教学理念和方法，以及教育领域的改革发展动态。
同时，结合学校实际，组织教师学习了本校的办学理念、规章制度和教学常规要求等。
在实践环节，我们组织了教学观摩、公开课、示范课等活动，鼓励教师将所学理论应用于教学实践中。
此外，还开展了师德师风建设活动，引导教师树立正确的职业价值观，提高职业道德水平。
二、存在的问题及原因分析（一）教育教学方面1、教学方法有待创新部分教师仍然采用传统的讲授式教学方法，缺乏对学生主体地位的关注，课堂互动不够，学生参与度不高。
这主要是由于教师对新课程理念的理解不够深入，缺乏教学方法的研究和探索精神。
2、教学资源利用不充分学校虽然配备了一定的教学资源，如多媒体设备、实验室器材等，但部分教师未能充分利用这些资源，导致教学效果不理想。
其原因在于教师对教学资源的了解不够，缺乏使用这些资源的技能和经验。
3、课程设置不够合理部分课程内容陈旧，与社会实际需求脱节，不能满足学生的发展需求。
这是由于学校在课程设置时，对社会需求的调研不够充分，缺乏对课程内容的及时更新和调整。
（二）师资队伍方面1、教师专业发展不均衡部分教师教学水平较高，在教学和科研方面取得了较好的成绩，但也有部分教师专业发展相对滞后，教学能力和科研能力有待提高。
这主要是由于学校对教师的培训和指导不够系统和有针对性。
2、教师队伍结构不合理学校存在学科教师分布不均衡、年龄结构偏大等问题，影响了教学工作的开展。
山天中学学实活动分析检查报告
山天中学学实活动分析检查报告山天中学学实活动分析检查报告按照区委、区教育党工委关于深入开展学习实践科学发展观活动要求，贯彻落实好党中央以提高思想认识，解决突出问题，加强基层组织，促进科学发展的宗旨。
通过第一阶段学实活动，学习有关文件，展开思想讨论。
从理论上、思想上深刻认识到党中央科学发展观的精神实质、科学内涵和根本要求。
学习掌握实践科学发展观，对学校进一步明确其办学思想、提高教育质量、加强队伍建设、完善管理制度、建设和谐校园、创建高中教育的特色品牌，都有着十分重要的意义。
（一）、学校科学发展中存在的问题教育部在中小学实践科学发展观活动中，早就明确指出：普通高中要在全面提高学生综合素质，推动学校多样化发展的形势下，围绕着树立科学教育理念，满足学生多样需求，创新发展体制机制，服务学生未来，设计活动载体。
强化学校办学特色，增强课程吸引力，激发学生学习兴趣，开发学生学习潜能，促进学生主动学习，培养学生适应社会的自强自立的能力，探索培养拔尖创新人才的途径，适应不同潜质学生发展需要。
联系我校具体实际情况，在第一阶段，我们以坚持科学发展，完善三生教育，提升教育品牌，推进学校新一轮发展作为学实活动的载体，围绕着关爱生命，提升教育专业素质；争创市文明，构建和谐校园；成为优质教育名校，创建教育品牌式办学特色；以党的十*届四中全会精神，促进学校党建工作，四个核心问题。
通过专题研讨、五次座谈会、对党员、教职工、学生、家委会的调查问卷、个别访谈等多种形式，听取了原学校老校长、以及校中层干部、党员、民主党派、学生、家委会等意见初步梳理出来的具体问题如下：1、办学特色品牌2、校本课程建设3、三生教育要做成精品4、校园和谐氛围5、教师的业务进修提高和师资队伍建设6、校内制度的完善与管理7、生活福利待遇提高（地下车库的积水严重、环境优化存在问题）8、要吸引、留住人才9、共产党员的榜样引领作用重大的问题有六个方面:1、从提升教师的专业素养，着力于教师的课程执行力和校本课程的开发力，以三生教育来思考学校课程的建设。
教育实践活动总结报告
教育实践活动总结报告教育实践活动总结报告【篇1】通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望。
通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
教育实践活动总结报告【篇2】通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养。
通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命，__周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了__学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。
教育实践活动总结报告【篇3】在整个实习过程中，我深深体会到教师工作的辛苦与不易，但也感受到作为一名教师的光荣。
在这一段顶岗支教实习过程中，我也收获了沉甸甸的果实：(一)对教育理论有了一定的反思。
我们在顶岗支教实习中对所学的教育理论有了深刻的反思与理解。
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学校学习实践活动分析检查报告
学校学习实践活动分析检查报告学校学习实践活动分析检查报告一、学习调研阶段活动成果
为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面、真实地把握我校发展的现状，找准制约发展的瓶颈，寻求进一步快速、稳定发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，科学决策，学校党支部积极行动，认真制定调研方案,确定调研内容、对象和课题，围绕学校发展、学校管理、教育教学、学校制度建设和党风廉政等主题进行了调研，征集到了许多有利于学校发展和改革积极建议和意见。
在这一阶段，海分别举行了学习动员大会，安排了两次座谈、访谈，大家撰写了学习笔记和学习体会。
在党员专题民主生活会中，大家踊跃发言、讨论，提出了一些具有建设性的意见和建议。
二、群众反映的主要问题
经调研人员的认真梳理和综合分析，反映的主要问题和建议有：
1.学校可持续发展中存在问题：办学条件差；学苗素质差学校建议学校的可持续发展应注重长期性。
2.学校在教师队伍建设中存在的问题：教师队伍老化；对教师队伍建设重视不够；外出及进修机会少；接触现代化教学设备较少；建议选拔培养骨干教师和干部应注重贡献和能力，应进一步发挥骨干示范引领作用。
3.学校在实施素质教育中存在的问题：个别年级个别学科作业多；家长反映书包太沉，订书太多；建议“减负增效”要抓实际，不走过场，减少监测，多下基层指导工作；。
4. 党组织建设、党员队伍建设中存在存在的问题：个别党员模范带头作用不明显；活动少；建议应增强党组织凝聚力和核心作用，党员干部要有大局意识，应该团结协作，从大局出发，少一些个人利益思想。
在考虑问题、处理各种关系时，方法还可再妥当些。
党员干部要以身作则。
党员干部要体现先进性，处处起到示范带头作用，在碰到困难或问题时，党员干部能挺身而出，迎难而上。
党员是学校的一面镜子、一面旗帜，是学校的中坚力量，要时时处处做好教师的表率，要以高尚的行为准则成为普通教师行为的榜样。
5. 学校在干部作风、师德师风存在的问题：个别人的干部作风、教师师德师风问题影响较坏；领导干部以身作则体现不够；建议进一步提升教师服务意识。
6. 学校在依法办学，优化三结合教育存在的问题：学生社会实践机会太少。
继续完善各项，依法办校；加强与家长的沟通。
7. 对我校发展的其它意见或建议：改善办学条件，加强教育教学投入。
三、存在问题的成因分析
一是服务意识仍需加强。
中心小学因为下面还有5所村小，这就决定它的主要业务是服务性的，加强服务是我们永恒的主题。
二是客观条件限制。
如硬件建设、改善办学条件等。
教育局目
前正在积极运作，准备成立新城子九年一贯制学校，对全乡6所学校进行合并，到那时，我们学校的硬件设施将有极大改善。
三是制度机制方面的因素。
科学发展具体到学校工作的方方面面。
对于中心小学来说，目前很多的制度和规章，还有待于在实践中进一步摸索，积累更多经验，并不断完善修订，同时根据具体需要制订一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。
四是组织建设方面的因素。
部分党员党员意识淡化、先锋模范作用不明显。
这就需要我们必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责。
四、解决问题的理论依据
解决上述问题需要我们认真学习党的xx届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设，牢牢把握深入学习实践科学发展观活动这一有利时机，紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，首先从思想上认识学习实践科学发展观活动对于解决问题的指导意义和作用，进而找到解决问题的办法。
一是要深刻理解科学发展观的第一要义是发展。
应该从学校的实际出发，不断解放思想，创新工作方式，改进工作方法，坚持把发展作为办学的第一要务。
二是要切实深入领会科学发展的理念。
必须通过开展学习实践科学发展观活动，引导全乡各小学及全体教师进一步增强发展意识和机遇意识，提高科学发展、和谐发展、率先发展的能力和本领。
三是要以科学发展观为指导，进一步自觉推进党组织自身的建
设。
要以改革创新的精神全面推进党建工作，把提高党的执政能力、保持党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。
五、问题整改的基本思路
问题整改最根本的是加强党员干部队伍建设，要求党员干部切实做到个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋。
个人形象一面旗，就是要党性强、作风正、有本事、口碑好，在各方面能担当表率。
作为领导干部，平时要敢说向我看齐，关键时刻敢喊跟我来，站得出来、豁得出去，说的话群众爱听，做的事群众支持，成为党员干部心中的一面旗帜，前行中的一盏明灯，困难中的一根脊梁。