幼儿园英语教师工作总结

幼儿园英语教师工作总结
幼儿园英语老师工作总结1
时间消逝，20xx年在不经意间已经静静的滑过，20xx年对我而言是有着特别意义的一年，在这一年中，我重新找回了迷失的自己，给了自己一个精确的定位，从内而外地踏实了下来，这一过程刻骨铭心。

于是如今静下心来，对这一年自己的方方面面做一个全面的总结。

一、思想方面。

假如说20xx年对我来说是心情波动的一年，那么20xx年对我而言就是思想稳定、斗志昂扬的一年。

从最初来到金太阳的生疏、困惑到今日的接受和认可，我经受了一段刻骨铭心的蜕变过程，于是在这一年中，我工作主动努力，爱岗敬业，拥护并遵守园规园纪，仔细参与园内组织的各项活动和学习。

做为一名英语老师，我也不断提高自己的师德修养和专业技能，这种种努力不仅是由于自己是金太阳的一员，还由于自己也要通过这种种努力来证明自己是一名优秀的幼儿老师。

二、工作方面。

对于园内领导临时委派的任何工作都能主动地完成，在园内人手紧急或班级老师有需要时，也能时常进班承当一些额外工作。

不仅如此，本人对于本职工作也兢兢业业。

作为英语主教，时刻将进展幼儿的英语技能作为首要目标，仔细讨论教法，认真揣摩幼儿心理，加强学习并提高自身的专业技能，以使幼儿在身心健康进展的前提下，英语水平有了不同程度的提高，对待英语课程的热忱也大幅度提升。

作为英文组组长，我也深知自己的职责，无论做什么，我都努力争当表率，并常常组织英文老师进行集体备课和教学研讨，在互相沟通中，促进老师的共同成长。

三、教学方面。

自己始终都热衷于幼儿的英语教学工作。

或许就是这份喜爱，才使得自己对待教学特别仔细严谨，对待幼儿宠爱并富有耐烦。

面对孩子们天真的小脸，我总是盼望把最好的课程呈现给他们，因此无论是否是观摩课或公开课，我都尽力去预备教具和各个教学活动环节及教学方法，由于孩子的童年只有一次，作为幼儿的启蒙英语老师，我所做的一切都会为他们烙下永不磨灭的印记。

或许正是由于我的努力，使得自己在幼儿英语教学方面有了肯定的成果，当然这也得益于园领导对我工作的支持和前任英文组长及佳音培训老师的指导。

总之在这一年中，自己在英语教学上的进步可以说是突飞猛进的。

四、缺乏之处。

虽然我对自己的英语课程质量要求很高，但回顾这一年，好像在英语教学环境方面熟悉缺乏，在新的一年里我要多查阅一下资料，仔细学习，尽快将三园的英语教学环境布置出来，并将提高幼儿的日常口语列为今后的工作重点，鼓舞并进展“全浸入式英语教学”。

幼儿园英语老师工作总结2
时间荏苒，一个学期在不经意间已经静静的滑过，这一学期，在领导和同事的关怀爱惜下，是我对自己布满信念的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个
全面的.
一、思想方面。

我爱岗敬业，主动仔细参与园内组织的各项活动和学习。

做为一名老师，我也不断提高自己的师德修养。

信任我肯定会做一名关怀爱惜孩子，对园有奉献的人。

二、工作看法方面。

我仔细对待工作，在园能遵守园内的规章制度。

能与班级搭班老师协调合作，听取她们的看法和建议，共同做好班级工作。

在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商议沟通，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！
三、工作力量方面。

今年我担当的是中班的美语老师一职，我园重视美语教学，这是一个极具可行性的课题，我仔细贯彻这个理念指导下的教学原则，在两次进行半日公开课，看着孩子们从刚开头会运用简洁的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，那种胜利的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开头，布满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充分的信念让我的孩子们伴随着欢乐的成长.全部的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。

本学期很快地过去了,看时间匆忙地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,不过总得来说给自己收获还是瞒大的,为自己的教育路程上又添了绚烂的一笔,我很兴奋!也很骄傲!我知道我也有我的缺乏之处，对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项阅历,
听取有益的建议及看法,丰富自己的教学方法,请信任我在不懈的努力!
幼儿园英语老师工作总结3
幼儿园英语总结
在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身经受和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感爱好，其难度既符合各年龄幼儿的进展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。

在教学方法上，我们以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。

我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。

如：在教幼儿学水果类单词时，我们预备了各种水果或水果玩具，以水果店嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。

在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和关心幼儿学习英语。

如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语特别好玩。

此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。

通过本学期的学习，我们得出以下几个结论：
1、幼儿对英语活动有深厚的爱好，有剧烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参加到各种教学活动中。

2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，学问面广、丰富，不仅把握了
幼儿园五大领域的学问技能，还把握了有关动物、植物、自然玩具等方面的英语单词及短句。

详细内容有：
幼儿在稳固复习已有学问的基础上，能把握10个新的单词，学会5句左右新的短句，会唱1首英文歌曲。

3、幼儿的交往力量增添，看法自然大方，能主动与他人交往，表现出热忱，在嬉戏情境中能运用简洁的日常英语口语进行活动。

4、幼儿性格活泼开朗，培育了克服困难的士气和信念。

虽然本学期幼儿英语口语力量有了肯定提高，但在以后的活动中，我们应留意：
1、在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松开心的英语环境。

2、创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟识、了解字母和单词的特性、把握学习的规律。

3、做好家园联系工作，准时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家关心孩子复习稳固。

在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的嬉戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，欢乐把握“其次语言”!
幼儿园英语老师工作总结4
雪花飘舞的季节，放飞的是盼望，收获的是充实，看时间匆忙的溜走，劳碌的季节也飞速的离我们而去。

时间荏苒，一个学期在不经意间已经静静的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关怀爱惜下，是我对自己布满信念的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。

首先，在这学期里，我担当中班的.英语教学工作。

在抓好班级英语教学的同时，还带动老师们做好全园的英语环境创设，为幼儿供应一个良好学习英语的气氛，各班有英语区及双语区，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的爱好。

利用晨间晚会期间，培训老师们学习日常口语100句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而到达全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉醉在学英语的欢乐气氛之中。

幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。

幼儿教育更是一份神圣的工作！在全社会召唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。

在工作中我也经常会这样子想：“假如我是孩子。

”“假如是我的孩子。

””我会怎么做？”那样的话我就不会为孩子临时达不到标准而急躁，不会为孩子不当心犯错而指责，更多的是理解，宽容，敬重，爱。

在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好每一节课，预备好所要用到的教具以及好丰富好玩的教育教学活动，上课时公平对待每一个孩子，给每一个孩子都有一个充分展现自己的机会，还给胆小
的孩子多一些爱惜，给留意力简单分散的孩子多一些鼓舞，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。

每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教育教学水平，让宝宝们学到更多，争取取得更好的成果，就是我最大的心愿！
一个学期很快地过去了，看时间匆忙地溜走！留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，不过总得来说给自己收获还是瞒大的，为自己的教育路程上又添了绚烂的一笔，我很兴奋！也很骄傲！我知道我也有我的缺乏之处，对于这项工作我还得加油，好好积累教学中的各项阅历，听取有益的建议及看法，丰富自己的教学方法，请信任我在不懈的努力！
幼儿园英语老师工作总结5
从20xx年10月初开头，我成为了一名老师已经将近2年时间了，在这段时间里，通过自己在衡水第一中学的教育工作实践，我对老师这一行业有了全新的熟悉，假如说老师是阳光下最宏大的职业，那么，作为一名老师，除了要教给同学课业学问外，对同学人生观、道德观、价值观的培育也是起着至关重要的作用，这就要求我们老师特殊要留意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热忱奉献给教育事业，是评价一名老师合格与否的基本准则，每一名老师都盼望培育出德、智、体全面进展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对同学施以德育，老师必需具备师德，所谓师德，是老师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括老师的道德品质、抱负信念，对事业的看法
和感情以及有关的行为习惯等，老师是同学的典范，一言一行都会影响同学的成长，必需言传身教相结合。

在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对同学热心、耐烦、贴心，不卑视同学，对同学一视同仁，发觉同学进步之后，准时表扬，激发同学的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把全部的热忱，全部的爱倾注于同学身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，敬重家长，不愧于“人民老师”这个荣耀的称号！
学习是手段，制造才是目的。

在教育同学时我以培育力量，进展智力，造就新型人才为目的。

以思维力量及制造力的培育为突破口，以英语课堂教学为主阵地，以英语课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透制造力培育的教学原理、原则与策略，在探究学校同学制造性思维规律，开发学校同学制造潜能的途径等方面取得了突破性讨论成果。

同学思维力量及制造力培育是时代的需要。

一是注意提高同学的自学力量；二是提高同学的参加意识；三是能使同学养成不盲目接受、深化思索、敢于否认、勇于发表见解的优良心理品质，培育了同学制造性思维力量。

同学思维力、制造力的培育，主渠道是课堂教学。

要最大限度地发扬课堂民主，调动同学参加学习的主动性，创设生动活泼的气氛，让同学开心思索、主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。

采纳“引导式”，充分发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给同学一
个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供应其主动参加的思维空间。

同学只有在此境界中才会产生最正确心态，从而诱发潜在的制造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。

”同样，英语老师假如没有渊博的学问，不注意吸纳时代活水，制造力就是一句空话。

靠着对教育事业的挚爱深情，靠着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的剧烈事业心，我针对英语教学中存在的问题，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，我们认为：读书，是凸现英语教学特征，实现英语老师自我“充电”的最正确途径。

读书不仅为制造供应原材料，而且能够启发英语老师制造的灵感。

事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。

如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。

有决心在英语教研乃至普教讨论这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。