音乐教育学院2009届毕业生教育实习总结

音乐教育学院2009届毕业生教育实习总结
经过这次教育实习检查及向相关老师了解的事情来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。

1、课堂教学仍然是教育实习的要紧内容。

而且都达到了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。

如广西中医学校实习学生黄海燕还利用晚上的时刻帮助实习学校排练舞蹈。

2、组织课外活动锻炼了实习教师的综合能力，也增强了实践能力和制造能力。

实习教师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动，例如：广西中医学校实习学生黄海燕帮助学校排练舞蹈队等。

在这些活动中，别但极大地锻炼了实习教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力，锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素养，并且，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有益处。

3、班主任工作对实习教师来说是一具全新的课题。

经过复杂的班主任工作，增强处理各种咨询题的能力，能够更多地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础。

经过检查，实习的学生都能做到以下几点：
1、课前充分的预备工作，使教学有序进行。

课前积极动脑考虑,认真地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,精心设计活动,做好充分的预备工作。

全身心地倾注、投入,主动猎取并汲取知识,主动积极地调整教学状态。

2、精心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境,组织趣味十脚的音乐游戏,帮助学生有效地汲取和内化音乐基础知识和基本技能,从而提高他们的综合与创新能力。

3、完成了由知识同意者到知识传授者——教师的过渡。

经过这一具时期的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由同意知识向传授知识过渡。

而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。

在走上说台、传授知识的并且，可以更清晰地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度，更清晰地知道得知识综合运用能力的强弱程度。

还为将来的学习明确方向。

经过教育实习，学生们会深切感觉到作为音乐教师所负有的责任，会发觉自身存在的许多知识的别脚，明确将来学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。

以下以各地区或个别学生为例：
玉林地区教育实习检查事情
〈一〉课堂的检查：
优点：备课详细，教学目的明确，教材分析比较透彻，重点，难点突出，教学程序清楚，板书规划合理，语言表达能力强。

别脚：最开始上第一节棵时，心理紧张，在课堂上会表现出学生气，别敢去把握课堂，但，渐渐就成熟了。

〈二〉特长生教学检查：
优点：我们学生技能基本功特别扎实，比如说在声乐课上都能做很好的范唱，并有一套很好的教学模式，在乐理、视唱练耳课上，教学思路清楚，也有一套自己的教学模式。

别脚：我们的实习生有点性急，总想很快就把知识全部教给学生，别太注重学生的实际事情。

〈三〉班主任工作的检查：
优点：我们的实习生因年纪别大，与中小学生可以很好的沟通，做学生工作也很有细心、耐心、爱心，受到学生的一致好评。

别脚：因我们的实习生的经验别脚，在把握中小学生的心理方面有不少欠缺，对学生反馈的信息还别太善于把握。

桂林地区教育实习检查事情
黄佳，02本2班学生，在桂林市桂林中学实习。

该同学的课堂教学是高一、高二的音乐观赏课教学，由于高中开课别多，所以课时较少。

该同学能做到仔细备课，虚心学习，在该校指导老师的帮助下在实践中运用教育理论，把课堂中学习到的知识贯通于教学之中，能做到学以致用。

此外，黄佳同学还参与该校合唱课的排练、担任班主任的工作，在班主任工作中能组织班会并常与学生谈心，较好地完成实习任务。

王世乐，02本2班学生，在桂林市第十六中实习。

该同学热情积极，在该校担任较多课程，要紧是初中的音乐课，她上课气氛活跃，可以带领学生做各种活动，获得大部分学生的爱慕和该校老师的好评。

她还积极参与学校的各种活动，并且担任班主任工作，高质量的完成了实习任务。

廖六翠，02本3班学生，在桂林市工学院附属小学实习。

该同学仔细备课、虚心学习，理论与实际相结合，较好地完成了课堂教学。

她还担任了班主任的工作，仔细完成学校要求的各项任务，获得该校领导的好评。

南宁市教育实习检查事情
学生：林悠
实习学校：教育学院
实习事情：
该生在学校实习期间可以遵纪守法、遵守学校各项规章制度，仔细备课授课，谦虚向学校老师学习，尊重学生，热爱学生。

担任05f班的班主任工作，可以做好班主任工作，积极开展班会，组织班干部治理好班级及开展各项班级活动，可以积极组织课外活动，组织学生排演了现代舞《春又来》、《哎呀》等节目。

学校老师对该生反映很好，态度好，对学生有耐心，对待教学仔细，善于考虑。

别脚之处：指导老师苏老师反映：说学缺乏经验，说解动作时太快了，学生同意困难。

另一指导老师梁老师反映：经验别脚，在教材使用上办法别得当。

学生：桂婷
实习学校：广西军区幼儿园
实习事情：
该生在军区幼儿园实习期间被安排在小班引导小朋友学唱儿歌、英语歌等小型的教学活动。

因所教授对象年龄偏小，要紧进行简单的旋律、节奏训练，并在日常护理上赋予耐心的照应和关怀。

指导老师林老师赋予高度评价，反映该生基本功扎实，做事积极勤快，虚心学习，对所教的幼儿富有爱心、耐心、周到负责。

利用业余时刻制作手工贴图美化教室。

别脚之处：因在幼儿园实习，感受所学知识并别能彻底发挥。

学生：陈建兵
实习学校：南宁市第二中学
实习事情：
该生在学校实习期间可以遵纪守法、遵守学校各项规章制度，仔细备课授课，谦虚向学校老师学习，尊重学生，热爱学生。

要紧教授高中班级的音乐观赏课，并担任班主任工作。

给学生开展主题班会，并积极组织课外活动，鼓舞学生进行个人才艺表演。

学校老师对该生在校实习事情很中意，反映该生实习热情很高，谦虚向指导老师学习。

上课仔细负责，对学生很有耐心，进步很快。

别脚之处：指导老师邓老师反映该生实习前期因经验别脚比较紧张，上课声音较小，后经指导有很大改善。

对教材掌握别够，还应再钻研，全面熟悉教材。

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。

仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；
2、降实各备课组教学进度表及教学打算；
3、有的放矢地开展第二课堂活动
初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；
6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。