我国高校图书馆信息素质教育40年回顾与展望

我国高校图书馆信息素质教育40年回顾与展望
刘万国;孙波;黄颖
【期刊名称】《大学图书馆学报》
【年(卷),期】2024(42)3
【摘要】数智时代,信息素质演变为数字素养,成为国际竞争力和软实力的关键指标。

回顾我国高校图书馆40年信息素质教育的实践,挖掘其内在发展逻辑与规律,旨在
为当今数字素养与技能教育提供借鉴。

本文将我国高校图书馆40年信息素质教育的实践归纳为起步阶段、发展阶段和稳步提升阶段,阐释了每一阶段的时代背景,剖
析了每一阶段的内在发展逻辑,总结了对信息素质教育起核心推动作用的5方面成就,提炼了5点经验,梳理了3个方面的问题,展望了数字素养与技能教育承前启后的良好发展前景。

【总页数】7页(P16-22)
【作者】刘万国;孙波;黄颖
【作者单位】深圳北理莫斯科大学图书馆;东北师范大学图书馆
【正文语种】中文
【中图分类】G254.97
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