河北省张家口市猫峪乡中学2020年高三语文模拟试卷含解析

河北省张家口市猫峪乡中学2020年高三语文模拟试卷
含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下文，完成后面的题。

两岁小孩抽烟视频引发热议
两岁的小孩子还不会自己剥糖纸，倒先学会了点起香烟吞云吐雾。

最近几天，在万州三峡之窗网站的三峡论坛上，一个名为“周家坝实拍两岁老烟枪”的帖子引起轰动，当地一名两岁多的小男孩熟练地吸烟、骂脏话等行为雷倒不少网友。

视频：小孩竟是“老烟枪”
这段长达四分半钟的视频是一名网友发布的。

该网友声称是在万州周家坝现场摄录，视频中一名两三岁的小男孩坐在一辆大人的摩托车前部，在一群成年人一阵“烧起”的起哄声中，开始表演点火抽烟。

只见小孩麻利地取下夹在耳朵上的香烟，右手拿烟左手拿起打火机去点，可能是因为力气不够，第一下没有把烟点着。

于是小孩干脆把烟直接叼在嘴里，双手抱住打火机来点。

点着以后，他又使劲地吸了两口，然后才将烟夹在右手的食指与中指间，得意洋洋地在大人面前抽起来。

他的表现赢得旁边大人们阵阵喝彩。

由始至终，没有人上前劝阻。

听到小孩口里吐出清晰的脏话，众人更大笑不已。

甚至有人还继续用“雀雀是做啥子用的？”“你的马子也？”等带色的言语去挑逗小孩。

小孩抽烟时的动作、神态恰似一杠“老烟枪”。

整段视频中，他将一支烟抽去近一半，吞吐的架势还很享受，完全可以让人忘记他的年龄。

随后，旁边有人递给小孩一颗糖作为奖励，可他双手怎么也剥不了糖纸，明显不如抽烟来得熟练，只得用牙乱咬一通，方露出其孩童本色。

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发帖者“鸡蛋18”称，这个视频是一个朋友到周家坝吃烤鱼时录下来的，他是转发在网上的。

孩子的父母是在菜市场卖鱼的，由于菜市场鱼龙混杂，大人们的不良行为才导致孩子在视频中的这些言行。

“鸡蛋18”还称，孩子的行为，充分说明了一句俗话：跟好人学好人，跟坏人学坏人。

在网友的一百多条跟帖中，除了少数人以此为乐以外，大部分人都强烈谴责孩子身边
的大人们。

很多人认为“孩子的父母很可耻”，还有更多人骂围观者只知道看“笑事儿”，把小孩子教坏，完全泯灭了良知。

渝中区市民张光磊称，他三岁的时候，也是被父亲单位的人逗起抽烟，“记得当时还是抽的大重九。

”在一帮大人的赞赏和嬉笑声中，抽烟在他幼小的心灵里留下了“很酷”的印象。

于是，十几岁的时候，张光磊就学会了抽烟，并且不认为这是件坏事。

“现在我一天三包，想戒都戒不脱。

”
儿童心理专家贺小燕说，几岁的小孩子正是模仿能力最强的时候，大人们的任何行为他都想学。

但他们没有任何是非观念，哗众取宠的表演会让他们得到心理上的鼓励和满足而容易染上恶习。

当他们长大一点，就会觉得自尊心受到伤害，为了找回自尊，常常就会走入歧途，成为问题儿童。

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记者来到孩子父母熊某夫妇卖菜的富康源农贸市场，很快在市场内侧找到了熊某的妻子杨某。

出现在视频中的孩子穿着一件与视频里不一样的深蓝色防寒服，戴着帽子，站在一个装运四季豆的塑料泡沫箱子里玩耍。

熊某、杨某夫妇来自重庆万州高升镇农村，都只有小学文化，原在家里种庄稼，2000年开始到万州城里卖菜。

被拍抽烟视频的是小儿子，是2007年正月添的，刚满两岁没几天。

“跟好人学好人，跟坏人学坏人。

”杨某抱怨菜市场里不少商贩在孩子到处玩耍时教了他很多坏东西，“他们给娃儿买东西，让他喊‘爸爸’、‘大大(爷爷)’，还给他烟抽。

”“我们肯定是不许孩子抽烟的，发现他在抽就一巴掌给他打掉。

”
孩子被拍摄抽烟视频那天，是市场里卖酸菜泡萝卜的小杰骑摩托送货时带去的，当时孩子的父母都不在，也不知情。

“我们是听别人说了之后，才上网看了视频。

之前一直不晓得。

”杨某说。

在菜摊帮忙的孩子的姑姑既气愤孩子被带坏，也对孩子的行为放到网上传播感到不解：“他才两岁，啥子都不晓得。

为啥要放到网上去，让大家都来看？”气愤的父母表示将通过法律武器维护自己和孩子的权益。

律师：教幼儿抽烟已违法
四川鼎立律师事务所李声雯律师表示，最近自己也看到了这段视频，对此印象很深。

两岁的孩子只能算幼儿，根据我国《未成年人保护法》的规定，教未成年人抽烟、喝酒，都是侵犯了其合法权利、损害了未成年人身心健康和发展的行为，已经构成违法。

公安部
门可以对教孩子抽烟、喝酒者采取治安拘留等处理措施；其父母也可以民事侵权提起诉讼索赔。

李声雯律师称，按照《未成年人保护法》，网上传播的这段视频没有对未成年人的相貌等信息做任何处理(用马赛克等)，是不恰当的传播，会不可避免地给其生活造成影响，上传者也应该承担相应的法律责任。

李声雯律师同时表示，根据我国民法规定，熊某夫妇对其儿子的权益受到损害也负有责任。

可由司法机关对其子提供法律援助，帮助其维权。

(摘自2009年2月10日新华网广东频道)
1．给本篇报道的第二部分和第三部分各拟一个小标题。

(15字以内)
第二部分小标题：________________________________________________________________________
第三部分小标题：________________________________________________________________________
2．新闻应简要叙述事件经过，达到报道目的。

本报道却摘引了大量的相关视频现场和采访对象的对话，这样写是不是多余的？请说明理由。

(5分)
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3．为了给读者以正确的价值判断和健康积极的引导，请结合本报道和你的理解，给这则报道添加一段小标题定为“我们：别把孩子当成大人的玩具”的评论文字。

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参考答案：
1．网友：教坏小孩泯灭良知(2分)
家人：将用法律武器维权(2分)
2．不多余。

(1分)再现了现场，显得更加客观真实，(1分)通过摘引对话更能体现他们的身份和认识，(1分)客观反映了各群体代表对这一事件的反应和意见，生活的语言能更好再现生活的真实。

(2分)
3．示例：别把孩子当成大人的玩具
这段被网友称为“超强爆笑”的网络视频让人感到愤怒。

(愤怒1分)这群哈哈大笑的大人，让一个纯洁天真的孩子去学习种种恶习，将之当成玩具取乐，这是一种毒害(残害)青少年的行为。

(大人的角度1分)孩子尚无是非观念，大人的误导或纵容会使他们染上恶习，贻害终生。

(孩子的角度1分)教育孩子，父母要认真担负起监护和教育的责任，要努力为孩子的成长营造良好的生活环境和受教育环境。

(父母的角度1分)孩子的健康成长也是每一个成人的责任，需要全社会的爱护。

(社会的角度1分)别把庸俗的取乐当有趣，孩子代表着希望，别把孩子当成大人的玩具！(照应观点1分)
略
2. 阅读下文，完成第1—6题。

(18分)
“苹果”的果心在哪里
①美国苹果公司生产的iPod、iPhone和iPad产品系列不仅改变了IT业的世界版图，而且引领了一种新的娱乐方式和消费方式，创造了一种文化。

②2001年10月23日，苹果公司推出的iPod很快便得到市场的热捧，2005年全球销售量达1500万台。

iPad推出时的最低售价只有499美元，这在当时出乎许多业界同行和消费者的预料，也压缩和封闭了其他公司类似产品的生存空间。

奇妙的产品设计和不高的价格刺激了市场销售，巨大的销售量为苹果公司带来了惊人的超额利润。

iPad和前期的iPod、iPhone为什么拥有价格优势？为什么可以在短时期内迅速突破研发瓶颈、生产瓶颈并投入市场？关键在于苹果公司的产业链。

③iPad、iPod等的设计在苹果公司，但它的零部件供应和代工生产企业却分布在世界许多地区，它们要么拥有技术优势，要么拥有低廉的劳动力，要么拥有区位优势等。

以长度相当于一张信用卡、宽度仅相当于三分之二张信用卡的iPod来说，其微型硬盘、解码器、PCB板等由日本东芝、韩国三星和荷兰飞利浦等国际知名企业提供。

电池、充电器、触摸滚轮和耳机等主要由中国台湾和大陆的企业提供。

这是就零部件的供应而言。

就代工生产而言，苹果公司将iPod的代工生产资格给了4家中国台湾企业，分别是广达电脑、英华达电脑、富士康和华硕电脑。

这些代工企业又主要通过在中国内地的生产基地生产，以充分利用中国内地丰富、廉价的劳动力资源。

就销售而言，苹果公司一是利用沃尔玛的销售渠道；二是通过专门设立的专卖店；三是通过寻求有意向的经销商和代理商进行销售。

在整个产业链的协作下，小巧、轻盈的iPod在美国市场上亮相的售价为299美元。

④iPad的产业链与iPod高度相似。

美国权威市场调查机构iSupply的调查显示，iPad所有零部件的成本仅为219.35美元，还不及零售价格的一半，平均成本为260美元左右。

苹果公司在iPad的产业链中的收益占增加值的比率为50%以上，据说台湾地区的代工生产企业只得到增加值的3%左右。

⑤“苹果”的聪明和可怕，不仅在于它超前的技术设计理念，而且在于它对全球范围内产业链的充分利用和有效整合。

产业链本质上是社会分工的体现，对产业链的利用就是对社会分工网络的利用。

⑥亚当·斯密在《国富论》中就注意到了分工的巨大作用，认为分工是促进企业生产率提高和经济增长的最重要的因素。

美国经济学家杨格后来进一步认为，生产过程中更有效率的方式是，选择首先生产某种或某些中间产品，然后通过运用中间产品再去生产最终产品。

中间产品的种类数越多，生产的总体效率就会越高。

用今天的语言讲，也就是社会分工越细密，产业链越完整，经济效率就会越高。

当代经济学家迪克西特、斯蒂格利茨和克鲁格曼等人，又通过复杂、严谨的数学模型论证了杨格的观点。

⑦无论从理论上说还是从“苹果”的案例来说，企业都应该注重利用社会分工网络和企业外部的产业链。

必须抛弃或修正追求企业收益增长的主要途径□□唯一途径是扩大企业规模的传统观念，单个企业规模的扩大并不能改变既定社会分工网络和产业链的构成。

过去的一二十年内，我国不少企业沉迷于资产重组和扩大企业规模，常常效果不佳。

⑧如何在社会分工体系和产业链中占据有利地位，是我国企业面临的重大课题。

韩国的LG公司为什么能成为iPad最重要元件——9.7英寸触摸显示屏的供货商，从而在iPad的产业链中也分一杯羹？关键是LG拥有制造触摸屏的平面转换技术。

这项技术不但使苹果平板电脑图像清晰、色彩鲜艳稳定，而且配合LED背光显示技术，能够大大节省电能消耗。

一个企业如果没有过硬的技术和竞争力，就只能偏居产业链中缺乏风景的节点。

⑨不断的技术创新和充分利用产业链是企业的王者之道。

这是“苹果”给我们的启示。

1．标题中“果心”的意思是。

（2分）
2．第②段介绍苹果产品热销以及由此带来的超额利润，其目的
是。

（3分）
3．第③④两段分别以iPod、iPad为例说明苹果公司的产业链利用情况，请简析两段文字说明的侧重点有何不同。

（4分）
4．填入第⑦段空格处最恰当的一项是（2分）
A．甚至B．也许C．以及 D．或者
5．从内容和形式的角度分析第⑧段在文章中的作用。

（4分）
6．下列对文章理解正确的一项是（3分）
A．中国台湾和大陆的企业不是苹果零部件的供应者，只有代工生产资格。

B．iPad所有零部件的成本只有219.35美元，相当于他的零售价格的一半。

C．当代经济学家杨格与迪克西特等充分论证了亚当·斯密观点的正确性。

D．文章批评了我国不少企业热衷于资产重组和扩大企业规模的经营模式。

参考答案：
1．苹果公司取得成功的关键（核心）。

（2分）
2．突出苹果公司取得的巨大成功，自然引出下文的原因分析（或者：自然引出苹果公司如何利用产业链的话题）。

（3分）
3．前者着重介绍如何合理利用好产业链的各个环节，后者着重讲合理利用产业链带来的收益。

（4分）
4．A （2分，建议选D项得1分）
5．由上文重在说明如何利用企业外部产业链的问题，这一段补充说明企业内部如何通过技术创新在产业链中占据有利地位的问题，从而更完整地表达了对如何合理利用产业链的看法，很自然地在结尾得出结论：不断的技术创新和充分利用产业链是企业的王者之道。

（4分）
6．D（3分）
3. 实用类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

（25分）
诗人光未然——黄河的歌者
上世纪90年代，记者跟随一位老编辑到距离报社步行只有一刻钟路程的光未然家中拜访约稿，看到的是一位温文尔雅的老作家形象，他待人亲切、谦逊，没有一点架子。

家中的摆设是典型的文人氛围，洁而不整，书报杂志很多，有些凌乱，但干净温馨，优雅的奶油色皮质沙发显示着主人的品位。

光未然，1913年11月1日出生在湖北省光化县老河口一个旧钱庄职员家庭。

童年的他，以优秀的天资成为父亲所在的钱庄东家儿子的读书伴郎，开蒙读私塾的成绩好于东家的儿子，光未然完成了四年的国民初小，毕业时还考取了头名。

1926年7月，北伐军胜利进军，光未然在从武汉、襄阳等地来到老河口进行革命活动的青年人那里，不断得到思想上的启迪，他满腔热情地开始阅读革命书籍和“五四”
以来的新文学作品。

1927年春，光未然加入共青团。

1929年，鄂北党团组织合并，光未然转为正式党员，这一年，他还不到16岁。

凭借在老河口美化书店做店员的机会，光未然不仅博览进步书籍、学习外语，还积极遵照中共鄂北特委和光化县委的指示，利用书店优势传递信息，担任起联络员的任务，此时的他已然成为一位年轻的职业革命者。

光未然在文学创作上不断积累，他在报刊上发表文艺论文，组织拓荒剧团、创作极有影响的独幕剧等。

1936年，他创作了独幕剧《阿银姑娘》，其中歌颂抗日志士、表现民族觉醒的序曲歌词《五月的鲜花》，流传甚广。

也是在这一年，光未然、冼星海相识相知。

他们在《黄河》之前1936年到1938年期间，已经成功合作了《高尔基纪念歌》《拓荒者》《戏剧抗战》《新时代的歌手》《赞美新中国》和《保卫大武汉》等歌曲。

1939年1月，光未然率领“抗敌演剧第三队”在晋西抗日行军途中，不慎从马上跌落摔断左臂，中央特批全队与诗人一起赴延安整训。

在延安，经柯棣华医生手术后修养的短暂期间，他回想起多次经过黄河所看到的壮丽景象，在病床上口述创作了组诗《黄河大合唱》。

冼星海听到光未然的朗诵后，一把抓住歌词激动地说：“我有把握把它写好！”
紧接着，冼星海顽强奋战了6天6夜。

终于，《黄河大合唱》在当年4月由“抗敌演剧第三队”在延安首演，冼星海指挥，光未然亲自朗诵。

毛泽东、周恩来均到现场观看，并给予高度评价。

从此，《黄河大合唱》在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。

《黄河大合唱》到底鼓舞了多少青年的抗日救亡热情？答案是：不计其数！很多人说:正是听到了《黄河》的咆哮和怒吼，才奔赴延安，奔赴解放区，奔赴抗战前线。

冼星海的学生、指挥家严良堃常说：“《黄河》哺育了我，我是在《黄河》的歌声中成长的。

”今年91岁的他至今仍然清楚地记得，1940年，他指挥了一场在重庆的演出，嘹亮的歌声划破了重庆上空消沉的雾霾，连国民党的公职人员宿舍也不时传出“风在吼，马在叫”的歌声，这极大地鼓舞了当时国统区的抗战士气。

每当听到晚辈后生赞美《黄河大合唱》时，光未然总是开心而又有点腼腆。

他说，当年打鬼子，战士们是把这首歌当作军歌来唱的。

战争环境里，一首好歌不亚于一支军队，
作家邵燕祥说：“有一部《黄河大合唱》，一首《五月的鲜花》，光未然可以不朽了。

光未然这些作品之所以会这样真正传世至今，我想它是写出了当时中华民族的心
声，也是上世纪三四十年代反法西斯的人类的心声，它是历史的，也是现实的，我相信必将一代代地流传下去。

”
作为1929年入党的中共党员，中国作协党组书记、副主席，人大代表，中共中央顾问委员会委员，一位多次特邀列席党代会的代表，供人敬仰的八宝山革命公墓里完全可以有他的位置，而光未然生前除了签署捐献遗体供医学研究用的文件之外，还明确表达过：骨灰不去八宝山。

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A.光未然充分利用老河口美化书店店员的身份，不仅博览进步书籍、学习外语，而且还根据上级的指示，担任起联络员的任务，成为一位革命者。

B.光未然出生在湖北省光化县老河口一个旧钱庄职员家庭，家庭贫困，较为自卑，后不断积极进取，最终成为著名作家。

C. 1936年，光未然、冼星海一起成功合作了《高尔基纪念歌》《拓荒者》《五月的鲜花》《新时代的歌手》《赞美新中国》和《保卫大武汉》等歌曲。

D.光未然是中共老党员，又是中国作协的领导人和中共中央顾问委员会委员，按照资历，他死后完全可以安葬在供人敬仰的八宝山革命公墓。

E．光未然的作品传世至今，他认为“是写出了当时中华民族的心声，也是上世纪三四十年代反法西斯的人类的心声”。

（2）光未然是一个怎样的人？请结合材料进行简要分析。

（6分）
（3）为什么“有一部《黄河大合唱》，一首《五月的鲜花》，光未然可以不朽了”？请结合材料简要分析。

（6分）
（4）光未然的成长与成就给予我们哪些启示。

请结合材料谈谈你的认识。

（8分）
参考答案：
（1）答案：AD【B项“较为自卑”找不到依据；C项两人合作的歌曲不包括《五月的鲜花》；E项“是写出了当时中华民族的心声，也是上世纪三四十年代反法西斯的人类的心声”是邵燕祥说的。

】
（2）参考答案：✍温文尔雅，亲切谦逊。

听到晚辈赞美《黄河大合唱》时，光未然总是开心而又有点腼腆。

骨灰不去八宝山，而是融入了那给予过他灵感与激情的母亲河。

（2分）✍有文化，有品位。

家中的摆设是典型的文人氛围，洁而不整，书报杂志很多，有些凌乱，但干净温馨，优雅的奶油色皮质沙发显示着主人的品位。

（2分）✍不断追求进步，充满着革命热情。

光未然充分利用老河口美化书店店员的身份，不仅博览进步书籍、学习外语，而且还根据上级的指示，担任起联络员的任务，成为一位革命者。

（2分）【分析光未然形象特点可以从光未然的所作所为，包括语言、动作、心理、神态等来概括分析，注意概括分析时不要遗漏也不能重复。

】
（3）参考答案：①《黄河大合唱》鼓舞了无数青年的抗日救亡热情，还极大地鼓舞了当时国统区的抗战士气。

在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。

（2分）②《五月的鲜花》歌颂抗日志士、表现民族觉醒，流传甚广。

（2分）③它们写出了当时中华民族的心声，和上世纪三四十年代反法西斯的人类的心声，是历史的，也是现实的，穿越时间的长河，流传至今。

（2分）④光未然以作品以作品写出了时代的心声，为抗日作出了贡献。

【解析：首先找到这句话在文中的位置，联系上下文，从当时的社会背景深入挖掘这句话背后的含义，即《黄河大合唱》和《五月的鲜花》的作用和意义。

答出两点即可】（4）参考答案：①家庭条件不能决定未来。

光未然出身卑微，但他抓住了学习的机会，终于成才。

②关注时事，与时俱进。

光未然年轻时关注时事，主动接受革命思想的启迪，积极参与革命活动。

③学习没有止境。

虽然光未然在校学习时间并不长，但是他一直在学习，才能创作出一批又影响力的作品。

④永远植根于人民，永不变色。

光未然生前没有为自己争取特殊利益，死后也不入八宝山公墓。

【这是一道开放的题目，传主带给读者的正能量越大越能发掘出精神价值。

结合文本，可以从光未然成长过程中的一些好的想法、做法，甚至生前死后所受到的评论进行分析，注意角度明确，概括精准。

】（每点2分，答案只要言之有理，可酌情给分。

）
略
二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，完成8-11题。

（6分，每小题3分）
汤斌，字孔伯，河南睢州人。

明末流贼陷睢州，母赵殉节死，事具《明史列女传》父契祖，挈斌避兵浙江衢州，顺治二年，奉父还里。

九年，成进士，选庶吉士，授国史院检计。

万议修明史，斌应诏言“宋史修于元至正，而不讳文天祥、谢枋得之忠；元史修于明洪武，而亦著丁好礼、巴颜布哈之义，顺浩元、二年间，前明诸臣有抗节不屈、临危致命者，不可概以叛书。

宜命纂修诸臣勿事瞻顾．”下所司，大学士冯铨、金之俊谓斌奖逆，拟目严饬，世祖特召至南苑慰谕之。

时府道多缺员。

上以用人方亟，当得文行兼优者，以学问为经济，选翰林官。

得黄志遴等凡十人。

斌念父老，以病乞休。

丁父忧，服阕，闻容城孙奇逢讲学夏峰，负笈往从。

康熙十七年，诏举博学鸿儒，尚书魏象枢、副都御史金鋐以斌荐，试一等，授翰林院侍讲，与修明史。

二十六年五月，不雨，灵台郎董汉臣上书指斥时事，语侵执政．下廷议，明珠惶惧，将引罪．大学士王熙独日：“市儿妄语，立斩之，事毕矣，”斌后至，国柱以告，斌曰：“汉臣应诏言事无死法，大臣不言而小臣言之，吾辈当自省。

”上卒免汉臣罪．明珠、国柱恚，摘其语上闻，并摭斌在苏时文告语，曰“爱民有心，救民无术”，以为谤讪．传旨诘问，斌惟自陈资性愚昧，愆过丛集，乞赐严加处分，左都御史璙丹、王鸿绪等又连疏劾斌．会斌先荐候补道耿介为少詹事，同辅太子，介以老疾乞休。

詹事尹泰等劾介侥幸求去，且及斌妄荐，议夺斌官。

国柱宣言上将隶斌旗籍，斌适扶病入朝，道路相传，闻者皆泣下。

江南人客都下者，特击登闻鼓讼冤，继知无其事，乃散。

斌既师奇逢，习宋诸儒书，尝言：“滞事物以穷理，沉溺迹象，既支离而无本：离事物而致知，隳聪黜明，亦虚空而鲜实．”其教人，以为必先明义之界，谨诫伪之关，为真经学、真道学；否则讲论、践履析为二事，世道何赖？斌笃守程、朱，亦不薄王守仁，身体力行，不尚讲论，所诣深粹．著有洛学编、潜庵语录雍正中，入贤良祠，乾隆元年，谥文正。

道光三年，从祀孔子庙．
（节选自《清史稿》，有删节）
8、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是
A.事具《明史·列女传》具：具体
B．前明诸臣有抗节不屈、临危致命者致命：舍弃生命。