黑龙江省哈尔滨九中2019-2020学年高一(上)期中历史试卷(Word版含答案)

哈尔滨九中2019-2020学年高一（上）期中历史试卷
一、选择题：共40小题，每小题2分，共80分．在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（2分）先秦时期生产力落后，人们信仰神灵，而统治者为巩固王权往往把自己的行为归结为是上天安排的，以得到民心这说明夏商周时期（）
A．统治较为稳定B．王权与神权相结合
C．政权更迭频繁D．各项制度尚不健全
2．（2分）《左传》僖公二十四年曰：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以蕃屏周。

”据此可知，（）
A．宗法制度自此建立起来
B．分封制以屏护周朝为目的
C．分封对象都是宗族血亲
D．血缘亲疏是受封等级依据
3．（2分）西周宗法制的核心内容是（）
A．嫡长子继承制B．世卿世禄制
C．军功爵制D．谏议制度
4．（2分）春秋晚期孔子特别推崇周公“制礼作乐”的创造性贡献，常说：“郁郁乎文哉，吾从周。

”孔子推崇西周礼乐制度的主要原因是礼乐制度（）
A．推动西周社会的经济发展
B．打击了诸侯割据势力
C．有利于维护社会的统治秩序
D．有利于分封制的推行
5．（2分）中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。

这一制度形成于（）
A．西周B．秦朝C．汉朝D．唐朝
6．（2分）2014年1月31日是农历春节，春节就是农历一月初一。

一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”
了。

这说明皇帝制度的主要特征是（）
A．中央集权B．神权与王权相结合
C．独断性和随意性D．皇权至上，皇帝独尊
7．（2分）文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹，只有承相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。

另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。

对此现象符合史实的解释是（）
A．巩固君主专制集权需要B．太尉一职实为后人杜撰
C．秦朝政局保持稳定太平D．秦朝中央官制变动频繁
8．（2分）柳宗元称郡县制“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。

柳宗元认为郡县制（）
A．有利于加强中央集权B．有利于加强君主专制
C．有利于社会经济发展D．彻底消除了封建割据
9．（2分）钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”这反映的实质问题是（）
A．汉代宰相位高权重B．唐代宰相权力下降
C．宰相数量逐渐增加D．皇权不断加强
10．（2分）封建国家的政治制度使皇帝拥有至高无上的权力，但只凭皇帝个人的力量难以实现对国家的统治，于是设官分职。

隋唐时期为解决官僚体系内部的权力分工所采取的措施是（）
A．三公九卿制B．内外朝C．三省六部制D．二府三司制11．（2分）宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。

这反映出（）
A．宰相职权范围扩大B．专制皇权达到顶峰
C．君权对相权的制约D．中央对地方控制加强
12．（2分）《范进中举》描写书生范进二十多次应试，最后中举却喜极而疯的故事。

与“范进中举”相关的是（）
A．科举制B．察举制C．禅让制D．三公九卿制13．（2分）中国古代官吏的产生经历了“世袭制﹣﹣察举制﹣﹣九品中正制﹣﹣科举制”
的过程。

下列说法与“科举制”相一致的是（）
A．“世胄蹑高位，英俊沉下僚”
B．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
C．“立嫡以长不以贤”
D．“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”
14．（2分）西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。

这说明（）
A．分封制有利于国家统一
B．分封制有利于加强王权
C．郡国并行有利于消除内乱
D．郡县制有利于国家统一
15．（2分）《明史•职官志》记载：“洪武九年，汰平章政事、参知政事。

十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。

其官属尽革，惟存中书舍人。

”明太祖这样做的直接目的是（）A．加强中央集权B．强化君主专制
C．提高行政效率D．实现权力制衡
16．（2分）明朝废除丞相并设立内阁、清朝设置了军机处，二者体现出的中国古代政治制度发展的基本特征是（）
A．皇权不可僭越B．君主专制不断强化
C．相权逐渐削弱D．中央对地方控制加强
17．（2分）希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是（）
A．大河流域B．大陆
C．重叠的山峦与海洋D．中国文化影响
18．（2分）亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。

”这句话说明了希腊（）
A．公民有权利参与城邦行政与司法事务
B．城邦重视公民参政素养的培养
C．公民具有强烈的集体荣誉感
D．国民珍视个人自由，敢于表现个性
19．（2分）“据统计，当时希腊共有300多个城邦，其中90%左右的小邦都是弹丸之地，人口不超过几千，面积不过几十平方千米或更小。

”这段材料能够说明希腊城邦的特点是（）
A．独立自治B．小国寡民C．封闭保守D．彼此隔绝20．（2分）伯利克理说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是（）
A．全体国民
B．全体成年国民
C．所有的成年男子
D．祖籍本邦，拥有数量不等财产的成年男性
21．（2分）古雅典城邦的克里斯提尼执政期间，极力发展梭伦构想的政策，为了促进雅典政治制度进一步民主化，减少政治混乱，以民主的方法反对民主的敌人，特意制定了（）A．五百人议事会B．民众法庭
C．陶片放逐法D．平民保民官
22．（2分）关于图漫画所反映的雅典民主政治状况表述正确的是（）
A．众多的妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外
B．雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上
C．可能导致国家权力的滥用和误用
D．体现小国寡民、轮番而治的特点
23．（2分）伯里克利时代，凡公民都有权参加公民大会，每个公民在会上都有发言权和表决权。

这说明当时雅典推行（）
A．直接民主制B．抽签选举C．代议制民主D．轮流坐庄
24．（2分）在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件。

这三次改革的共同方向是（）
A．逐步提升妇女的政治地位
B．从治“公民”到治“万民”
C．不断健全雅典民主政治
D．城邦政权向所有人开放
25．（2分）从遵循“习惯法”到创立一部新法律﹣﹣“成文法”，可以说开创了罗马法制史上一个新的时代。

促成这个“新的时代”到来的事件是（）
A．制定《十二铜表法》B．编纂《民法大全》
C．颁布《民法典》D．形成万民法
26．（2分）《十二铜表法》第九表公法第一条：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律……”
以上材料说明该法（）
A．注重保护私有财产
B．适用于罗马所有的自由民
C．具有一定的平等性
D．彻底修改了野蛮的习惯法
27．（2分）罗马人较为注重实际，崇尚秩序，在扩张征服和统治帝国的过程中，他们发展出体系宏大而缜密的罗马法律，当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。

如图的漫画体现了罗马法的哪一原则（图中人物说话的内容是：他欠了30个银币没还，按照罗马的法律，他应由我处置。

）（）
A．法律面前人人平等B．注重证据和程序
C．不告不理及无罪推定D．维护私有财产
28．（2分）近代西方有说法认为，世界上传印阅读最广的书，第一是《圣经》；第二就是《民法大全》，堪称“法律圣经”。

“法律圣经”的说法（）
A．体现了对罗马法影响的人为夸大
B．为法律规范添加了宗教色彩
C．说明罗马法奠定了后世法学的理论基础
D．说明近代欧洲盛行“政教合一”
29．（2分）有学者认为，1688 年“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路。

其基本含义是（）
A．以和平方式进行变革，推动社会进步
B．克服王权的专制，建立议会的主权
C．以法律制约王权，实行依法治国
D．为现代英国的发展奠定坚实基础
30．（2分）为英国君主立宪制的确立提供法律依据的文献是（）
A．1215年《大宪章》B．1689年《权利法案》
C．1776年《独立宣言》D．1787年宪法
31．（2分）《大国崛起》中写道：“接下来在确立新国王的时候，议会经过讨论……最终决定威廉夫妇共同为英国国王。

这是一个前所未有的变化。

”材料中的“变化”是指（）A．英国资产阶级革命结束
B．君主立宪制政体建立
C．国家的权力中心开始转移至议会
D．王权从此开始受到限制
32．（2分）19世纪英国宪法权威W•白芝浩特说：“上下两院如果作出决定，就是把女皇本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。

”材料说明的是（）
A．英王在国家政治生活中可有可无
B．在英国拥有实权的是上下两院
C．英王在国家政治生活中没有作用
D．英国没有实行三权分立的制度
33．（2分）华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。

我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。

”这里所说的“彻底变革”是指（）
A．革除联邦体制的弊端
B．建立三权分立的共和体制
C．废除君主立宪制
D．改变松散的邦联体制
34．（2分）1957年9月，为执行最高法院判决﹣﹣要求南方一些州的学校取消种族隔离政策，美国联邦政府出兵阿肯色州，护送黑人学生上学。

该事件说明（）
A．联邦政府可以取消地方的自治权
B．南方各州地位低下
C．联邦政府地位高于各州
D．军队可以任意干涉各州事务
35．（2分）1787年宪法“采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其
它难以逾越的措施，以防止走向暴政。

”其中最主要的措施是（）
A．允许各州有自治权B．保障人民基本权利
C．确立三权分立原则D．实行民主共和制度
36．（2分）在美国，“总统可否决国会通过的法律”，“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。

这主要体现了（）
A．中央集权原则B．民主原则
C．分权制衡原则D．联邦制原则
37．（2分）近代法国政体更换频繁，1789﹣1875年间出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。

这反映了（）
A．民主进程艰难曲折B．启蒙思想日益深入
C．专制王朝力量强大D．政治体制不断完善
38．（2分）1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。

这表明（）A．法律上确立了共和政体B．法国资产阶级革命结束
C．留下浓厚封建专制残余D．君主制度仍有强大影响
39．（2分）仔细观察反映近代德国民主的漫画。

对该漫画解读最准确的是（）
A．专制主义是德国民主进程的绊脚石
B．军国主义是导致世界大战的元凶
C．专制主义和军国主义阻碍民主进程
D．德国民主历经坎坷走上康庄大道
40．（2分）关于德国的君主立宪制，说法正确的是（）
A．具有浓厚专制主义色彩B．皇帝没有实权
C．通过和平方式确立政体D．议会拥有实权
二、材料解析题：
41．（10分）材料一宋太祖为了根除唐末以来武将跋扈地方的弊病，选派文臣担任州一级长官，称知州，取代不通治道的武将。

为了限制知州的权力，在州一级设置通判一职，
通判的权力很大，可以直接向皇帝奏事。

﹣﹣赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》
材料二科举制创建于隋朝，发展到唐代就已十分完备。

宋代采取重文轻武的基本国策，因此十分重视科举制度，扩大录取名额，并确立了殿试制度。

明清两朝的科举制度得到进一步发展。

相对世袭制和举荐制而言，科举制具有极为重要的进步意义。

首先，在形式上初步实现了平等竞争，为大批的社会下层人士提供了一条凭个人努力而入仕为官的途径；其次，提高了政府官员的素质，加强了中央政府的集权统治。

但自明清以后，由于其考试内容死板教条、文章格式僵化而不符合社会需要，在清末时期被废止。

﹣﹣《中国传统文官制度及其特点》
（1）根据材料一，概括宋太祖加强中央集权的具体措施。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括科举制的影响。

42．（10分）材料一“光荣革命”确立了议会主权，但议会主权并不意味着民主制度。

英国革命后就是贵族掌权。

责任内阁制的形成，使首相逐渐掌握了行政权。

1832年议会改革，工业资产阶级获得更多的议席，大大加强其在议会中的作用。

革命后的近百年间，随着中央政府职权范围的扩展，腐败现象日益严重。

1850至1870年，英国进行了文官制度改革。

法律规定，文官不得参选议员，必须保持政治中立。

﹣﹣摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
材料二美国《1787年宪法》规定：最高行政权属于总统，兼任武装部队总司令。

总统由选举产生，任期4 年，有权缔约，有权任命大使、最高法院法官和政府其他官员的权力，但需要国会同意；总统对宪法负责，不对国会负责，对国会的立法有否决权，但国会在复议之后仍以2/3以上多数再次通过此法，即为有效。

﹣﹣摘自王斯德主编《世界通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出英国君主立宪制逐渐发展完善的主要历程。

（2）根据材料二，归纳美国总统制的特点。

2019-2020学年黑龙江省哈尔滨九中高一（上）期中历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：共40小题，每小题2分，共80分．在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（2分）先秦时期生产力落后，人们信仰神灵，而统治者为巩固王权往往把自己的行为归结为是上天安排的，以得到民心这说明夏商周时期（）
A．统治较为稳定B．王权与神权相结合
C．政权更迭频繁D．各项制度尚不健全
【分析】本题依据材料并联系教材可以得出夏商周时期王权与神权相结合。

【解答】A．夏商周时期“统治较为稳定”不符合史实，排除；
B．“人们信仰神灵，而统治者为巩固王权往往把自己的行为归结为是上天安排的”表明统治者把自己的行为说成是上天的意志，正确；
C．夏商周时期政权并未频繁更迭，排除；
D．各项制度尚不健全与材料无关，排除。

故选：B。

2．（2分）《左传》僖公二十四年曰：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以蕃屏周。

”据此可知，（）
A．宗法制度自此建立起来
B．分封制以屏护周朝为目的
C．分封对象都是宗族血亲
D．血缘亲疏是受封等级依据
【分析】本题考查西周的政治制度。

关键词信息：故封建亲戚，以蕃屏周。

【解答】A材料不能体现。

故排除。

依据材料“故封建亲戚，以蕃屏周”结合所学知识可知B正确。

C说法不符合史实。

故排除。

D材料不能明确体现。

故排除。

故选：B。

3．（2分）西周宗法制的核心内容是（）
A．嫡长子继承制B．世卿世禄制
C．军功爵制D．谏议制度
【分析】本题为基础题，考查的是宗法制，结合宗法制的核心进行分析即可。

【解答】结合所学知识可知，宗法制的核心是嫡长子继承制，A选项符合题意；
BCD选项不属于宗法制的核心，排除；
故选：A。

4．（2分）春秋晚期孔子特别推崇周公“制礼作乐”的创造性贡献，常说：“郁郁乎文哉，吾从周。

”孔子推崇西周礼乐制度的主要原因是礼乐制度（）
A．推动西周社会的经济发展
B．打击了诸侯割据势力
C．有利于维护社会的统治秩序
D．有利于分封制的推行
【分析】本题主要考查西周的礼乐制度，要求学生结合西周礼乐制度的内容和西周时期社会政治现实来分析材料。

【解答】A．西周礼乐制度是为了配合分封制和宗法制而制定，主要目的是为了巩固西周的统治，而不是为了推动西周社会经济的发展。

B．礼乐制度是人们的日常行为规范，对诸侯割据势力没有打击力度。

C．西周时期的礼乐制度在春秋时期遭到破坏，社会统治秩序混乱，同时希望通过恢复礼乐制度来维护奴隶社会统治秩序。

D．材料没有体现出礼乐制度与分封制之间的关系，孔子主张恢复礼乐制度主要是为了稳定社会秩序。

故选：C。

5．（2分）中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。

这一制度形成于（）
A．西周B．秦朝C．汉朝D．唐朝
【分析】本题考查中国古代的政治制度。

需要掌握中央集权制度建立的时间。

解题的关键是对中央集权制度建立的时间的识记。

【解答】结合所学可知，秦朝建立了中央集权制度，对中国历史产生了深远影响，故B 项正确。

西周时期尚未实现权力的高度集中，故A项错误。

汉朝、唐朝沿袭秦朝的中央集权制度，并有所发展，不符合“形成”，故CD两项错误。

故选：B。

6．（2分）2014年1月31日是农历春节，春节就是农历一月初一。

一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”
了。

这说明皇帝制度的主要特征是（）
A．中央集权B．神权与王权相结合
C．独断性和随意性D．皇权至上，皇帝独尊
【分析】本题主要考查古代的皇帝制度。

本题考查的是对材料的理解分析能力，理解皇权独尊的含义。

【解答】秦统一后建立了专制主义中央集权制度，其中皇帝制度是重要内容之一，其突出特点就是皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭，皇上的所用均为专用，别人不得擅用。

根据材料“秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”
了”可知，古代的避讳制度反映了皇权的至上性。

因此D项符合，ABC项与材料含义不符，故排。

故选：D。

7．（2分）文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹，只有承相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。

另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。

对此现象符合史实的解释是（）
A．巩固君主专制集权需要B．太尉一职实为后人杜撰
C．秦朝政局保持稳定太平D．秦朝中央官制变动频繁
【分析】本题主要考查秦朝的中央官制，要求学生结合三公九卿的职权特征和影响来分析。

【解答】A．秦朝设置三公九卿制度，并且太尉官职并没有人担任，主要是为了强化君主的权力。

B．太尉在历史上确实有这一官职。

C．秦始皇统一天下，经过大规模的兼并战争，后来秦末农民起义，也是战争不断。

D．秦朝三公九卿制度确立以后就没有发生过变化。

故选：A。

8．（2分）柳宗元称郡县制“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也”。

柳宗元认为郡县制（）
A．有利于加强中央集权B．有利于加强君主专制
C．有利于社会经济发展D．彻底消除了封建割据
【分析】本题主要考查郡县制，要求学生结合郡县制的内容特征和影响来分析。

【解答】A．从材料中的摄制四海，运于掌握之内可以看出郡县制，有利于加强中央集权。

B．郡县制是地方官职，只会加强中央集权，不会加强君主专制。

C．材料没有体现出对社会经济的影响。

D．郡县制时代仍然有地方分裂。

故选：A。

9．（2分）钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”这反映的实质问题是（）
A．汉代宰相位高权重B．唐代宰相权力下降
C．宰相数量逐渐增加D．皇权不断加强
【分析】本题考查中国古代政治制度的演变。

高考一般从以下角度考查：①历代政治制度的变革；②历代政治制度的比较；③中国古代政治制度的比较；④中外政治制度的比较。

【解答】A．汉代宰相的权位高属于现象，不是本质，排除。

B．唐代宰相权力下降属于现象，不是本质，排除。

C．宰相数量增多属于现象，不是本质，排除。

D．宰相由一个到多个，权力分散，有利于皇权的加强，正确。

故选：D。

10．（2分）封建国家的政治制度使皇帝拥有至高无上的权力，但只凭皇帝个人的力量难以实现对国家的统治，于是设官分职。

隋唐时期为解决官僚体系内部的权力分工所采取的措施是（）
A．三公九卿制B．内外朝C．三省六部制D．二府三司制【分析】本题考查隋唐三省六部制。

主要考查三省六部制主要特点。

【解答】通过材料“隋唐时期”结合所学知识我们可知，三省六部制是隋唐时期的主要政治制度，故C正确；
三公九卿制是秦朝的主要政治制度，排除A；
内外朝制度是汉朝的主要政治制度，排除B；
二府三司制是宋朝的主要政治制度，排除D。

故选：C。

11．（2分）宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。

这反映出（）
A．宰相职权范围扩大B．专制皇权达到顶峰
C．君权对相权的制约D．中央对地方控制加强
【分析】本题主要考查学生对宋朝削弱相权，加强皇权措施的掌握。

【解答】自从秦始皇创建中央集权制度以来，皇权与相权的矛盾就是一直是古代政治的一个重要问题，相权在与皇权的争夺过程逐渐变弱，皇权不断加强，到明朝时最终战胜相权，专制主义达到顶峰。

三省六部制相权被一分为三，到宋代，相权被进一步分割，三省的宰相不参与政事，相权被分割成为行政权、军权、财权三个部分，分别由中书门下、枢密使、三司掌握，相权的分散表明皇权得到了加强。

A项为错误项，专制皇权达到顶峰是清朝军机处的设立，所以B项错误。

材料中的内容叙述的是专制主义的问题，是皇权与相权问题，不是地方与中央的问题，所以D项错误。

故选：C。

12．（2分）《范进中举》描写书生范进二十多次应试，最后中举却喜极而疯的故事。

与“范进中举”相关的是（）
A．科举制B．察举制C．禅让制D．三公九卿制【分析】本题考查科举制。

解题的关键是正确理解范进中举的含义，结合科举制及其特点分析。

【解答】依据材料可知，范进中举是指以考试方式进入仕途，这是科举制的特点，故A 项正确。

B项是以地方举荐方式，不符合题意，排除。

C项是原始社会的民主选举方式，排除。

D项是秦汉时期的中央官制，不是选官制度，排除。

故选：A。

13．（2分）中国古代官吏的产生经历了“世袭制﹣﹣察举制﹣﹣九品中正制﹣﹣科举制”
的过程。

下列说法与“科举制”相一致的是（）
A．“世胄蹑高位，英俊沉下僚”
B．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”
C．“立嫡以长不以贤”
D．“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”
【分析】本题考查科举制的影响，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。

【解答】“世胄蹑高位，英俊沉下僚”体现的九品中正制。

故A错误。

“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”反映的是察举制。

故B错误。

“立嫡以长不以贤”体现的嫡长子继承制。

故C错误。

“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”说明平民子弟可以通过读书步入仕途。

与科举制关系密切。

故D正确。

故选：D。

14．（2分）西汉初年实行郡国并行制度，然而“时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。

这说明（）
A．分封制有利于国家统一
B．分封制有利于加强王权
C．郡国并行有利于消除内乱
D．郡县制有利于国家统一
【分析】本题主要考查秦朝的郡县制，解答此题需要学生掌握郡县制的作用。

【解答】根据题干材料“有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”可知分封制不利于加强中央集权，郡县制有利于加强中央集权，故D项表述正确；
ABC三项表述都不准确。

故选：D。

15．（2分）《明史•职官志》记载：“洪武九年，汰平章政事、参知政事。

十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。

其官属尽革，惟存中书舍人。

”明太祖这样做的直接目的是（）A．加强中央集权B．强化君主专制
C．提高行政效率D．实现权力制衡
【分析】本题考查的是明太祖废除丞相制度，解答的关键信息是“诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。

其官属尽革，惟存中书舍人”
【解答】材料“洪武九年，汰平章政事、参知政事。

十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。

其官属尽革，惟存中书舍人。

”反映的是明太祖在中央废除丞相，撤销中书省，他这样做的目的是为了强化君主专制。

所以B符合题意。

故选：B。

16．（2分）明朝废除丞相并设立内阁、清朝设置了军机处，二者体现出的中国古代政治制度发展的基本特征是（）。