六年级下册道德教案戴洁萍

1．地球什么样
教学目标
1．了解前人探讨地球形状的进程。

2．明白地球的形状。

3．明白地球上的海陆散布的比例，能说出七大洲和四大洋。

4．能够带有针对性地查找资料。

5．能够利用地球仪、东西两半球图，观看大洲、大洋的相对位置，增强观看力。

6．了解前人对地球熟悉的局限性。

7．激发学生对科学的爱好，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。

8．能说出七大洲与四大洋的散布及名称。

教学重点
了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置，能够有针对性地查找资料。

教学时刻
三课时。

教具预备
一、地球仪；二、世界地图。

五、教学进程
第一课时
教学内容：
前人对地球形状的探讨、现代人对地球的熟悉。

教学进程：
一、熟悉地球。

1．自学教科书第三页内容。

2．讨论：什么缘故前人会有如此的想象？
3．小结板书：两头稍扁，中间略鼓。

二、动手制作，合作探讨
1．制作统计表：人类探讨地球所做的奉献。

2．小组合作。

（按前后顺序排序再制作。

）
3．活动：学生介绍，教师适当指导。

4．探讨。

试探：在咱们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。

5．议论，提高熟悉。

前人对地球的熟悉不够正确，咱们应该如何看待他们的想象和推论？
引导明白：在那时的年代，是比较先进的。

正是许许多多的人不断地探讨、发觉，咱们的社会才能进步。

三、观看探讨，把握地球真面目。

1．观看地球仪，了解地球的真面目。

2．多媒体出示地球在宇宙的照片，进一步把握。

3．师生探讨。

①地球的形状、面积、体积、周长。

②计算：步行绕地球走，大约多少天？
③小组交流。

四、了解世界的海陆散布
1．观看地球仪，了解海陆面积。

2．小结板书：海洋占71％；陆地占29％。

五、总结
第二课时
教学内容：
七大洲与四大洋
教学进程：
一、观看地球仪，说说地球的海陆散布
二、关于地球的名字
板书：蔚兰色的漂亮星球
想：那时的人们什么缘故不叫它“水球”？
三、读图练习
一、了解“大陆””大洲”“岛屿”。

二、在地图上指出七大洲。

3、了解七大洲的散布。

4、世界上哪一块大陆的面积最大？
五、了解一些大洲的分界限。

本来亚洲的西南角和非洲的东北角是连着的，人们开凿了苏伊土运河,这两大州被分割开了。

北美洲和南美洲之间的部份超级狭小，人们在那个地址开凿了巴拿马运河，它是北美洲和南美洲的分界限。

四、识图活动
1．给七大洲和四大洋排序。

2．查图竞赛。

找出部份国家眷于那个大洲。

第三课时
一、教学引入
1.让学生说一说依照肤色明白的人种有哪些？
2.归纳总结：
活着界居民当中，依照皮肤、毛发和眼睛等外表特点的不同，要紧分为四大
人种。

它们别离是：黄色人种、白色人种、黑色人种和棕色人种。

二.学习新课
1.提出问题
提问：不同的民族有着不同的语言，明白世界上共有多少种语言吗？
2.学生讨论交流
3.归纳总结
依照语言学家统计，全世界的语言大约有三四千种，利用比较普遍的语言有200多种，其中汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语被确信为联合
大会
正式语言。

2．世界大伙儿庭
教学目标
1．引导学生明白世界上有许多国家、人口、种族和语言的大体情形。

2．培育学生阅读世界政区图的爱好和能力。

3．教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。

教学重难点
1．明白世界上有关国家的人口、语言等。

2．培育初步的阅读世界政区图的能力。

教学时刻
2课时。

教具预备
1．世界政区图。

2．世界不同肤色的人物头像。

第一课时
教学进程
一、比一比：谁明白的国家多。

1．一次持续说说国家的名字。

2．国家名字接龙。

⑴小组活动。

⑵班中交流。

二、查图竞赛
1．在规按时刻里，查找熟悉的国家位于哪个洲。

（说的最多的获胜）2．在地图上查找形状专门的国家在哪里。

三、制作人种散布图
1．分组查找不同人种的国家和地域班级交流。

2．在空白世界地图上将人种的散布区填上或做上标记。

四、活动：向世界说一声“您好”
1．学生说说“您好”。

2．学说不同国家的语言“您好”。

五、总结
1．小结学习的要紧内容。

2．教育学生反对大国霸权主义。

第二课时
教学进程：
一、不同肤色的人们。

一、出示三张三峡奇石的照片（黄种人、白种人、黑种人），大伙儿能看出象什么吗？
二、这三块奇石象不象三大人种啊？你能说出哪一块是黄种人？哪一块是白种人？哪一块是黑种人吗？你是依照什么来判定的呢？
那么，除肤色不同之外，三大人种之间还有什么外表体貌上的不同吗？什么缘故会形成如此不同的特点？
二、展现。

一、黄种人二、黑人3、白种人的图片。

二、学生讨论人种外貌特征
黄色人种黄色的皮肤，乌黑通直的头发，脸庞扁平
黑色人种皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，脸庞平，嘴唇厚
白色人种肤色白，头发弯曲而金黄，鼻梁高，嘴唇薄
小结：由于过去人类受到自然环境的束缚，不同的人群长期生活在相互隔离的不同自然环境中，在外貌和体质上形成了互不相同的适应性特点，从而形成了不同的人种。

三、说说日本、巴哈马、希腊雅典三段录像，并联系世界人种散布图，看看别离是什么人种？
日本――黄色人种，巴哈马――主若是黑色人种，希腊――白色人种。

依照地图，进一步试探：三大人种要紧散布在哪些地域？世界人种散布有何特点？
学生回答
人种主要分布地区
黄色人种亚洲东部和东南部
黑色人种非洲、大洋洲、美洲
白色人种欧洲、北美洲、大洋洲
在历史上，欧洲殖民者把非洲的黑人销售到美洲、大洋洲，使他们沦为奴隶。

黑人受到歧视和压迫，看看这张漫画，说说你的感想。

而此刻很多黑人在不同领域取得成功，如：驰骋ＮＢＡ的黑人球员，取得奥斯卡奖的黑人导演，首位黑人世界小姐，招架各族歧视的曼德拉等。

四、总结：世界上的人种尽管肤色不同，但都是平等的，没有高低好坏之分，都是世界大伙儿庭的主人。

3．异域风情
教学目标:
一、尊重和欣赏不同民族的生活风俗和文化。

二、培育学生搜集资料、整理资料的能力。

3、了解世界不同国家和地域，不同民族制造的人类文化遗产。

4、了解世界上不同国家和地域和建筑、自然风光、不同民族的衣饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。

教学重点:
世界各国的人文遗产、不同国家和地域的建筑和生活风俗。

教学时刻:
两课时。

教学进程:
第一课时
教学内容：
教材前三部份内容。

教学进程：
一、了解“灿烂辉煌的人文遗产”
一、自学12－15页内容。

二、选择自己感爱好的国家发表意见。

3、制作墙报，在班级展出。

二、各具特色的建筑
一、欣赏建筑美。

分组交流课前搜集的图片在小组、班中交流。

三、世界自然风光欣赏
播放课件，学生欣赏和、谈感受。

四、总结
五、拓展作业
搜集一些国家的衣饰、生活风俗图片。

第二课时
教学内容:
独特迥异的生活风俗、丰硕多彩的民族节日。

教学进程:
一、了解“奇异的生活风俗”
一、不同的衣饰特点。

二、研究各国饮食文化。

①小组研究。

②给大伙儿介绍所研究的国家的餐具。

3、模拟不同国家的见面礼仪。

①师生示范自己所了解的礼仪。

①学生演出一些不礼貌的见面方式进行纠正。

二、丰硕多彩的民族节日
一、说：外国有哪些重大的民族节日，人们如何欢度。

二、了解许多国家的圣诞节、狂欢节、奔牛节。

3、搜集：法国人的稻草节、保加利亚玫瑰节、西班牙番茄节、美洲万圣节。

三、总结
世界各族人民，尽管衣饰不同，饮食适应不同，礼仪禁忌不同，但这些独特迥异的民族风俗都是世界文化的组成部份。

咱们在国际交往中，必然要尊重不同的国家民族和风俗。

4.“国际组织”知多少
教学目标:
1．初步了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、要紧机构和在国际事务中所发挥的作用等大体常识，了解现今国际组织普遍的合作与进展的主题。

2．明白现今世界各国要进展就必需进行国际合作的道理。

3．明白中华人民共和国加入世界贸易组织、申办2020年北京奥运会的历程，了解中国红十字会在抗震救灾、疾病救助活动中发挥的作用。

4．了解我国在国际组织中的作用，感受我国经济进展和人民生活的转变，感受社会的进步和生活的幸福；激发学生参与奥运的热情，宏扬奥林匹克精神，增强民族的自尊心和自豪感。

教学重点:
了解联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会等国际组织的宗旨、性质、要紧机构和在国际事务中所发挥的作用等大体常识，增强民族自豪感和自信心。

教学时刻:
两课时。

教学进程
第一课时
教学内容：
“联合国”、“世界贸易组织”、“奥林匹克委员会”。

教学进程：
一、感知联合国
自学34－35页内容，试探讨论：
①联合国是如何成立的，其目的是什么，联合国有哪些机构？
板书：
成立：结成国际反法西斯联盟
目的：保护和平平安、进展友好关系
增进合作、解决问题
要紧机构：联合国大会、平安理事会、经济及社会理事会、
国际法院、秘书处
②了解中华人民共和国恢复在联合国的合法席位后，自己最深的感受。

③谈建议：联合国解决哪些重大问题，给联合国秘书长提个建议。

二、世界贸易组织
一、自学教材内容。

2．我的明白得：
了解世界组织是什么，什么缘故被称为WTO。

3．我的调查：
①媒体了解：我国同世界各国进行长达15年“复关”和“人世”谈判历程。

②我国加入世贸组织的贸易额增加情形。

③我国进出口商品种类的转变。

4．我的发觉：
①说：说说我国加入世贸组织后在就业、商品种类和价钱、与世界各国商品交易等方面的转变。

②写：将以上发觉写下来。

三、总结
第二课时
教学内容：
国际奥林匹克委员会、红十字国际委员会
教学进程：
一、国际奥林匹克委员会
1．活动：走进瑞士洛桑总部。

明白国际奥委会的总部所在地、组织机构、活动宗旨及奥林匹克精神。

2．了解奥林匹克运动。

了解奥委会的来历、古代和现代奥运会的举行情形、现代奥运会的进展情形。

3．活动：接过奥运会五环旗。

①观看五环旗图片，了解象征意义。

②查阅资料，关注奥运会的筹备和举行情形，激发民族热情。

二、红十字国际委员会
1．活动：熟悉红十字。

2．了解红十字。

①说：说说红十字会在抗震救灾、难民援助、医疗救助等方面的奉献。

②观：了解红十字发挥的作用。

②交流：搜集的相关故事图片。

3．谈：参与红十字，成为志愿者。

四、总结
5.国际间的交往
教学目标：
1．通过学文和调查，引导学生了解在中国市场上的外国商品，和在外国畅销的中国商品，清楚国际间贸易往来的益处。

2．了解外国的图书、影视作品及相关活动，使学生了解不同国家、民族的文化，增进彼此之间的明白得、尊重和友谊。

教学重点：
1．清楚国际往来的益处。

2．增进各国之间的友谊。

教学时刻：
1课时。

教学进程
一、国际间的商品贸易
1．了解中国市场的外国货。

①讲一讲家里的外国货。

②找一找外国制造的商品。

③交流自己做的小调查。

④说说自己的发觉。

2．世界各地的“中国城”。

①了解外国市场上的中国货。

②查阅资料：好多国家的中国城唐人街的人们在做什么。

3．总结国际贸易的共赢点。

二、国际间的文化交流
1．我眼中的外国文化。

说说自己通过看书、读报、观看影片等的感性熟悉，并在对照、发觉中提升对外国文化的了解。

2．我感爱好的“文化年”。

引导了解：法国“文化年”、“俄罗斯文化年”和各地的展出活动，进一步了解世界各地的文化。

3．我自豪的中国文化。

①明白得中国的武术、京剧、杂技等享誉世界，电影屡获国际大奖。

②体会国人自豪，世人佩服。

4．交流：国际文化。

5．小结：要求学生提高熟悉，增强对中外文化的爱好和关注。

三、总结
1．总结本节学习内容。

2．渗透思想教育：和世界各国友好往来。

6.走进地球村
教学目标：
一、使学生明白世界上国家、人口、种族和民族的概况。

二、明白地球上的各个国家尽管其面积、人口是不等的，经济进展是不均衡的，但它们之间都是平等的，都享有平等的权利。

教学重点：
在教学“地球上的国家”这一框题时，教师能够让学生观看世界政区图，讨论国家的散布，找出自己明白的一些国家的位置，了解世界上国家的散布概况。

由于教材的篇幅有限，课文中没有呈现世界地图，教师要利用挂图进行教学。

教学时数：
三课时
第一课时
教学进程：
一、观看统计表，谈谈自己发觉了什么。

二、在生活中观看
1．说说自己看到的人口过量带来的社会问题。

2．出示课件，了解人们在工作和生活中，人口过量带来的压力。

三、了解打算生育政策
1．什么缘故国家出台那个政策？何时出台？
2．我国的人口态势发生了什么样的转变？
3．假设干年后，人口面临的压力是什么？
三、环境问题
1．说说自己最新调查。

①大气污染。

臭氧层被破坏、酸雨等方面。

②水污染。

重点了解工业污水排放到江河造成的后果严峻。

2．提出建设意见。

四、总结
本节课的学习，你了解到了什么？自己有什么打算?
第二课时
教学内容
“垃圾污染”一部份内容。

教学进程
一、认真阅读教材第59－60页内容，了解垃圾污染给人们的生存环境带来了哪些坏处。

二、深度研究
利用生活实际等讨论垃圾污染的害处。

三、参观访问
1．活动：调查自己社区或学校周围的环保情形。

2．谈谈自己为爱惜环境应做些什么？
3．活动：让校园或家乡更漂亮。

4．活动：环境污染图片展。

①分小组展览自己搜集的图片。

②班中展览。

四、给本地环保局写一份建议书。

第三课时
教学进程：
一、在生活中观看
1．说说自己看到的人口过量带来的社会问题。

2．了解人们在工作和生活中，人口过量带来的压力。

二、了解打算生育政策
1．什么缘故国家出台那个政策？何时出台？
2．我国的人口态势发生了什么样的转变？
3．假设干年后，人口面临的压力是什么？
三、环境问题
1．说说自己最新调查。

①大气污染。

臭氧层被破坏、酸雨等方面。

②水污染。

重点了解工业污水排放到江河造成的后果严峻。

2．提出建设意见。

四、总结
本节课的学习，你了解到了什么？自己有什么打算?
7、地球在哭泣
教学目标：
一、知道操纵人口数量、爱惜环境的深远意义。

二、能够联系生活实际感受和关注环境问题。

教学重难点：
知道操纵人口数量、爱惜环境的深远意义。

能够联系生活实际感受和关注环境问题。

教学预备：
一、关于世界人口数量和增加速度的最新数据。

二、表现人口过量、增加过快带来的社会问题的图片和资料。

3、反映大气污染、水污染、垃圾污染的图片及相关环境网站。

教学时数：
三课时
第一课时
教学进程：
一、谈话：
地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予，养育了咱们人类。

可是，随着人口的不断增多，环境的不断恶化，咱们的地球愈来愈不堪重负，咱们的地球已发出了繁重的呻吟。

二、算一算，读一读，想一想。

一、计算：依照教材51页“世界人口增加统计表”，计算每增加10亿人口用了多青年？
二、学生谈谈自己从中发觉了什趋势？
3、让学生将自己了解到的人口数据进行整理和计算，看看还有什么发觉？
4、阅读教材52页资料卡《联合国粮农组织2004年报告为饥饿问题敲响警钟》和《全世界相关数据》。

提问：资料卡中的哪些数据使你震撼？阅读完后你有什么感想？
三、小结
第二课时
教学进程
一、阅读教材5二、53、54页
试探：人口的快速增加带来了哪些社会问题？先在小组里讨论交流，然后派代表说一说，大伙儿评议，教师小结。

用饭问题
住房拥堵问题
给就业带来专门大压力
各类资源能源显现欠缺
给教育、交通、卫生、生活等各方面带来许多问题
二、了解环境污染问题
谈话：地球上自然环境是人类赖以生存和进展的基础条件。

可是随着世界人口的不断增加和经济进展，使地球上的自然环境受到愈来愈严峻的污染和破坏，
此刻地球已经在环境上向咱们提出“严峻警告”。

三、小结
第三课时
教学进程：
一、阅读教材55—61页
试探：破坏人类环境的三大公害的什么？大气污染能够致使哪些现象？水污染给人类带来了哪些危害？
小组讨论交流，指名汇报，大伙儿评议小结：
三大公害：大气污染水污染垃圾污染
大气污染能够致使臭氧层破坏，全世界气候变暖，酸雨现象等。

水污染面临着世界上有12亿人口无法取得清洁的饮用水，平均每小时就有400名儿童死于与水污染相关的疾病。

二、调查身旁的环境污染问题，在小组内交流。

三、小结。

八、与地球和谐相处
教学目标：
一、让学生具有初步的自觉爱惜环境的意识。

二、让学生能做一些爱惜环境的小事。

3、让学生明白人类爱惜环境取得的一些功效。

4、让学生明白一些与环境有关的纪念日。

教学重难点：
让学生具有初步的环境爱惜的意识，能做一些爱惜环境的小事。

教学预备：
一、搜集与世界环境爱惜有关的纪念日的资料。

二、搜集人类活着界环境爱惜方面已经做出奉献的资料和信息。

教学时数：
1课时
教学进程：
一、课前布置：学生给地球写一封回信，既要写明人类对自己所作所为的试
探，还要写清楚人类打算爱惜地球的决心和举措。

二、让学生读一读自己给地球的回信。

大伙儿听每一个人的人类对地球所作所为有什么试探，对爱惜地球有什么决心和举措。

3、在小组内讨论交流人类对地球所作所为的一些试探和爱惜地球的行动和举措，然后进行归纳和总结。

4、派小组代表发言，听完后再进行归纳总结，理出几条在生活中可行的举措。

五、小组讨论地球对人类的几点恳请：放下你们手中的斧头和点锯，改掉你们乱扔垃圾的适应，别把黑烟囱对者我的爱惜伞，与你们的兄弟姐妹------动植物和睦相处
六、小组代表说说对这几点恳请的明白得。

7、让学生记住与爱惜环境有关的这些日子：
2月2日世界湿地日 3月22日世界水日
4月22日世界地球日 6月5日世界环境日
7月11日世界人口日 10月4日世界动物日
八、课外拓展：咱们的家乡在操纵人口、爱惜环境和资源方面，实行了哪些政策和方法，把你明白的写下来，和大伙儿交流。

九、战争的苦难
教学目标：
一、了解两次世界大战和战争的一些情形。

二、明白战争不仅给人们的生命、财产造成庞大的损害和损失，同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。

3、通过度析战争给人们带来的苦难，知道只有远离战争，爱惜和平，才有宁静的生活。

4、能够关注战争问题。

教学重点：
通过度析战争给人们带来的苦难，知道只有远离战争，爱惜和平，才有宁静的生活。

教学时数：
1课时
教学预备：
搜集两次世界大战的相关资料和图片。

预备一张世界地图。

教学进程：
一、谈话引入新课。

回忆人类历史的进展，总有不中断的战争相伴。

战争不仅给人类的生命、财产造成了庞大的损害和损失，同时，也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。

让咱们一路来熟悉战争，远离战争，幸免人世悲剧再度上演！板书课题。

二、了解两次世界大战的灾难。

一、让学生展现自己搜集到的相关两次世界大战的资料和图片。

并交流自己明白的相关两次世界大战的情形。

二、简单了解两次世界大战，师讲述：
20世纪初期，一些帝国主义国家接踵进展变得壮大起来。

可是由于各国进展得不平稳，各自掠夺的殖民地多少不一样，因此彼此之间发生了各类矛盾。

德国为了从头瓜分世界，与匈奥帝国和意大利勾结在一路，组成“同盟国”。

而英国为了保住世界霸主的地位，与法国、俄国勾结在一路，组成“协约国”。

两个帝国主义集团踊跃扩军备战，1914年，第一次世界大站暴发。

20世纪30年代，日本第一侵占了我过东北省，并向全国推动；意大利占据了东非的埃塞俄比亚；德国进攻波兰。

德意日法西斯集团又挑起了新的世界大战。

3、小组交流总结两次世界大战的恶果，完成板书中的表格。

4、学生自由阅读资料卡，简单了解斯大林格勒战役、诺蔓底登岸战役和索姆河战役。

五、小组内展现交流自己搜集的有关两次世界大战的资料。

三、小组讨论交流：
一、战争中儿童有哪些期盼？
二、历史上的战争中有哪些是正义战争？有哪些非正义战争？
10、酷爱和平
教学目标：
一、珍爱和平的生活环境，酷爱和平，酷爱生活。

二、能够为保护和平尽自己的一份力量。

3、明白人民解放军为捍卫祖国领土、捍卫人民生命财产所做出的重要奉献。

教学重难点：
明白人民解放军为捍卫祖国领土捍卫人民生命财产所做出的奉献，自己能够为保护和平尽一份力量。

教学预备：
一、让学生观看周围人们的幸福生活。

二、搜集解放军战士保家卫国的照片或故事。

教学时数：
1课时
教学进程：
一、课前布置：用七彩笔画一画身旁的幸福生活的人们；搜集人们欢乐生活的图片，还能够用手中的照相机拍下人们欢乐的刹时
二、课堂上在小组内进行绘画、照片、图片展览。

体会和平
环境下人们的幸福生活。

三、让学生结合自己的实际生活描述在和平环境中人们的幸福生活。

举例：在和平的环境里，小孩能够安心念书，老人能够安度晚年；在和平的环境里，家庭才能美满，国家才能安宁进展。

四、小组讨论：人人都向往和平。

你以为国家和民族之间应该如何幸免战争、和平相处呢？讨论后小组代表发言。

五、学生阅读小故事《关于鸽子和橄榄枝的传奇》。

想一想，什么缘故人们经常使用“橄榄枝”和“鸽子”来象征和平呢？
你还在哪些地址见过和平和橄榄枝的图案呢？说一说。

（中国红十字会会标，联合国徽记，联合国旗帜等。

六、谈话：今天咱们能够欢乐地学习，咱们的家庭美满幸福，咱们的国家安宁进展，不能忘记咱们最可爱的人------人民解放军。

你明白人民解放军在战争年代和和平年代的付出吗？
七、阅读课文，观看图片。

试探：当你们在宽敞的操场上玩耍时，当举国欢腾、庆贺佳节时，你们明白咱们的解放军在做什么吗？让学生描述。