律诗市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板

律诗教案模板
一、教学目标：
1. 了解律诗的定义和特点。

2. 掌握律诗的韵律和格律。

3. 学会欣赏和写作律诗。

4. 提高学生的语言表达能力和创造力。

二、教学准备：
1. 教材：律诗经典作品选读。

2. 辅助教材：律诗的解析资料、律诗写作技巧小结。

3. 教学媒体：黑板、挂图、多媒体投影仪等。

三、教学过程：
步骤一：引入
1. 创设情境，引起学生的兴趣。

可以通过展示一些著名律诗的诗句或用律诗开头的短篇故事，激发学生的好奇心和探索欲望。

2. 引导学生共同探讨：你们对律诗有什么了解？你们能说出几首著名的律诗作品？
步骤二：讲解
1. 结合具体的例子，讲解律诗的定义和特点。

强调律诗的韵律
和格律是其最基本的特点，通过律诗规定的字数、韵脚和韵律来判
断一首诗是否符合律诗的要求。

2. 分析并讨论律诗的优点和特色：律诗以其简洁明确、语言优美、表达深刻等特点，深受人们喜爱，并在文学创作中发挥重要作用。

步骤三：实践
1. 设计一些律诗欣赏活动，如听课学习名家律诗、参观文学展览、课堂朗诵等。

鼓励学生积极参与并进行交流讨论。

2. 布置律诗写作的任务，要求学生按照韵律和格律的要求，创
作自己的律诗。

可以提供一些写作素材和范例，引导学生进行创作。

步骤四：展示与分享
1. 组织学生进行律诗的展示与分享。

鼓励学生互相欣赏、点评
和交流，提出宝贵的意见和建议。

2. 教师对学生的作品进行点评和鼓励，激发学生写作的自信心
和热情。

四、巩固与评估：
步骤一：巩固
1. 教师设计练习题，对学生的律诗写作进行巩固和强化训练。

例如，考察学生对韵律和格律的把握，要求学生辨别出各个诗句中
的韵脚和韵律规律等。

2. 教师布置相关的阅读和写作任务，鼓励学生继续探索和实践
律诗创作。

步骤二：评估
1. 教师根据学生的律诗创作和参与度评估学生的表现。

可根据
创作的创新性、表达的准确性、结构的紧凑程度等方面进行评价。

2. 学生互评和自评，帮助学生发现自己的不足和改进的方向。

五、拓展与延伸：
1. 组织学生参加相关的律诗比赛和活动，提高他们的律诗写作
能力和创造力。

2. 鼓励学生拓展律诗的应用领域，如歌曲创作、广告语编写等。

六、教学反思：
本次律诗教学通过引导学生探索和实践，激发了学生的兴趣和
积极性。

通过展示与分享，学生的律诗写作能力得到了提升。

但在
教学过程中，也发现一些问题，如学生对于律诗韵律和格律的理解
程度不够深入等。

在以后的教学中，应更加注重这些方面的训练和引导。