2019年下期生物备课组工作总结

2019年下期生物备课组工作总结
本学期生物备课组全体教师在学校的正确领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中，在学校提倡的有效教育、有效教学、有效教研活动中取得了较好的成绩。

本学期的工作，总结为如下几个方面：
一、明确工作目标，制定本学期的教学计划。

本期初，按照学校教研室和理化生教研组的要求，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了生物备课组本学期的工作计划。

生物备课组定时进行教研活动，充分进行集体讨论，加强备课组老师的交流合作，增强组内的凝聚力。

二、抓好常规教学、优化课堂教学
生物组各位老师都加强了课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。

在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

在常规教学检查中，各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。

积极备课，根据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法灵活。

课上完成练习，学生实验、演示实验都能尽最大努力去进行。

学生对生物学科兴趣浓厚，学习热情高，师生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。

(1)认真钻研教材，利用集体备课小组的力量对教材中新内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。

(2)掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的选用和指导，备出的课要能力激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。

(3)教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果;坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量
(4)充分利用电教媒体，将细胞的分裂、DNA的双螺旋结构等难以观察到的结构图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。

(5)注重抓知识点过关，认真批改作业，注重个别辅导，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重提高平均分和合格率。

三、积极参与教研教改活动
定时组织组内活动，讨论教学方法、研究教材内容，教研组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。

做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见。

本期开学初，李光青老师要参加县里举办“临武县中学生物教师实验能手大赛”，本组教师及时献言献策，组内探讨交流，在时间紧迫的情况下，克服各项困难，她的疑难实验“测食物中的能量”在讲解操作中前后对照突出，取得了初中组“一等奖”，唐红英老师获得相应的指导奖，为学校争得了荣誉。

四、今后的努力方向
在今后的教育教学工作中，生物教研组将加强学生的思想品德教
育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的生物科学素养和探索精神。

加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作能力。

充分利用直观教具、自制教具和多媒体，注意利用本土资源，进一步调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的求知欲。

注意提高自身教学水平和业务素质，群策群力、团结协作，努力争取更大的进步。

总之，我们生物组在过去学期中，精诚团结，在教育教学工作中取得了一定的成绩。

在优质课评选中，采用多媒体教学，得到了多方面的好评。

但我们仍存在一些不足，例如教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。

今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。