鲁教版初中语文八年级上册《送东阳马生序》课内精读测试卷练习题1

鲁教版初中语文
八年级
内容精选
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《送东阳马生序》课内精读练习
一、语段阅读
余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

1、指出下列词的古今不同的词义。

①　余：古义____________________ 今义____________________
②　假：古义____________________ 今义____________________
③　走：古义____________________ 今义____________________
④　游：古义____________________ 今义____________________
2、翻译下列句子。

①每假于藏书之家，手自笔录，计日以还。

__________________________________________________________
②又患无硕师、名人与游，尝趋百里之外，从乡之先达执经叩问。

__________________________________________________________
③故余虽愚，卒获有所闻。

__________________________________________________________
3、哪些句子写出了读书的艰难?
__________________________________________________________
4、请概括出两个极写先达的身价和影响的词语。

__________________________________________________________
5、作者求学的主要方式是什么?
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6、本文从哪几个方面介绍了作者好学情况?对照你的学习，有何借鉴意义? __________________________________________________________
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二、阅读语段，答文后题
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执
经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑
质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其
欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山
巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四肢僵劲不能动，
媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之
享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨
然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉
不若人也。

1、解释下列句中加点字的意思。

①又患无硕师名人与游（ ）②媵人持汤沃灌（ ）
③腰白玉之环（ ）④主人日再食（）
2、用现代汉语写出"余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请"的意思。

3、选文从哪几方面写出了作者求学的艰难？请用自己的话简要回答。

4、谈谈你对"以中有足乐者，不知口体之奉不若人也"的理解。

参考答案
一、
1、①古：我今：剩下的、多出的②古：借今：与“真”相对，虚伪的、不真实的、伪造的③古：跑今：人或鸟兽的脚交互向前移动④古：交往今：①人或动物在水里行动②各种从容地行走
2、略
3、“家贫……不敢稍逾好”
4、“德隆望尊”“获有所闻”
5、借书笔录
6、略
二、
1、①担心，忧虑　②热水　③挂在腰间　④提供伙食
2、我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，专心地请教。

3、从行走、食物和衣着三方面加以概括，或从"叩问难、旅途难、生活难"三方面归纳
4、只要有崇高的追求，丰富的精神生活，即使物质生活很苦，也会其乐无穷。

相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维
可以让他们更理性地看待人生。