许昌县张潘镇中学体育课程现状调查与分析

学园研究
许昌县张潘镇中学体育课程现状调查与分析
李波
(西安体育学院研究生部，陕西西安 710068)
摘要：随着中国不断发展进步，学生的全面发展已经成为父母以及社会关注的一个焦点，我国整体教育事业的发展正在不断从“应试教育”向“素质教育”形成质变，学校正是促进孩子不断成长和学习的重要环境，在青少年时代促进学生养成良好的运动训练习惯是最好的，体育课在培养学生养成良好的运动习惯中有着非常重要的作用。

关键词：许昌县；中学体育；调查；分析
许昌县张潘镇是一个农村乡镇，张潘镇一共有两所初级中学简称张潘镇一中和张潘镇二中。

从许昌县张潘镇初级中学的教师、学生等不同方面进行调查与分析，从而了解现阶段许昌县张潘镇中学的体育课程现状，通过对调查结果的研究分析针对许昌县张潘镇中学体育课程现状提出自己的建议，为促进其体育课程的发展贡献自己的微薄之力。

一、研究对象和与方法
（一）研究对象
本文以许昌县张潘镇中学体育课程现状为研究对象。

（二）研究方法
1.文献资料法
查阅了大量有关乡镇农村中学学校体育课程现状的相关文献和资料,以及这些年来在公共期刊上和知名网站发表的有关课程现状调查的相关文章作为研究的根据。

2.访谈法
随机对许昌县张潘镇一中和二中的老师和学生就学生上体育课情况及课间操和课外活动时间参与体育活动情况的相关问题进行现场访谈。

3．数理统计法
运用Microsoft Excel对回收的问卷进行处理，为本次的调查与分析提供数据。

二、调查结果与分析
（一）张潘镇一中和二中的体育场地环境和体育器材类型及数量的调查
通过对张潘镇一中和张潘镇二中体育场地环境和体育器材的调查发现，张潘镇一中和张潘镇二中的体育场地较小，学校泥土跑道也不够标准。

虽然体育器材样式很多，但是实际数量很少，不能满足教师上体育课的教学需要。

泥土跑道凹凸不平，在学生进行跑操运动的时候存在很大安全隐患。

在干燥的热天，学生跑操中尘土飞扬，严重影响学生的身体健康发展。

因此，为了保证学生能有一个健康的体育锻炼和学习环境，学校应完善体育场地建设，采购足够的体育器材，保障学生能有良好的学习锻炼环境，从而促进学校体育课程的发展和学生身体健康发展。

（二）张潘镇一中和二中学校体育教师师资及教学水平情况的调查
通过对张潘镇一中和张潘镇二中的体育教师情况调查发现，张潘镇一中共有体育教师两名，一名男教师和一名女教师。

两名体育教师都是专职教师，都是本科学历。

男教师已经在学校教授体育课七年，女教师则是第一年在张潘镇一中教授体育课。

张潘镇二中共有体育教师三名，这三名男体育教师都是专职体育教师，其中一名体育教师学历是专科，另外两名体育教师学历都是本科。

一名教师是第一年教授体育课，另外两名体育教师已经教授体育课五年。

由此发现，张潘镇一中和二中的中学师资力量较弱，部分教师教学授课的经验不足，影响体育教学质量。

（三）张潘镇中学体育课的授课内容信息调查
通过对学生的调查和对教师的访谈发现，张潘镇一中和张潘镇二中的体育课教学内容并不完全是按照《体育与健康》教材内容而进行的。

张潘镇一中和张潘镇二中的体育教师对体育课教学内容的选择既不是根据教师自身的特长为依据，也不是根据教材内容为依据，而是根据中学体育达标考试内容为选择依据。

例如篮球、足球、武术等一些教材中涉及的教学内容并没有教授给学生，学生对篮球、足球、武术等这些体育知识都是自己摸索。

由此发现，张潘镇一中和二中都是奔着升学率发展，忽视了对学生体育知识的引导和指导。

三、结论和建议
（一）结论
调查发现张潘镇一中和二中的体育场地不足，体育器材样式较多但数量不足，不能满足学生体育课和课外活动锻炼需要，影响学生体育知识和技能的学习。

张潘镇一中和二中学生对学校现有的体育场地和器材不满意，体育场地和器材的欠缺影响着学生对体育知识学习和锻炼的效果。

访谈得知张潘镇一中和二中体育教师教学经验不足，教学水平不高，可能会影响学生体育知识和技能的学习效果。

同时张潘镇一中和二中体育教师的教学工作量比较重，导致教师教学分心，影响体育教师教学质量和学生的学习效果。

因为工作量和待遇等多方面因素，所以张潘镇一中和二中的体育教师对教学工作不满意，影响教学工作。

（二）建议
学校应加大对体育场地环境的完善和体育器材的补充。

建议张潘镇一中和二中学校多采购一些体育器材，足够的体育器材可以促进教师的教学质量和学生的学习效果。

考虑到经费问题，可以将泥土跑道换为煤渣跑道，构建良好的运动训练环境，减少安全隐患，促进学生的身心健康发展。

相关教育部门应鼓励支持中学体育场地和器材的完善，为中学的建设和促进教育事业的发展尽微薄之力。

提高教师的教学能力和技能水平。

学校应该多组织体育教师进行培训，组织本校体育教师到其他优等学校进行考察学习，弥补教学经验的不足，学习其他学校体育教师的教学经验。

定期对体育教师的教学水平进行考核，可以通过听课等方式对教师的教学水平和教学经验进行调查。

学生都喜欢博学多才的教师，教师应不断在教学过程中完善自身，广泛学习各种体育知识。

参考文献：
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[2]徐金尧，翟伟德.浙江民办学校体育现状的调查研究[J].体育科学，2003（2）：22-24.
[3]姚蕾.中国城市学校体育教育现状与思考[J].体育科学，2004（12）：68-70.
[4]刘美奋.山东省民办（私立）中、小学学校体育现状与发展对策研究[J].山东体育科技，2000，12.
作者简介：李波，（1993.10-），男，河南济源人，研究生在读，单位：西安体育学院研究生部，研究方向：体育教育训练学。

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