幼儿园中班教案《荡秋千要当心》含反思

幼儿园中班教案《荡秋千要当心》含反
思
课程名称：荡秋千要当心
适用年龄：幼儿园中班
课程目标：
1. 学习荡秋千的基本姿势和注意事项。

2. 培育幼儿察看、判定和识别不安全的本领。

3. 加强幼儿自我保护意识。

教学材料：
荡秋千、讲解板、反射板、故事书《小的勇气》
教学步骤：
引入：老师介绍今日要做的活动是荡秋千，询问孩子们是否尝试过，以及是否注意过荡秋千的安全事项。

1. 讲解板介绍
老师将讲解板呈现给孩子们，并解释荡秋千的基本姿势和注意事项，同时用简短的语言提示孩子们“荡秋千时头要低，手要紧握住！”及“荡秋千的时候不能把绳子拧在手上。

”
2. 察看练习
老师让孩子们在察看板子上进行练习，以便让他们充分了解荡秋千的基本姿势和注意事项。

老师将一个由绳和木板构成的小型荡秋千放在地板上，让孩子们站在旁边进行察看。

老师让每个孩子都来荡荡看，以确保孩子们都清楚了解荡秋千。

3. 反射板游戏
老师带领孩子们玩反射板游戏。

老师站在一边，而孩子们则分成两组，一组站在荡秋千上，另一组则站在反射板前面。

老师持续向孩子们提示“荡秋千时头要低，手要紧握住！”及“荡秋千的时候不能把绳子拧在手上。

”之后，老师让孩子们在荡秋千上荡着，同时需要看到老师的反射板，假如老师教的荡秋千方法和注意事项有差错，孩子们就要立刻停下。

4. 故事讲解
老师讲故事书《小的勇气》，故事中通过小动物们荡秋千时不注意规定，最后导致了一场不安全。

老师要求孩子们认真倾听故事，认真思考，并进一步讨论故事中的问题。

5. 总结
老师总结荡秋千的注意事项和基本姿势，并再次提示孩子们“荡秋千时头要低，手要紧握住！”及“荡秋千的时候不能把绳子拧在手上。

”之后，激励孩子们相互监督，在以后的荡秋千活动中，让彼此保护和帮忙。

反思：
本次教学旨在给孩子们供给有关荡秋千的安全学问和技巧，这将使他们在荡秋千时削减受伤的可能性，更加安全。

通过讲解板、反射板游戏和故事，孩子们已经学会了荡秋千的基本姿势以及注意事项，并知道了当荡秋千时假如不注意安全事项会发生什么情况。

对于孩子们来说，这是一个很好的学问点，以及对于安全规定的一个提示。

然而，在教学过程中，我发觉幼儿园的孩子并不很简单意识到不安全性，需要老师不断的提示，不断地反复告知他们注意安全规定的紧要性。

因此，我在后续的教学中，将会更加重视幼儿园的孩子们关于不安全性的教育，让他们认真学习安全规定，加强自我保
护意识。

这将确保孩子们的健康安全，以及更好地帮忙他们面对可能显现的不安全。