【高中语文】教材必修五套中人、变形记、铸剑、华威先生单元教学分析ppt精品课件

1.篇幅比较长 2.行文比较特异 3.主旨比较丰富 4.与考试的关联不大 寻求作品阅读和师生精神成长之间的关系





1.以各种方式调动学生的阅读积极性，关注 学生的思维过程 2.关注全篇，文本细读比什么都重要 3.适度补充参照文本或小说原文 4.读写结合
《套中人》



其一，为什么别里科夫可以辖制整个中学 乃至全城； 其二，为什么华连卡会喜欢别里科夫； 其三，柯瓦连科的结局会怎样。
“一条讨厌的昆虫的光辉”
《变形记》

开篇第一句 就震惊了世 界文坛。

格里高尔所受的重创使他 有一个月不能行动——那 个苹果还一直留在他的身 上，没人敢去取下来，仿 佛这是一个公开的纪念品 似的——他的受伤好象使 父亲也想起了他是家庭的 一员，尽管他现在很不幸， 外形使人看了恶心，但是 也不应该把他看成是敌人， 相反，家庭的责任正需要 大家把厌恶的心情压下去， 而用耐心来对待，只能是 耐心，别的都无济于事。
话题作文


我们心中的那些“怕” 我看套子 规矩、规则与套子 场景素描
拓展阅读



《饥饿艺术家》卡夫卡 《卡夫卡与那些先驱者》博尔赫斯 《陈奂生上城》高晓声 《鲜血梅花》 余华 《我们为什么需要鲁迅》钱理群
《药》

“《药》描写群众的愚昧，和革命者的悲哀； 或者更直捷说，革命者为愚昧的群众而牺牲 了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁， 却还要因了愚昧的见解，以为这牺牲可以享 用……”
格里高尔所遭受的使他 吃了一个多月苦头的重 创——那只苹果作为可 以看得见的纪念品还一 直留在他身上，因为没 有人敢取走它——好像 使父亲也想起了格里高 尔尽管具有他目前这种 可悲的、令人憎恶的形 态，却依然是家庭的一 个成员，人们不可以把 他当敌人对待，而是应 该把吞下并忍受厌恶、 彻底忍受厌恶看做是家 庭义务的准则。
——孙伏园《鲁迅先生二三事﹒药》
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
京版语文教材必修五 《套中人》、《变形记》、 《铸剑》、《华威先生》 单元教学分析
小说单元


小说是进行中的生活的生动体现——它是 生活的一种富有想象力的演出，而作为演 出，它是我们生活的一种扩展。 ——《小说鉴赏》克林斯·布鲁克斯和罗伯 特·潘·沃伦
难度大


《套中人》 《变形记》 《铸剑》 《华威先生》
《铸剑》

眉间尺
宴之敖

“执着如怨鬼，纠缠如毒蛇” 精神利器 看/被看 对“之后”的追问



《套中人》1898年发表， 《变形记》1912年， 《铸剑》1926年， “在生活里，人们并不是每时每刻都在开 枪自杀，悬梁自尽，谈情说爱，都在谈聪 明话，人们不过是吃饭而已，仅仅在吃饭 时，他们的幸福就形成了，或者他们的生 活毁掉了。”
好好学习，天天向上。