幼儿园小班科学领域教学方案范例(3篇)

幼儿园小班科学领域教学方案范例
活动目标：
1、引导幼儿初步认识圆形，知道圆形的基本特征。

2、培养幼儿对探索活动的兴趣，发展幼儿的观察能力、操作能力。

3、培养幼儿的想象力和表现力。

活动准备：
1、活动开展前，给每位幼儿准备一只小袋，内装各种形状的图片。

2、布置好图形王国的场景。

3、幼儿对各种图形有初步的认识。

活动过程：
一、活动导入
1、今天到圆形王国去参观，向幼儿提出参观要求：圆形王国里有谁?(教师提供各种圆形的物品，如圆形的纽扣、饼干、轮胎、盘子、皮球等)
2、请幼儿参观时遵守规则，注意安全。

二、活动过程1、认识圆形，让幼儿知道圆形的基本特征。

1)幼儿自由观察、操作，感知各种形状的特征。

教师指导个别能力弱的幼儿，引导他们滚滚、拍拍、摸摸。

2)请幼儿讲讲什么东西跑的最快，你是怎么知道的。

3)师生一起小结圆形的特征，促进幼儿进一步感知。

2、游戏“找朋友”教师出示一种圆形的物体，让幼儿在自己的小口袋中找出和教师一样的圆形物体，进一步巩固对圆形的认识。

3、调动幼儿生活经验，想想生活中还有哪些东西是圆形的。

区域设置和日常活动组织1、晨间体育活动时，提供圆形的东西给幼儿滚动。

2、在美工区提供大小不一的圆形图片，让幼儿画圆，并涂上自己喜欢的颜色。

3、在科学区提供各种形状的图片让幼儿给图形找家，学习图形的分类。

与家长沟通计划请家长做有心人，平时引导幼儿观察生活中还有什么东西是圆形的。

幼儿园小班科学领域教学方案范例（2）
设计意图：
生活中有很多琐碎的事情，其中往往蕴涵着丰富的知识经验和科学现象。

如：“糖和盐不见了”这一活动作为小班的幼儿，也是经常见到的，但幼儿没有真正的去了解这种现象。

此活动提供给幼儿实践操作机会，既满足幼儿动手操作探索的欲望，又能在活动中让幼儿充分的去发现问题，积累经验。

如：幼儿在活动中观察溶解过程和了解溶解现象，激发了幼儿对日常生活中一些现象的探索兴趣和求知欲。

活动目标：
1、让幼儿发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解。

2、使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。

3、培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。

活动准备：
1、每位幼儿一个杯子，一把小勺。

2、每组一个大盆、一把大勺、抹布两条。

3、实验材料：白糖、红糖、盐、奶粉、果汁粉、大米、大豆、
石子、温水。

活动过程：
一、情景故事“小鸭子买糖”导入。

故事内容：一只小鸭子相帮妈妈做事，妈妈让她帮忙买一袋白糖，小鸭子答应了。

小鸭子高高兴兴地买了白糖，到了河边，一不小心，把糖袋子弄破了，糖都撒倒了河里，小鸭子会游泳，连忙到河里去捞，可是她在河里翻了个遍，也没有找到白糖，小朋友你知道白糖到哪里去了吗?
二、实验操作：溶解现象。

1、教师示范实验
(一)：观察糖在水里的溶解现象。

小朋友想一想，小鸭子袋子里的白糖和盐哪儿去呢?(河水里去了)⑴先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，让幼儿看看杯子里的白糖颜色和形状。

(白色的、颗粒状。

)⑵让幼儿尝尝温水的味道，是无味的。

再向盛白糖的杯里倒入温水，让幼儿观察白糖在水里，教师用小勺搅拌几下，这时幼儿观察，白糖有啥变化?(白糖不见了)那白糖到哪儿去了呢?(跑到水里了)⑶让幼儿尝尝杯子里的水有什么变化?(变甜了)⑷教师小结：白糖在水里过一会不见了，水变甜了，我们就说白糖在水里溶解了。

(二)幼儿操作进行实验。

1、认识操作材料。

教师介绍桌面上的材料。

(红糖、果汁粉、大豆、大米、石子、奶粉、温水、杯子、小勺子、盆子、大勺子、抹布等)
2、幼儿动手操作实验，进一步探索。

⑴教师提出操作要求：老师为每位小朋友准备了一个杯子、一把小勺。

每组都有好多实验材料放入碗里，一大盆温水，一把大勺。

操作实验时自己自由选择一样材料放入杯子里，每组的小朋友所选的材料应不同，在向杯里倒入温水，用小勺搅拌，看这些东西在水里是不是像白糖和盐一样，在水里就不见了，溶解了。

操作时要注意互相合作，不要争抢。

⑵教师提醒幼儿把盛有在水里能溶解的东西的碗放在老师桌子的左上角，把盛有在水里不溶解的东西的碗放在老师桌子的右上角。

⑶每组选两名幼儿，说说各组实验探索结果。

(谁在水里溶解，谁在水里不溶解。

)⑷教师小结：小朋友真能干，都发现了有的东西能在水里溶解，有的东西不能在水里溶解。

三、各种糖的试验我们生活中还有很多糖呢，你在吃过什么糖?
老师出示各种各样的糖，请小朋友来试一试，他们在水里会不会溶解呢?
幼儿实验，说一说做一做，最后请幼儿把糖水喝掉。

四、活动结束：
在我们日常生活中，像糖和盐这样在水里能溶解的东西有好多;像大豆、大米、石子这样在水里不能溶解的东西也有好多。

在生活中，请小朋友们观察哪些东西也能在水里溶解，与你的爸爸妈妈或者小伙伴们一起分享吧。

幼儿园小班科学领域教学方案范例（3）
一、教学目标：
1. 培养幼儿对科学的兴趣和探索欲望；
2. 培养幼儿观察、思考和解决问题的能力；
3. 发展幼儿的观察、实验和表达能力；
4. 培养幼儿良好的科学道德观念和科学素养。

二、教学内容：
1. 五感觉器官的认识：帮助幼儿认识自己的五感觉器官，并能够用它们来感知世界。

2. 自然界的事物：引导幼儿观察和认识自然界中的动物、植物和非生物事物。

3. 季节的变化：通过观察和体验四季的变化，让幼儿了解季节的特点和周期。

4. 化学科学：通过简单的实验活动，培养幼儿对物质和化学反应的认识。

5. 动物和人体：帮助幼儿认识不同的动物和人体的结构和功能。

6. 地球和宇宙：通过观察和实验活动，让幼儿了解地球和宇宙的一些基本知识。

三、教学方法：
1. 观察法：通过观察事物的外观、颜色、形状等特点，培养幼儿的观察能力。

2. 实验法：通过简单的实验活动，让幼儿亲自动手操作，体验科学知识。

3. 讲解法：用浅显易懂的语言解释科学现象和原理，让幼儿理解科学知识。

4. 游戏法：通过游戏方式，让幼儿在玩耍中学习科学知识。

四、教学活动设计：
1. 感知五感觉器官
活动1：五颜六色的视觉盒子
根据幼儿的视觉感知能力设计一个盒子，里面装满了五颜六色的小球，让幼儿通过摇晃盒子观察和感知颜色的变化。

活动2：五味糖果试吃
准备有五种不同味道的糖果，让幼儿通过品尝来感知不同的味道，并进行简单的分类活动。

2. 认识自然界的事物
活动1：动物的认识
制作一些动物卡片，让幼儿通过观察和比较来认识不同的动物并进行分类。

活动2：种子的探究
准备一些不同种类的种子，让幼儿通过观察和实验活动了解种子的形态、特点和生长过程。

3. 季节的变化
活动1：四季的颜色
准备一些四季的图片，让幼儿通过观察和比较来认识四季的特点和颜色变化。

活动2：四季的服装
准备一些四季的服装，让幼儿通过试穿来了解不同季节的服装特点和功能。

4. 化学科学
活动1：变色实验
通过给水中加入酸碱溶液，让幼儿观察并认识酸碱溶液的颜色变化。

活动2：溶解实验
准备一些不同的物质，让幼儿通过实验活动观察和记录物质的溶解特点。

5. 动物和人体
活动1：自己的身体
通过观察和比较，让幼儿认识自己的身体部位，并了解不同身体部位的功能。

活动2：动物和人类的相同和不同
准备一些动物和人类的图片，让幼儿通过观察和比较来认识动物和人类之间的相同和不同。

6. 地球和宇宙
活动1：探究地球
通过观察和实验活动，让幼儿了解地球的形状和大小，以及地球的自转和公转。

活动2：观察月亮
利用望远镜观察月亮的表面，让幼儿了解月球的特点和月相的变化。

五、评价方法：
1. 观察记录幼儿的参与度和表现；
2. 幼儿口头回答问题的准确性和全面性；
3. 幼儿绘制的科学实验结果和观察记录。

4. 通过一些简单的测验来检测幼儿对科学知识的掌握程度。

六、教学资源：
1. 图书：选择适合幼儿的科学图书，用来展示和讲解一些科学知识；
2. 实验器材：准备一些简单易操作的实验器材，如显微镜、量杯、试管等；
3. 视听资源：使用幼儿喜爱的动画和音频资源，来帮助他们理解和记忆科学知识。

七、家庭教育指导：
1. 提供科学实践机会：鼓励家长带领幼儿亲自观察和实践一些科学知识，如观察植物生长、观察动物行为等；
2. 家庭科学活动：鼓励家长和幼儿一起进行一些简单的科学实验活动，如糖溶解实验、颜色变化实验等；
3. 资源共享：家长和教师之间的沟通和交流，共享教育资源和科学知识，共同培养幼儿的科学兴趣。

以上是幼儿园小班科学领域教学方案____精编，希望对您有所帮助。