苏教版语文八年级上册枣核优秀教学设计

义务教育课程标准苏教版语文八年级上册
《枣核》教学设计
一、教材分析
1、教材的地位和作用
《枣核》是苏教版八年级上册中的一篇散文，写的是一个远在大洋彼岸的风烛残年的老人，作者“旧时的同窗”，尽管“家庭和事业都如意”，但越到晚年，思乡越切，总是想起故乡院里的那棵枣树，当作者来美国时，“再三托付”为他带几颗生枣核来，以在花园里试种一下。

全文洋溢着浓烈的思乡爱国之情。

作者用看似“实录”的笔法记叙谈话的经过，不加修饰，语言朴实，把这位海外华人的思乡之情表现的深切感人，读来如闻其声，如见其人。

2、教学目标分析
根据新课标要求，教材内容以及初二学生的特点，本节课的三维目标为：
知识目标
1、学习设置悬念引人入胜的巧妙构思。

2、品味饱含深情的语言。

能力目标
理解文章的线索及学习设置悬念的写法。

情感目标
体会海外华人对故土的依恋之情。

3、教学重点难点
教学重点
1、理解海外华人对故土的依恋之情。

2、设置悬念的巧妙构思。

3、饱含深情的语言。

教学难点
理解文章的线索及学习设置悬念的写法。

4、突破重难点的方法：多媒体创设情境，围绕诵读、抓住文章的线索及悬念，研读赏析，让学生体会海外华人的情感，培养学生阅读欣赏散文的能力。

二、【教学方法】创设情境读研结合合作讨论
三、教学用具多媒体课件导学案
四、课时安排一课时。