小学五年级英语上册Module9Unit1Areyoufeelingbored学案

上册Module9Unit1Areyoufeelingbored学案五年级英语教案
教学目标
1 : 培养学生能善于和同学交流感情以及个人的情绪。

2:引导学生能够用“Are you feeling sad/bored/angry?
3: 能够用英语询问自己的朋友或者家长。

教学重点 Are you feeling sad
教学难点 Are you feeling sad
教学用具 Tape book picture CD---Room
教学过程
一:Warmming
1:T: What do we do at weekend?
S: I go………….
2:sing a song ( hello )
3:Look,listen and say.
二:Teaching content
1: Study new words
A:老师表现出高兴的样子。

同学们说出表情后教师板书:Happy,然后老师带领学生去学习新单词。

B:老师表现出无聊的样子,学生说出后老师板书:Bored,学习另一个单词。

使用类似的方法学习“Sad,angry”这两个单词。

C:老师将拿出这些表情的卡片,问学生:Are you feeling……..?引导学生说出:Yes, I’m…….. / No, I’m not.然后两人一组进行问答,老师叫个别学生上台表演。

2:老师将本课的挂图挂在黑板上,然后请同学说一说你看到了什么?
3:老师可以播放本课的录音。

之前老师可以提一些问题:Is Lingling’s sad? And so on.
4: 老师进行课文的解释,先让学生画出不懂得句子或者单词,然后提出来老师进行讲解。

5:再次的播放录音,学生跟读一遍,小组进行表演。

三:Listen and say.
Are you feeling sad/bored/angry?
四:Practise
A:Is he/she feeling?
B:Yes, he/she is . /No, he/she isn’t. He/she is
课内外作业与反馈完成练习册
板书设计:
Unit1 Are。