幼儿集体教研活动记录(3篇)

第1篇
活动时间：2023年3月15日上午9:00-11:30
活动地点：幼儿园多功能厅
参与人员：全体幼儿园教师、教研组长
活动主题：提升幼儿自主游戏能力，促进幼儿全面发展
活动记录：
一、活动开场
主持人：各位老师，大家上午好！今天我们集体教研的主题是“提升幼儿自主游戏能力，促进幼儿全面发展”。

希望通过今天的讨论，我们能找到更多有效的方法，让幼儿在游戏中得到全面发展。

二、活动议程
1. 主题讲座：邀请专家进行主题讲座，帮助教师们理解自主游戏的重要性以及如
何有效引导幼儿进行自主游戏。

2. 案例分析：分享几个典型的幼儿自主游戏案例，分析幼儿在游戏中的行为表现，探讨如何更好地支持和引导。

3. 分组讨论：将教师分成若干小组，针对以下问题进行深入讨论：
- 如何在日常生活中渗透自主游戏的理念？
- 如何创设有利于幼儿自主游戏的环境？
- 如何观察和评估幼儿在自主游戏中的发展？
- 如何与家长沟通，共同促进幼儿自主游戏能力的提升？
4. 成果分享：各小组汇报讨论成果，全体教师进行点评和总结。

5. 活动总结：教研组长对本次活动进行总结，提出改进措施。

三、活动过程
1. 主题讲座
专家讲座环节，专家首先阐述了自主游戏在幼儿成长过程中的重要性，强调了游戏对幼儿认知、情感、社会性等方面发展的积极作用。

接着，专家结合实际案例，详细讲解了如何创设自主游戏环境、如何引导幼儿进行游戏、如何观察和评估幼儿在游戏中的发展等。

2. 案例分析
分享的案例包括幼儿在户外游戏中的合作、在角色扮演游戏中的情感表达、在建构游戏中的创造能力等。

教师们通过观看视频、分析案例，认识到幼儿在自主游戏中展现出的各种能力，以及教师在引导过程中需要注意的问题。

3. 分组讨论
在分组讨论环节，教师们积极发言，分享了自己的观点和经验。

以下为部分讨论内容：
- 小组一：我们通过设置不同难度的游戏任务，引导幼儿在游戏中不断挑战自我，提升自信心。

- 小组二：在游戏环境中，我们注重材料的丰富性和多样性，以满足幼儿不同的游戏需求。

- 小组三：在观察幼儿游戏时，我们要关注幼儿的情绪、行为和语言，及时给予支持和引导。

- 小组四：与家长沟通时，我们强调家庭和幼儿园共同为幼儿创设良好的游戏环境，促进幼儿自主游戏能力的提升。

4. 成果分享
各小组分别汇报了讨论成果，其他教师认真倾听并提出了宝贵的意见和建议。

通过分享，大家相互学习，共同提高。

5. 活动总结
教研组长对本次活动进行了总结，肯定了教师们在讨论中的积极参与和提出的宝贵建议。

同时，也指出了存在的问题，如教师在引导幼儿游戏时的方法单一、对幼儿游戏行为的观察和评估不够深入等。

最后，教研组长提出了以下改进措施：
- 加强教师培训，提高教师对自主游戏的认识和引导能力。

- 创设丰富的游戏环境，满足幼儿不同的游戏需求。

- 注重观察和评估幼儿在游戏中的发展，及时调整引导策略。

- 加强家园合作，共同促进幼儿自主游戏能力的提升。

四、活动结束
通过本次集体教研活动，教师们对幼儿自主游戏的重要性有了更深入的认识，明确了在引导幼儿进行自主游戏时的方法和策略。

相信在今后的工作中，教师们能够更好地支持幼儿在游戏中全面发展。

第2篇
一、活动时间：2021年X月X日
二、活动地点：幼儿园会议室
三、参与人员：全体幼儿教师
四、活动主题：探讨幼儿户外活动中的安全问题及应对措施
五、活动内容：
1. 活动背景
随着社会的发展，幼儿户外活动在幼儿园教育中的地位越来越重要。

然而，户外活动过程中，幼儿的安全问题也日益凸显。

为了提高幼儿户外活动的安全性，保障幼儿身心健康，我们开展了本次集体教研活动。

2. 活动流程
（1）教师们就幼儿户外活动中的安全问题进行讨论，分享各自的经验和做法。

（2）针对讨论中出现的问题，教师们共同探讨应对措施。

（3）总结本次教研活动，制定改进措施。

3. 活动内容
（1）教师分享经验
教师们从以下几个方面分享了幼儿户外活动中的安全经验：
1. 确保活动场地安全：在开展户外活动前，教师应仔细检查场地，确保无尖锐物体、坑洼、电线等安全隐患。

2. 规范活动流程：教师应根据幼儿年龄特点，制定合理的活动流程，避免过于激烈、危险的活动。

3. 加强安全教育：通过故事、儿歌等形式，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。

4. 严格管理：在户外活动过程中，教师应密切关注幼儿动态，及时发现并制止不安全行为。

（2）探讨应对措施
针对讨论中出现的问题，教师们共同探讨以下应对措施：
1. 制定详细的户外活动安全预案，包括应急预案、救援措施等。

2. 加强与家长沟通，提醒家长关注幼儿户外活动安全。

3. 定期对幼儿进行安全知识培训，提高幼儿的自救能力。

4. 优化活动内容，减少高风险活动，增加安全性强的活动。

5. 增设安全设施，如安全栅栏、警示标志等。

（3）总结与改进
本次教研活动使教师们对幼儿户外活动中的安全问题有了更深入的认识。

为确保幼儿安全，我们将在以下方面进行改进：
1. 进一步完善户外活动安全预案，确保预案的可行性和有效性。

2. 加强教师培训，提高教师的安全意识和应对能力。

3. 定期开展安全检查，确保活动场地的安全性。

4. 鼓励家长参与，共同关注幼儿户外活动安全。

六、活动总结
本次教研活动圆满结束，教师们对幼儿户外活动中的安全问题有了更全面的认识，并制定了相应的应对措施。

在今后的工作中，我们将共同努力，确保幼儿户外活动的安全性，为幼儿的健康成长保驾护航。

第3篇
一、活动背景
为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，本园于2023年3月15日开展了幼儿集体教研活动。

本次教研活动以“幼儿园科学领域教学策略”为主题，旨在通过集体讨论、案例分析等方式，提升教师在科学领域的教学能力。

二、活动时间
2023年3月15日，上午9:00-11:30
三、活动地点
幼儿园多功能厅
四、参与人员
园长、教学主任、各年级组长、全体教师
五、活动流程
1. 活动准备
- 教师提前收集整理关于科学领域教学策略的相关资料。

- 教学主任组织教师进行分组，每组确定一名组长，负责记录和总结讨论内容。

2. 活动开始
- 教学主任介绍本次教研活动的主题和目的。

- 园长致辞，强调科学领域教学在幼儿教育中的重要性，鼓励教师积极参与。

3. 分组讨论
- 各小组围绕以下问题进行讨论：
1. 如何激发幼儿对科学探究的兴趣？
2. 如何在科学活动中培养幼儿的观察、实验、分析等能力？
3. 如何将科学教育与幼儿的生活实际相结合？
- 每组指定一名教师代表，汇报本组讨论成果。

4. 案例分析
- 教师们观看一段关于科学领域教学活动的视频案例。

- 观看结束后，教师们针对案例中的教学策略进行讨论，分析其优点和不足。

5. 专家点评
- 邀请园内资深教师对本次活动进行点评，分享自己的教学经验和心得。

6. 总结与反思
- 教学主任对本次活动进行总结，强调教师在科学领域教学中的关键作用。

- 教师们就本次活动进行反思，提出自己在科学领域教学中的困惑和需求。

六、活动内容
1. 激发幼儿对科学探究的兴趣
- 通过创设有趣的教学情境，如角色扮演、游戏等，吸引幼儿的注意力。

- 利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，激发幼儿的好奇心。

- 鼓励幼儿参与实验活动，让他们在操作中体验科学的乐趣。

2. 培养幼儿的观察、实验、分析等能力
- 教师在活动中引导幼儿观察事物，发现问题，并提出自己的猜想。

- 通过实验操作，让幼儿亲自验证自己的猜想，培养他们的实验能力。

- 引导幼儿对实验结果进行分析，培养他们的逻辑思维和判断能力。

3. 将科学教育与幼儿的生活实际相结合
- 选择与幼儿生活密切相关的科学内容，如植物生长、动物习性等，提高幼儿的学习兴趣。

- 引导幼儿将所学知识应用于实际生活中，如垃圾分类、节能减排等，培养他们的环保意识。

七、活动总结
本次幼儿集体教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中积极参与，分享了自己的教学经验和心得，对科学领域教学策略有了更深入的理解。

通过本次活动，教师们
认识到科学教育在幼儿教育中的重要性，并表示在今后的教学工作中，将继续努力提高自己的教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。

八、后续工作
1. 教学主任将本次活动记录整理成文档，存档备查。

2. 教师们根据本次活动的内容，制定个人教学计划，并在今后的教学实践中加以实施。

3. 定期开展类似教研活动，不断提升教师的专业素养和教学能力。