【初中作文】初中作文指导：人物描写之外貌描写ppt1

归 纳
写好一个人的外貌当然不只 以上几种方法。具体操作时有时 是多种方法并举，选取哪一种方 法描写还需视个人喜好和具体需 要而定。我们需要在实践中不断 去发现、总结并创新，才会达到 写好写活写绝的最终目的。只要 勤练不辍，写至佳境自然就会妙 笔生花，意趣横生。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
以上我们所用的都是直接描 写的手法，抓住了特点让人感到 贴切逼真，修辞的点缀则让人遐 思无限，各有独到之处。但我们 能否把镜头移开对准他人或他物， 让外界事物充当最佳配角，以期 达到“不著一字，尽得风流”的 至高境界呢？
第三板斧：侧面衬托
借鉴实例
…行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著
秦氏采桑女子之美，使得走路的人看见罗敷， 放下担子捋着胡子（注视她）。年轻人看见 罗敷，脱掉帽子整理仪容。耕地的人忘记了 自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地； 回来后互相埋怨生气，只因为观看罗敷误了 工作。
学 习 2.接处优秀的人物描写选段，扩 大学习的范围，进一步加深对人 目 物刻画的认识。 标 3.会运用所学方法进行片段描写，以
达到学以致用的目的。
1.初步掌握人物描写“三板斧”方法。
பைடு நூலகம்
描写人物的方法
人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖 像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细 节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生， 这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三 者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景 状物来烘托某人等等。根据描写人物的详略、轻重、着墨 的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、 浓墨重彩细描等等。
学会用比喻的修辞
1 、新来的方老师，形象可真惨了点，身高不 足一米六零，长鼻梁，尖下巴，身子瘦得像条 干黄瓜。 2、我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然 家里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是 不争气，仍然瘦得像根扫帚柄。 3、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她 的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。 4、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩 墩的香肠。
他的脸上呈现出一个 悲剧。一张含蓄了许 多愁苦和力量的脸。 火一样蓬勃的头发， 盖在他的头上，好像 有生以来从未梳过。 深邃的眼睛略带灰色， 有一种凝重不可逼视 的光；长而笨重的鼻 子下一张紧闭的嘴， 衬着略带方形的下颏， 整个描绘出坚韧无比 的生的意志。
他的眼睛里有了神采， 额头和嘴角两旁深深的 皱纹里似乎也蓄满了笑 意，连一举手一投足都 带着一种轻快的节奏。 那激动的神情，仿佛一 位艺术收藏家在偶然的 机会得到一幅价值连城 的名画一样。 老人红黑的脸在阳光 里笑得十分生动，脸上 的皱纹欢乐地游动着， 里面镶满了泥土，犹如 布满田间的小道。
帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但 坐观罗敷。（《陌上桑》）
茨威格《列夫· 托尔斯泰》 这样一来，我们不免开始
畏缩起来。因为，无可否 认的是，这个出身于名门 望族的男子长相粗劣，生 就一张田野村夫的脸孔。 在四方脸中间，我们见到 的是一只宽宽的、两孔朝 天的狮子鼻，仿佛被人拳 头打塌了的样子。在乱蓬 蓬的头发后面，怎么也遮 不住那对难看的招风耳。 凹陷的脸颊中间生着两片 厚厚的嘴唇。留给人的总 印象是失调、崎岖、平庸， 甚至粗鄙。
第一个主题 阔脸短毛，长嘴大耳， • 有关该主题的详细内容 圆身肥肚，穿着一身 • 支持信息和示例 • 该主题与听众的联系 袒胸露乳的黑布衣，
提一把九齿钉耙
观察、思考：
他们是谁？你这样认为的理由是什么？
这位仁兄的外貌有何特征？
破毡帽 ，癞疮 疤，油腻的黄 毛小辫，小眼 睛……
— 阿Q
第二板斧：善用修辞
用确切的比喻和适当的夸 张来写人物使人物鲜明生动。
借鉴实例
神学院里有一个可恶的神父尽找我 麻烦。他有一头平滑而油亮的黑发，面 包颜色的面孔，水牛般的声音，猫头鹰 似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带 有恶意的讽刺，四肢一动好像木偶人。 他那讨厌的名字我忘记了；但是他那可 怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记 忆里，我一想到就不寒而栗。
外貌描写三板斧
第一板斧 第二板斧 第三板斧
猜一猜 讨论主题
有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖 • 陈述内容要点 不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子 不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长------你猜他（她）是谁？
第一板斧：抓住特征
相貌是千差万别的，并且是 时刻在变化着的。所以我们在描 写人物时就要选取最能反映人物 身份与性格的特征，捕捉最能表 现人物内心情感与个性特征的瞬 间画面，而不要面面俱到。