2024年小学班主任主题班会活动计划范本（二篇）

2024年小学班主任主题班会活动计划范本
一、指导思想
本学期以培养学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点，以狠抓校园文化建设，体现环境育人为突破口，以培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改进我校主题班会工作，开创我校主题班会工作新局面。

二、主题班会工作的目标
1、通过一系列的主题班会活动，达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

2、构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐校园”。

3、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

4、形成有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。

三、主题班会工作措施
1、主题班会活动每两周举行一次，做到有计划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。

2、学校统一研究布置、统一主题、统一时间进行，起到竞争激励、团结奋进的作用。

3、进一步落实班级常规管理制度，加大对班级文化建设的考核，加强对班级激励竞争机制。

4、开展形式新颖、主题鲜明的主题教育活动。

积极扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱国教育;以“学会感恩、学会尊重、学会理性”学会“诚信”的主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚实守信教育。

并通过建立“学生成长档案”等措施巩固德育教育的成果，形成学校主题班会工作特色。

5、学校每期两次交流评比、期末总结，保障主题班会圆满开展，达到预期目的。

2024年小学班主任主题班会活动计划范本（二）主题：关注孩子的成长与未来，共建和谐班级
一、班会活动目标：
1. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，促进其全面发展。

2. 加强班级凝聚力，建立和谐班级氛围。

3. 培养学生积极向上的情感态度，促进情商培养。

4. 提升学生综合素质，为未来的发展打下坚实基础。

二、活动计划：
活动一：《勇敢的心》-培养学生的积极心态与自信心
1. 活动目标：通过课堂教学和班级互动，帮助学生树立勇敢、乐观的心态。

2. 活动内容：
a. 班会分享：找一些现实生活中或历史事件中的勇敢人物故事，和学生一起分享，并引导学生讨论，分享他们自己的勇敢经历。

b. 观看电影《勇敢的心》，激发学生的勇气与自信。

c. 分小组进行剧场表演，表演有关勇敢与困难克服的情景剧，展示个人积极抗击困难的能力。

活动二：《我的家庭》-促进学生家庭关系的和谐
1. 活动目标：加强班级和家庭的沟通，培养学生的家庭责任感和家庭观念，营造和谐的班级氛围。

2. 活动内容：
a. 家庭调查：让学生调查自己家庭成员的职业和兴趣爱好，并将其制作成家庭介绍海报。

b. 家庭作业分享：学生分享自己家庭分工与责任，学习家务技能。

c. 家庭采访：邀请家长作为嘉宾，分享家庭教育经验和成长故事，帮助学生了解家庭的重要性。

活动三：《我与小伙伴的合作》-培养团队协作能力
1. 活动目标：培养学生与他人合作的意识，提高团队协作能力。

2. 活动内容：
a. 分小组进行团队合作游戏，如解谜、趣味接力等，加强团队合作和互助精神。

b. 通过角色扮演和讨论，探讨合作与竞争之间的关系，培养学生相互尊重和友善相处的意识。

c. 主题讲座：邀请相关专家为学生讲授合作与竞争的理念，培养学生正确的竞争意识和团队精神。

活动四：《成长的烦恼》- 家庭、学习、社交等方面的压力与解压方法
1. 活动目标：帮助学生了解成长中的各种烦恼，并提供相应的解压方法和策略。

2. 活动内容：
a. 分组讨论：学生就成长中的烦恼进行分组讨论，并将自己的解压方法与组员分享。

b. 视频分享：观看与青少年压力相关的视频，引导学生思考身边的压力源，并讨论如何应对。

c. 心理专家讲座：邀请心理咨询师为学生讲解成长中的心理压力与解压方法，提供相应的建议。

活动五：《我的未来职业》-引导学生积极规划未来
1. 活动目标：帮助学生对未来有一个初步的规划，了解职业的多样性和挑战性。

2. 活动内容：
a. 职业展示：学生分组进行职业展示，介绍自己理想的职业和相应的职业特点。

b. 职业参观：组织学生参观当地的不同职业场所，让学生了解职业的具体工作内容和职责。

c. 职业规划讲座：邀请职业规划师为学生讲解职业规划的重要性和方法，引导学生进行个人职业规划。

三、活动评估：
1. 教师观察学生活动参与度、表现及互动情况，进行直观评估。

2. 学生自评其他小组成员的表现并给出评分。

3. 打造“班级明星榜”，鼓励学生在活动中突出表现。

四、活动延伸：
根据学生的实际情况，可以开展更多涉及素质教育、校园文化建设方面的活动，例如阅读推广、志愿者服务等，以丰富班级活动的形式，培养学生的综合素质。

五、注意事项：
1. 活动前进行详细的活动准备，包括物资准备、时间安排等。

2. 在活动过程中注意学生的安全，确保每个学生的参与并尊重学生的意见和选择。

3. 活动后进行总结和反思，为后续活动做好准备。