部编版2019年小学三年级语文上册:(教学反思参考2)父亲、树林和鸟[精品]
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(教学反思参考2)父亲、树林和鸟
《父亲、树林和鸟》是一篇感情真挚的课文。
通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解,体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。
教学本课时,我紧紧抓住父亲爱鸟,以父亲了解鸟为主红,引导学生阅读课文,找到重点句反复朗读感悟。
对于“父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
他喃喃地说:“林子里有不少鸟。
”这一句,学生感悟得较深,他们从望子又望,闻了又闻这里看出父亲看了很多次,闻了很多次。
鸟味嗅嗅的,而父亲却闻了又闻,父亲只是看了看,闻了闻,就知道林子里有很多鸟这里看出父亲很爱鸟,很了解鸟。
但是对于“有。
“在树林里过夜的鸟总是一群一群的,羽毛焐得热腾腾的。
”这一句和有关鸟味的这一句,学生因为缺少生活经验,在感悟上不是很到位。
对于鸟味,我让学生回忆和妈妈一起买菜时,经过卖鸡地方时你会闻到的味是什么样的,鸟味和这种味是差不多的,帮助学生搭起生活与文本的桥梁。
但是关于前一句,虽然也作了引导,但是总觉得学生没有学好。