第32讲生物变异在育种上的应用(好题帮)-2023年高考生物一轮复习

第32讲生物变异在育种上的应用
一、单选题
1．下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述中，正确的是（）
A．低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化
B．在观察低温处理的洋葱根尖装片时，通过一个细胞可以看到染色体的变化情况
C．利用低温和秋水仙素处理材料均可抑制纺锤体形成
D．观察洋葱根尖细胞装片时要先在低倍镜下找到所要观察的细胞并移到视野的中央，调节视野的亮度，再转动粗准焦螺旋直至物像清晰
【答案】C
【分析】低温诱导染色体数目加倍实验：
1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍；
2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片；
3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。

【详解】A、洋葱根尖成熟区细胞不能进行有丝分裂，因此低温处理洋葱根尖后不会引起成熟区细胞染色体数目的变化，A错误；
B、制成装片时细胞已经死亡，所以不能通过一个细胞观察染色体的变化情况，B错误；
C、低温处理和利用秋水仙素处理都是通过抑制纺锤体的形成，进而诱导细胞染色体数目加倍的，C正确；
D、换高倍镜下观察时，不能转动粗准焦螺旋，调节视野的亮度后，只能转动细准焦螺旋直至物像清晰，D 错误。

2．下列有关“低温诱导大蒜（2n＝16）根尖细胞染色体加倍”的实验，叙述不正确的是（）
A．低温处理后的实验材料要先用卡诺氏液固定再用酒精冲洗
B．在显微镜视野内可能观察到染色体数为16、32和64的细胞
C．用高倍显微镜观察不到根尖细胞染色体加倍的过程
D．低温通过促进着丝粒分裂导致染色体数目加倍
【答案】D
【分析】低温诱导染色体加倍实验的原理：低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细
胞也不能分成两个子细胞。

实验步骤是：固定（卡诺氏液）→解离（盐酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）→制片→观察。

【详解】A、用卡诺氏液固定细胞形态后，要用体积分数为95%的酒精冲洗2次，A正确；
B、大蒜（2n=16）根尖细胞前、中期细胞内染色体数目为16条，后期着丝点分裂，染色体数目加倍为32条。

低温诱导大蒜（2n=16）根尖细胞染色体数目加倍后，细胞中染色体数目为32条，进行有丝分裂后期时染色体数目为64，B正确；
C、制片过程中解离已经导致细胞死亡，因此用高倍显微镜观察不到某细胞染色体加倍的过程，C正确；
D、低温通过抑制纺锤体形成导致染色体数目加倍，D错误。

3．有关“低温诱导植物细胞染色体数目变化”的实验，下列叙述正确的是（）
A．多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会
B．解离液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
D．显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目加倍
【答案】C
【分析】低温诱导染色体数目加倍实验：
（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍；
（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片；
（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。

【详解】A、多倍体形成过程中，秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，所以不会增加非同源染色体重组的机会，A错误；
B、解离液可以使洋葱根尖解离，卡诺氏液起到固定细胞的作用，不能使洋葱根尖解离，B错误；
C、在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似，都是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，C正确；
D、大多数细胞处于分裂间期，染色体数目不变，因此显微镜下只能观察到少数细胞的染色体数目加倍，D 错误。

4．对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，下列叙述中不正确的是（）
A．处于分裂间期的细胞最多
B．在显微镜视野内可以观察到染色体数目加倍和没有加倍的细胞
C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
D．此实验的原理是低温能抑制纺锤体的形成
【答案】C
【分析】低温可以抑制纺锤体的形成，从而使根尖细胞有丝分裂过程受阻，导致部分细胞染色体数目加倍。

【详解】A、细胞周期中，分裂间期持续时间最长，所以处于分裂间期的细胞最多，A正确；
B、在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞（正常细胞，染色体没有加倍）和四倍体细胞（染色体加倍的细胞），B正确；
C、在制作装片的过程中，要将洋葱分生组织进行解离、漂洗、染色等，细胞已成死细胞，因此不会看到细胞从二倍体变为四倍体的动态过程，C错误；
D、低温抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍，D正确。

5．对于低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验，错误的描述是（）
A．处于分裂前的间期的细胞最多
B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
D．低温与秋水仙素都能使分裂过程受阻
【答案】C
【分析】1.低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。

2.该实验的步骤为：选材→固定→解离（解离后细胞已经死亡）→漂洗→染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）→制片。

【详解】A、在细胞周期中，分裂前的间期持续时间最长，所以处于分裂前的间期的细胞最多，A正确；
B、低温处理后只有部分细胞的染色体数目加倍，在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞，B 正确；
C、经固定后的细胞为死细胞，在高倍显微镜下不能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程，C错误；
D、低温与秋水仙素都能抑制纺锤体的形成，使分裂过程受阻，D正确。

6．下列关于低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中，部分试剂的使用方法及其作用的叙述中错误的是（）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【分析】低温诱导染色体数目加倍实验：
1.实验的步骤：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。

2.该实验采用的试剂：卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。

3.试剂的作用：酒精在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用于冲洗根尖表面的卡诺氏液，其次体积分数95%的酒精溶液与15%的盐酸起到解离的作用；卡诺氏液在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用于固定根尖细胞；改良苯酚品红染液与“观察细胞有丝分裂”中“醋酸洋红液”使用目的相同，均是使染色体着色。

【详解】A、卡诺氏液的作用是固定细胞形态，固定之后，细胞死亡并且定型，A错误；
B、体积分数为95%的酒精与质量分数为15%的盐酸等体积混合后制成的解离液，用于溶解细胞间的连接物质，使细胞分开，便于观察，B正确；
C、清水的作用是漂洗根尖，去除解离液，防止解离过度，C正确；
D、甲紫溶液是一种碱性染料，能使染色体着色，D正确。

7．下列有关诱导多倍体的叙述，不正确的是（）
A．低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理都是抑制纺锤体形成，导致细胞不能正常产生子细胞
B．低温诱导染色体数目变化的实验中，用卡诺氏液处理后要用清水冲洗2次才可以进行解离
C．三倍体无子西瓜没有种子的原因是其不能形成可育的配子
D．三倍体无子西瓜每年制种很麻烦，可以用植物组织培养的办法来繁殖三倍体无子西瓜
【答案】B
【分析】1.低温和秋水仙素诱导的原理都是抑制纺锤体形成，导致导致染色体数目加倍。

2.低温诱导染色体数目加倍实验（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。

（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。

（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。

【详解】A、低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理都是抑制纺锤体形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能分裂成两个子细胞，A正确；
B、低温诱导染色体数目变化的实验中，用卡诺氏液处理后，要用体积分数为95%的酒精冲洗2次，B错误；
C、三倍体无子西瓜原始生殖细胞中有三个染色体组，减数分裂时出现联会紊乱，不能形成可育的配子，C 正确；
D、三倍体无子西瓜每年制种很麻烦，而植物组织培养技术可以快速系列优良品种，因此可以用植物组织培养的办法来繁殖三倍体无子西瓜，D正确。

8．下列关于染色体组、二倍体和多倍体的叙述，不正确的是（）
A．一个染色体组中不含同源染色体
B．多倍体在植物中比动物中常见
C．二倍体可由配子发育而成，体细胞中含有两个染色体组
D．人工诱导多倍体的方法之一是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
【答案】C
【分析】1、染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体；2、由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体；若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体；
3、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组。

【详解】A、一个染色体组中每条染色体的形态和大小各不相同，不含同源染色体，A正确；
B、自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体，多倍体在植物中很常见，在动物中极少见，
B正确；
C、二倍体由受精卵发育而成，其体细胞中含有两个染色体组，C错误；
D、人工诱导多倍体的方法之一是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，导致细胞中染色体数目加倍，D正确。

9．如图所示细胞中所含染色体，下列叙述不正确的是（）
1234
A．1代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体
B．2代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体
C．3代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体
D．4代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含四条染色体
【答案】B
【分析】1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。

染色体组的特点是不含同源染色体，不含等位基因。

2、染色体组的判断方法：
(1) 根据细胞中染色体形态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组，细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体；
(2) 根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。

可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”；
(3) 根据染色体的数目和染色体的形态数来推算：染色体组数=染色体数/染色体的形态数。

【详解】A、细胞中含两个染色体组，每个染色体组只含一条染色体，可能是单倍体，也可能是二倍体生物，A正确；
B、细胞中含有3个染色体组，每个染色体组含有2条染色体，可能是单倍体，也可能是三倍体生物，B错误；
C、细胞中含两个染色体组，每个染色体组含有3条染色体，可能是单倍体，也可能是二倍体生物，C正确；
D、细胞中含一个染色体组，一个染色体组含有4条染色体，可能是单倍体生物，D正确。

10．普通小麦的卵细胞中有3个染色体组。

用这种小麦的根尖细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）
A．六倍体、单倍体B．六倍体、三倍体C．二倍体、三倍体D．三倍体、单倍体
【答案】A
【分析】单倍体由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体；由受精卵发育而来，体细胞中几个染色体组的个体即为几倍体。

普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，所以体细胞中含有六个染色体组，单倍体的发育起点是配子，多倍体的发育起点是受精卵。

【详解】小麦体细胞中含有六个染色体组，用小麦的根尖细胞离体培养获得的植株是六倍体；花粉中含有三个染色体组，培养成的植株含有三个染色体组，但发育起点是配子，所以是单倍体，即A正确。

11．小麦育种专家育成的“小麦二体异附加系”，能将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中。

普通小麦6n＝42，记为42W；长穗偃麦草2n＝14，记为14E。

如图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体异附加系”示意图。

根据流程示意图判断下列叙述正确的是
A．普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种，杂交产生的F1为四倍体
B．①过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍
C．乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会，产生8种染色体数目的配子
D．丁自交产生的子代中，含有两条来自长穗偃麦草染色体的植株戊占1／2
【答案】C
【分析】分析题图：图示为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育小麦新品种的过程。

先将普通小麦与长穗偃麦草杂交得到F1，①表示人工诱导染色体数目加倍获得甲，再将甲和普通小麦杂交获得乙，乙再和普通小麦杂交获得丙，经选择获得丁，最终获得染色体组成为42E的戊。

【详解】A、普通小麦长穗偃麦草杂交产生的后代F1不育，存在生殖隔离，不是同一个物种，A错误；
B、低温诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成，不是抑制染色体着丝点分裂，B错误；
C、分析题图可知，乙中来自燕麦草的染色体组是一个，因此长穗偃麦草的染色体不能联会，产生的配子的染色体数目是21+0～7E，共8种染色体数目的配子，C正确；
D、丁体细胞中含有一条长穗偃麦草染色体，自交后代中长穗偃麦草染色体的情况是2条：1条：0条=1：2：1，因此含有两条长穗偃麦草染色体的植株戊占1/4，D错误。

故选C。

考点：本题主要考查遗传与育种的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的
能力。

12．洋葱是二倍体植物，体细胞中有16条染色体。

某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍获得成功。

下列相关叙述不正确的是
A．该同学不会观察到染色体加倍的过程
B．低温诱导细胞染色体加倍时不可能发生基因重组
C．分生区同时存在染色体数为8、16、32、64的细胞
D．低温诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成
【答案】C
【详解】A、制片时经过了解离细胞已经死亡，不会观察到加倍的过程，A正确；
B、低温诱导染色体数目加倍是发生在前期，基因重组发生在减数分裂过程中，B正确；
C、分生区有的含2个染色体组，有的含4个染色体组，但不可能出现8的，因为根尖不会进行减数分裂，C错误；
D、低温诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成，染色体不会移向两极，导致染色体数目加倍，D正确。

故选C。

13．有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（）
A．多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会
B．盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
D．显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍
【答案】C
【详解】试题分析：大蒜根尖细胞进行有丝分裂，不可能发生非同源染色体的重组，A错误；
盐酸酒精混合液用来解离细胞，而卡诺氏液则用来固定细胞，B错误；
在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似，都是抑制纺锤体的形成，C正确；
秋水仙素的诱导有一定的概率，故在显微镜下只能看到少数细胞染色体数目加倍，D错误。

考点：本题考查染色体数目变异的实验观察。

二、综合题
14．罗汉果甜苷具有重要的药用价值，它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差。

为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果。

请分析回答：
（1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是_____。

选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是_____。

（2）上述研究中，自变量是_________，因变量是_____。

研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是_____。

（3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据。

首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经固定、解离、_____、_____和制片后，制得鉴定植株芽尖的临时装片。

最后选择处于_____的细胞进行染色体数目统计。

（4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，还需要继续进行的操作是_____。

【答案】抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成芽尖生长点细胞分裂旺盛，易变异秋水仙素的浓
度处理植株的成活率和变异率以0．1%秋水仙素滴芽尖生长点漂洗染色有丝分裂中
期用四倍体罗汉果与二倍体杂交，获得三倍子无籽罗汉果
【分析】考查染色体数目的变异，观察细胞的有丝分裂，生物变异的应用等知识点。

该实验的自变量是秋水仙素的浓度，因变量是处理植株的成活率和变异率。

【详解】（1）秋水仙素能诱导染色体数目加倍，其作用原理是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍；因为芽尖生长点细胞分裂旺盛，易变异，所以用秋水仙素处理时要选取芽尖生长点作为处理的对象。

（2）由题干可知，秋水仙素浓度是人为改变的量，为自变量；随着秋水仙素浓度改变而改变的量是处理植株的成活率和变异率，故处理植株的成活率和变异率是因变量；以0．1%秋水仙素滴芽尖生长点，最终的变异率最高，故为最适处理方法。

（3）染色体变异可以通过显微镜观察到，但需要制作临时装片，其步骤是解离、漂洗、染色和制片；最后选择处于有丝分裂中期的细胞，进行染色体数目统计，因为该时期染色体数目清晰，形态稳定，是观察染色体数目和形态的最佳时期。

（4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，可用四倍体罗汉果与二倍体杂交，这样即可获得三倍子无籽罗汉果。

【点睛】本题首先要求学生对实验数据有一定的分析能力，这样通过分析表格，可得出最适合的处理方法，其次要求学生具有分析实验的能力，并熟知观察染色体的实验步骤。

15．为获得玉米多倍体植株，采用以下技术路线。

据图回答：
（1）可用______________对图中发芽的种子进行处理。

（2）筛选鉴定多倍体时，剪去幼苗根尖固定后，经过解离、漂洗、染色、制片，观察_____区的细胞。

若装片中的细胞均多层重叠，原因是__________________________。

统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。

下表分别为幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的统计结果。

可以利用表中数值____________和_____________，比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。

（3）依表结果，绘出形成乙株的过程中，诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线______。

【答案】秋水仙素（或低温）分生解离不充分或压片不充
分x1x2+x3+x4+x5
【详解】（1）据题意“为获得玉米多倍体植株”可用秋水仙素对萌发的种子进行处理，抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，导致细胞内的染色体数目加倍，从而得到多倍体玉米。

（2）筛选鉴定多倍体时，需要观察染色体的数目，取玉米幼苗的根尖固定后，经过解离、漂洗、染色、制片过程，进行观察。

由于只有根尖的分生区进行细胞分裂，因此可观察分生区细胞的染色体数目。

在进行有丝分裂实验中，解离是使细胞相互分离开，压片是进一步使细胞相互分散开，如果解离不充分或压片不充分，会使细胞均多层重叠。

在观察细胞分裂时，材料经过解离已经死亡。

观察到的某一状态的细胞数量越多，说明该时期持续时间越长。

因此可用x1表示甲株细胞周期中的间期时间长短，用x2+x3+x4+x5来表示甲株细胞周期中的分裂期的时间长短。

（3）秋水仙素诱导导致幼苗在有丝分裂前期不出现纺锤体，因此后期染色体加倍后细胞不会分裂为两个子细胞，进而使细胞内的染色体数目是诱导之前染色体数目的两倍。

再进行下一次细胞分裂时，按照加倍后的染色体数目进行正常的有丝分裂。

因此诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体
数变化曲线如图所示：
16．四倍体大蒜比二倍体大蒜的产量高许多，为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温，特设计如下实验。

请分析回答下列问题：
（1）实验主要材料：大蒜、培养皿、恒温箱、卡诺氏液、体积分数为95%的酒精溶液、显微镜、改良苯酚品红染液。

（2）实验步骤：
①取5个培养皿，编号并分别加入纱布和适量的水。

①将培养皿分别放入－4 ①、0 ①、________、________、________的恒温箱中1 h。

①__________________。

①分别取根尖__________cm，放入__________中固定0．5～1 h，然后用____________________冲洗2次。

①制作装片：解离→________→________→制片。

①低倍镜检测，统计__________________，并记录结果。

（3）实验结果：染色体加倍率最高的一组为最佳低温。

（4）实验分析：
a．设置实验步骤①的目的是__________________________。

b．对染色体染色还可以用____________、__________等。

c．除低温外，________也可以诱导染色体数目加倍，原理是____________________。

【答案】 4 ①8 ①12 ①取大蒜随机均分为5组，分别放入5个培养皿中诱导36 h0．5～1卡诺氏液体积分数为95%的酒精溶液漂洗染色每组视野中的染色体加倍率进行相互对照；恒温处理1 h是为了排除室温对实验结果的干扰龙胆紫染液醋酸洋红液秋水仙素抑制纺锤体形
成
【分析】低温诱导染色体加倍实验的原理：低温能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分成两个子细胞．实验步骤是：固定（卡诺氏液）→解离（盐酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）→制片→观察。

【详解】（2）本实验的目的是探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温，所以温度应设置为唯一变量，可设置4①、0①、4①、8①、12①等温度；取大蒜随机均分为5组，分别放入5个培养皿中诱导36 h；选取根尖0.5 cm～1 cm，不宜过长，主要取分生区的组织细胞，放入卡诺氏液中固定0.5～lh，然后用体积分数为95%的酒精溶液冲洗2次；由于解离液中有盐酸，为防止解离过度，应在染色之前用清水漂洗10 min；低温并不能使所有细胞染色体加倍，所以要统计加倍率来确定最佳低温。

（4）不同温度处理是为了进行相互对照，在实验时尽可能使细胞处于设定温度中，以排除其他温度的干扰；只要不对染色体造成损伤，碱性染料均可对染色体染色，如龙胆紫溶液、醋酸洋红液等；除低温外，秋水仙素也可以诱导染色体数目加倍，原理是抑制纺锤体形成，从而使姐妹染色单体分开后无法移向两极。

【点睛】本题考查低温诱导植物染色体数目的变化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及解释等，需要考生在平时的学习过程中主要积累。