(完整word版)初一下期语文辅导资料

1．下列表述正确的一组是 ( )
A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。

B．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

D．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。

2．对下列病句的修改，错误的是 ( )
A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。

(把“变化”改为“改变”)
B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

(删掉“当”和“时”)
C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。

(把“厚厚的”调到“放着”后)
D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。

(把“一幅”和“很大的”颠倒过来) 3．修改下面病句。

①老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

4．下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。

(每种改法只能改动一处，不得改变原意。

近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。

修改①修改②
5．读语文，找病句。

将下列文中的病句找出来，并改正。

①这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。

(《谁是最可爱的人》)
②在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。

(《一个都不能少》)
③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。

(《苏州园林》)
④在这严重监督之下，羼水也很为难。

(《孔乙己》)
⑤让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)
（一）曾子杀彘
曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：“女还，顾反为女杀彘。

”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子而不信其母，非以成教也。

”遂烹彘也。

1．解释文中加点的文言词。

（1）女．还（）（2）妻适．市来（）
（3）特于婴儿戏耳．（）（4）婴儿非与戏．也（）
2．下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（）。

A．其子随之而泣 B．曾子欲捕彘杀之
C．妻止之 D．曾子之妻之市
3．翻译文中加横线的句子。

译文：
4．这则寓言说明的道理是什么？
答：
（二）郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：（1）“何不试之以足？”（2）曰：“宁信度，无自信也。

”1．找出下列句子中的通假字。

（1）而置之其坐通（2）反归取之通
2．下列加点词语意思不相同的一项是（）。

A．先自度其足．何不试之以足． B．宁信．度无自信．也
C．郑人有且置履．者遂不得履． D．先自度．其足吾忘持度．
3．解释“之”字在句子中的意义。

（1）反归取之（）（2）何不试之以足（）
（3）至之市而忘操之（）（）
4．翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。

（1）译文：
（2）译文：
5．为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”？
答：
（三）列子学射
列子①学射，中矣，请于关尹子。

尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。

”关尹子曰：“未可。

”退而习之三年，又以报关尹子。

尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。

”关尹子曰：“可矣，守而勿失②也。

非独射也，为国与身亦皆如之。

故圣人不查存亡，而察其所以然。

”
①列子:名御寇，战国时郑国人；子：写在姓氏后，对人的尊称。

②守而勿失:记住他，不要忘记。

1．解释文中加点的词。

（1）请于．关尹子（）（2）又以报．关尹子（）
2．翻译文中画线的句子。

译文：
3．这个故事说明了什么道理？
答：
应用文：1．通知
通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。

第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。

下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。

署名和日期分两行写在正文的右下方。

2．新闻
新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。

（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。

（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。

（4）结尾是对简讯内容的小结。

有些简讯可无结尾。

练习：1.自强中学初二(3)班的同学们为帮助贫困山区的孩子上学，集体捐款198.3元，由班长李刚代表全班到邮局汇款。

需按要求填空：
①汇款金额(大写)_______________________________
②汇款人简短附言(写出汇款目的或汇款心愿等，语言要得体，不超过20个字)__________________________________________________________________
2. 按要求写一份电报。

太原市春苗小学10岁学生吴昊7月5日要从太原乘19次火车到北京姐姐家，她买到6车厢8号卧铺票。

出发前，吴昊父亲向北京发了一份电报，让吴昊姐姐接站。

请写出这份电报的正文，做到文字简明，字数限在12个之内。

电文：
8．D(A项“遇难者”不可能“呼救”，矛盾，B项“提高”不能与“风气”搭配，c项中“滔滔不绝”用词欠妥)9．D(应将“第一眼”和“看到”调换)
10．①去掉“处心积虑”或改为“操碎了心”、“呕心沥血”之类的词语②不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”调换位置) 。

11．①去掉“一切”②的“野生动物”后面加上“的行为”。

12．①“壮烈”是褒义词，而搏斗为敌我双方，所以将它改为“激烈”②“教学设施”应为“改进…‘改善”之类的词语，而不能用“提高”③“工夫”不属于美术品，应删去④“严重”修饰“监督”不当，应改为“严厉”⑤“宽阔”不能修饰“步伐”，应改为“稳健”
（一）曾子杀彘
曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。

他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。

”她刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。

她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。

”曾子说：“妻子，可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。

现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是实现教育的方法。

”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。

（二）郑人买履
有一个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺码，把它放在了自己的座位上。

到了集市后，他忘记带量好的尺码。

拿到了鞋子，才说：“我忘记了带量好的尺码。

”于是返回去取尺码。

等到他返回来的时候，集市已经散了，卖鞋的也走了，他最终没买到鞋。

有人问：“你为何不用脚试试呢？”他说：“我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

”
（三）列子学射
列子学射箭，射中了，于是（列子）向关尹子请教（射箭）。

关尹子问：“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子说：“不知道。

”关尹子说：“还不可以。

”（列子）回去后再练习了三年，又向关尹子请教。

关尹子问：“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子说：“知道了！”关尹子说：“可以了，（你）要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。

不只有射箭是这样的，治国修身也是这样。