7周2学案----做友好往来的使者

B．外来文化都是优秀的，都要充分吸收
C．弘扬中华民族文化，无疑是成年人责无旁贷的事
D．多元的世界文化开阔了我们的视野，但是我们要珍爱自己的精神家园
2.提到中国，人们会想到长城、京剧；提到巴西，人们会想到足球；提到埃及，人们会想到金字塔……这反映世界文化是（）
A．彼此割裂的B．逐步趋同的
C．丰富多彩的D．互不相容的
3.2008年5月25日，北京奥运火炬在苏州城内“点燃激情，传递梦想”。北京奥运会火炬的设计理念来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”，设计灵感来自中国传统的纸卷轴。这说明（）
A．对外来文化实行全盘肯定或全盘否定都是错误的
B．中华文化就是世界文化
C．汉字是世界上最古老的文字之一
D．北京奥运会火炬的设计融合了中华民族的优秀传统文化
学习难点
正确对待文化差异的态度和做法。
教学过程
自
主
学
习
1、面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？
2、我们应该怎样对待民族文化和外来文化？
3、如何做一名友好往来的使者？P64
导
学
探
究
情景一：最近，小刚的班里来了一位英国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把英国文化介绍给小刚。虽然有时会出现矛盾，但他们相处得比较开心。
①中国人含蓄和英语国家人坦荡直率的风格②生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事方式③我们也要学习外国人，不用那么客气④外国人应向中国人学习，学会含蓄地表达自己
A.①③B.②④C.②③D.①②
反
思
提
升
本节课你学到了什么呢？还有什么疑问吗？
4.作为中学生，我们应该如何为我国的文化建设作出应有的贡献？（）
①以开放的心态尊重不同的文化 ②宣传、弘扬我们的民族文化 ③认真学习，体会中华民族博大精深的文化 ④在与外国人的文化交往中不卑不亢
A．①②③④B．①②④C．①②D．①②③
5.在中国，当别人问是否吃点或喝点什么时，我们通常习惯于客气一番，回答“不用了”“别麻烦了”等。在英语国家，你若想要，就不必推辞说声“yes,please.”若不想要只要说“no,thanks.”就行了。这人
授课人
课型
新授课
时间
7周2
学习目标
①知道面对不同文化应采取客观、平等的态度；②懂得尊重、珍惜和保护各个国家和民族的优秀文化；③知道对于外来文化，要取其精华，弃其糟粕；④认识到青少年有责任继承中华优秀传统文化、弘扬民族精神；
学习重点
引导学生面对外来文化，要具有开放的胸怀，正确对待外来文化和中国传统文化。
请你结合材料，运用所学的知识回答：
(1)假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化？（至少3个方面）
(2)假如你被选为中国文化大使，那么你将如何做一名友好往来的使者呢？
达
标
拓
展
1.如今，麦当劳、松下电器等舶来品，已为中国人所熟悉，伴随着它们而来的还有不同的生活方式。这给我们的启示是（）
A．我国文化已难再延续，将被逐渐淘汰