部编版语文二年级上册第3课植物妈妈有办法重点知识复习资料

3、植物妈妈有办法重点知识复习资料
一、会认字
植zhí如rú为wéi旅lǚ备bèi纷fēn刺cì底dǐ啪pā炸zhà离lí识shí粗cū得dé
二、会写字、会组词、会造句
法（方法）造句：我们要掌握正确的学习方法。

如（如果）造句：如果我有翅膀，就能飞上蓝天。

公（公园）造句：星期天，我和同学去公园玩。

它（它们）造句：我家有三只小乌龟，它们非常可爱。

娃（娃娃）造句：计算机的普及，要从娃娃抓起。

她（她们）造句：她们是“三好学生”。

毛（毛巾）造句：妈妈给我买了一条漂亮的毛巾。

更（更加）造句：自从那次考试失利后，他更加努力学习了。

知（知道）造句：我知道这件事。

识（知识）我们要在课余时间多学习一些课外知识。

三、多音字
为{wéi
wèi
(为难)
(为什么)
得{
de(起得早)
děi(得亏)
dé(得到)
四、近义词
如果——假如告别——告辞旅行——旅游
四海为家——浪迹天涯
五、反义词
轻——重好——坏粗心——细心仔细——马虎
四海为家——安土重迁
六、词语扩展
AABB词语：许许多多千千万万密密麻麻高高兴兴快快乐乐明明白白
ABAB词语：很多很多很高很高很冷很冷极少极少火红火红雪白雪白
成语接龙：四海为家——家大业大——大处落眼——眼高手低——低三下四
七、词语解释
四海为家:封建帝王称占有四海,统治全国。

用以夸耀帝业宏大。

也指国家统一。

后用以形容志在四方,到处都可以当作自己的家。

乘着:借助交通工具或牲畜出行;坐。

本文指蒲公英的种子把风当作了交通工具，它是借助风这个交通工具出发的。

纷纷:(许多人或事物)接二连三地。

例句:大家纷纷举手,提出问题。

铠甲:古代军人打仗时穿的护身服装,多用金属片缀成。

诗句:戎马不解鞍,铠甲不离傍。

(曹操《却东西门行》)
山洼:山中的洼地;山谷。

例句:山洼里开满了不知名的野花。

炸开:(物体)突然破裂。

例句:烟花在空中炸开了,好像无数的星星在天空中一闪而过。

观察:仔细察看(事物或现象)。

名言:观察、试验、分析是科学工作常用的方法。

(李四光)
粗心:疏忽;不细心。

例句:粗心会导致失败,细心能促使成功。

八、重点词句解析
1.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

这里把蒲公英种子上茸毛比作“降落伞”，比喻形象而生动，还运用了拟人的修辞手法，读起来亲切、有趣。

2.苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

“带刺的铠甲”为下文挂住动物的皮毛做了铺垫。

“穿上”一词赋予植物人的动作，写出了职务的灵性，生动、传神。

九、内容提要
本文是一首讲述植物传播种子的诗歌,运用比喻和拟人的修辞方法,以富有韵律感的语言,生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。

从植物妈妈的办法中，我们能感受到大自然的奇妙，产生了想了解更多的植物知识的愿望，也养成了留心观察身边事物的习惯。

十、学有所得
植物王国的伙伴们为了使自己的后代生生不息,用很多方法传播种子。

它们从不抱怨生活的不公、环境的不利,而是积极改变自己,巧妙地利用环境。

十一、练一练
1.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。

(运用拟人化的写法改写)(小鸟在树上欢乐地唱着歌。

)
2.春天到了,桃花开了。

(运用拟人化的写法改写)(春天到了,桃花露出了粉红色的笑脸。

）。