人教版五年级数学上册期末复习计划

五年级数学复习计划
一、复习指导思想：
整理本学期以来的学习内容，按知识重、横向关系进行梳理，组成网络。

抓住平常学习过程中的问题，深入展开复习。

做到课课复习目注明确，重点突出，解决难点。

充足发挥复习
课--- 梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。

期末复习，相对单元复习来说，知识容量来许多、复习时间较
短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。

做到有计
划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习场面。

二、复习内容重点：
1.小数乘法
2.小数除法
3.简略方程
4.多边形面积计算
5.可能性
6.数学广角
三、复习要求与做法：
1、依据教材的重点和知识间的内在联系，加深学生理解所学知识，
提升学生综合运用知识的能力。

2、复习小数乘除法的意义和计算方法时，先使学生进一步明确小数
乘除法的意义与整数乘除法的意义有什么联系和差别。

而后侧重复习小数乘除法的计算方法，使学生能够依据计算法例比较娴熟地进行小
数乘除法运算。

注意出现一些判断题，检查学生对所学观点、法例理解得能否正确，培育学生的判断能力。

3、复习整、小数四则混淆运算时，先让学生回想一下混淆运算的运
算次序，以及中括号和小括号的使用，而后侧重经过详细题目进行练习。

注意提示学生仔细审题，确立先算什么再算什么，计算时要仔细仔细，保证每步正确，能够用简易方法计算的，要注意随时使用简易方法。

4、复习多边形面积时，不要只背公式和计算习题，注意指引学生回
忆这些公式是如何得来的。

才能使学生正确无误的记着和应用这些公式。

5、复习简略方程时，要注意让学生进一步认识用字母表示数的意义
以及一些特别的写法。

6、复习应用题时要注意经过详细的题目，既能依据一般的剖析思路
进行解答，又能依据题里已知条件间的特别数目关系采纳简易方法解答。

有些题还能够经过改条件、改问题再让学生解答，培育学生灵巧解题的能力。

四、复习举措
1、逐单元、有重点进行复习
采纳“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。

看，看课文中有关运算方法、算理的词句。

读，读这些词句，做到对本单元成竹在胸。

想，经过自我反省，自查这个单元有些什么困难，实时提出，解决。

练，经过作课本以及练习册上的相关练习，做到稳固知识。

说，关于
练习中相关的算理、数目关系等思想过程说出来，理清思路。

评，通
过学生自评、互评，加深对题的印象。

2、抓单薄环节，进行集中练习
针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采纳多练精讲的策略，使学生做到稳固复习的目的。

多练精讲中使学生做到贯通融会，贯通融会。

3、做综合试卷，形成综合办理能力。

用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培育学生的解题能力，认识学生的不足，采纳个别有针对性的复习。

4、抓住个别落伍生，采纳一对一的复习。

抓住落伍面较大，在逐个复习和集中复习成效不好的个别学生，采纳一对一式的复习。

让落伍生也能跟上步伐，稳固知识，减小落伍面。

经过以上多种复习手段，使学生达到应有的教课目的，获取必要的数学知识。

五、复习进度大概安排：
以下复习安排，不过初步的计划。

假如在复习进度中碰到不科
学或不适合，要做相应的调整。

总之，全部依据学态动向实行复习进度。

计划节数复习内容课时安排
多边形面积和可能性 3 课时第一阶
17 周---18周简略方程 3 课时
段
小数除法 3 课时
小数乘法 2 课时共计：（11 课时）
单位改写 1 课时第二阶
19 周
段 1 课时
用适合的方法解决问题
共计： 2 课时
数目关系，几个重点题型 1 课时
逆向思想问题 1 课时第三阶
19 周 1 课时
书写细节问题及答题格式提示段
做综合练习卷，统计错误点，
1 课时
指点
共计：（ 4 课时）
工作总结
一学期来，自己仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升，进而不停提升自己的教课水平易思想觉醒，并顺利达成教育教课任务。

下边是自己的教课经验及教训。

1、要提升教课质量，重点是上好课。

为了上好课，我做了下边的工作：
⑴课前准备：备好课。

①仔细研究教材，对教材的基本思想、基本观点，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。

②认识学生 原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵讲堂上的状况。

组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优秀的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前重复的弊端，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学数学的兴趣，讲堂上讲练联合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。

2、要提升教课质量，还要做好课后指导工作，初中的学生爱动、好
玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生剽窃作业，针对这类问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作惯彻到
对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的
指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生本文来自小草范
文网努力做到从友好开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助
整理衣服。

从赞叹着手，全部的人都盼望获取他人的理解和尊敬，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有
在责备学生从前，先说说自己工作的不足。

3、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教课方法，
博采众长，提升教课水平。

4、培育多种兴趣喜好，到图书室博学多才，不停扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

5、" 进无足赤，人无完人 " ，在教课工作中不免出缺点，比如，讲堂语言缓和，平常考试较少，语言不够生动。

走进21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在此后的教育教课工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬长处，更正弊端，开辟行进，为美好的明日奉献自己的力量。