小学六年级西师大版下学期语文期中复习题〔有答案〕

小学六年级西师大版下学期语文期中复习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
【拼音基础】
1. 认真拼一拼，把字写漂亮。

rì kòu qí pán fèi téng yì lìxǐ yuè
zhèng fǔqí zhìjiǎn yuèjù lítǎn kè
2. 读拼音写词语。

qià hǎo wàn xiàng jiàn duàn wàn bùdéyǐ
jié rán yī lǜcǎi huìfèn wài tián nì
3. 读拼音，写词语。

hē zhōu dān ge chè dǐxuán wō
dài kuǎn fù gài zhēng róng jīng huáng
4. 读拼音，写词语。

là yuèzhǎn lǎn chú xībiān pào
rán fàng yuán xiāo fēng zhēng cǎi huì
5. 看拼音写字词。

kānɡkǎi làn yònɡtiān yáhuǐhuài
jiànɡyóu ɡuǒzhe héǎi bènɡtiào
【形近字词】
6. 比一比，再组词。

膝（_________）暴（_________）钮（_________）璀（_________）漆（_________）瀑（_________）纽（_________）摧（_________）
7. 辨字组词。

侯（______）鸦（______）稠（______）熬（______）饺（______）候（______）鸭（______）绸（______）傲（______）交（______）
8. 比一比，再组词。

摊（______）栖（______）贺（______）拌（______）络（______）滩（______）牺（______）贷（______）绊（______）骆（______）
9. 比一比，组成词语。

裳（_________）坠（_________）券（_________）蹿（_________）
棠（_________）堕（_________）卷（_________）窜（_________）
篷（_________）畦（_________）汛（_________）拥（_________）
蓬（_________）洼（_________）迅（_________）佣（_________）
10. 辨字组词。

砌（_________）嘻（_________）燥（_________）晏（_________）
彻（_________）嬉（_________）操（_________）宴（_________）
【选词填空】
11. 选词填空。

渐渐默默轻轻悄悄匆匆
1．时间（_________）地从我们身边溜走。

2．时间来去（_________），稍纵即逝。

3．在父母的关爱下，我们（_________）长大了。

4．她这种（________）奉献的精神，值得我们大家学习。

5．春风（________）地吹过田野和村庄。

12. 选择近义词填空。

A．行当 B．行头
1．戏曲根据角色类型分为不同的（_______），演出时每种角色（_______）也不尽相同。

A．威风凛凛 B．大义凛然
2．戴上红脸面具，手持青龙偃月刀，弟弟（______）地走进客厅，叫道“俺——姓关，名羽，字云长”
A．凝视 B．凝聚 C．凝神 D．凝望
3．我（_______）着远处的灯塔，不禁思绪万千。

4．站在白云山脚下，（______）抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃。

5．每个学生的成绩都（______）着吴老师的心血。

13. 选词填空。

消逝流逝
1.时光如水，匆匆（______）。

2.光线正无可挽回地（______），一派荒凉。

盼望渴望期望
3.在战争年代，孩子们多么（______）能够有一本教科书啊！
4.我还记得我的第一次（______）。

那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

5.我们不能辜负老师对我们的殷切（______）。

14. 选词填空。

试图企图
1.许多（______）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。

2.敌人（______）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。

不是……就是……宁可……也不……与其……不如……
3.工人抓紧施工，（______）抢今天一秒，（______）等明天一天。

4.每天他在（______）教室学习，（______）到操场锻炼。

5.凡卡（______）在城里受苦，（______）回到乡下爷爷那里去。

15. 选词填空
爆发暴发
1.山洪（_______），冲毁了河堤，淹没了整个村庄。

2.杂技演员技艺高超，表演十分精彩，台下（_______）出一阵热泪的掌声。

节制节约节俭
3.（________）时间，就是延长一个人的生命。

4.每逢佳节胖三斤，为了身体的健康，我们需要（_______）饮食。

【修改病句】
16. 句子急诊室。

请你找出下列句子的毛病，把它改一改。

（1）因为老王爱养花，而且养了许多花。

______________________________________
（2）我国人口是世界上最多的国家。

_______________________________________
（3）近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

_____________________________________
(4)泰山是我国的五大名山。

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(5）邻居家的小妹妹不仅年纪小，而且很懂事。

______________________________________
17. 修改病句。

（1）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才。

_____________________________________
（2）汽车奔驰在辽阔的公路上。

_____________________________________
（3）规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。

_____________________________________
18. 用修改符号修改下面这段话（共四处错误）。

语文学习是形式多样的，除了读书以外，还有参观访问、办报、演课本剧、开故事会、举行辫论会……等，但是人们常说《处处留心皆学问》。

19. 修改下面的病句。

1．中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断改革。

_____________________________________
2．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

_____________________________________________
3．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。

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20. 用修改下面的句子。

1．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

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2．我们要从小养成讲卫生、懂礼貌。

_____________________________________
3．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
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4．看了《雷锋》这部电影，使我受到了深刻的影响。

_____________________________________
5．我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。

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【古诗阅读】
21. 读《春雨》，比较两首古诗，完成练习。

春雨
周邦彦
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。

［1］这两首诗都表现了诗人对“春雨‘的喜爱之情。

请概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。

_________________________________________
［2］虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。

你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。

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22. 读诗句，完成练习。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

［1］“牵牛织女”指的是民间故事中的__________和__________。

［2］判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①作者以浪漫的想象，并结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写得具体、生动、形象。

（_______）
②这首诗写出了作者对现实生活的不满。

（_______）
③这首诗描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神。

（_______）
23. 阅读诗词，完成下列小题。

西江月•夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［1］这首词的作者是_____，“西江月”是_____。

［2］对这首词内容理解不正确的一项是（）
A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

”两句，以动写静，把半夜，明月下的景色描绘得令人悠然神往。

B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”通过嗅觉，听觉来捕捉秋夜景物特征，反衬夜色之静。

C.词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。

D.这首词表达了作者豁达，乐观的心胸。

24. 古诗词赏析。

西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［1］这首词的作者是____朝的____。

［2］解释词语。

别枝：____。

见：____。

［3］请用“/”画出下面语句的停顿。

七八个星天外, 两三点雨山前。

［4］这首词中，作者写“鸣蝉”“蛙声”，是运用_____的手法，写出了乡村夜晚的________。

［5］这首词表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
25. 课内阅读。

泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，
明月何时照我还。

［1］诗中描写了____的______的景色，表达了诗人的______之情。

［2］诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？
____________________________
［3］你怎样理解诗中的“一水间”三个字？
____________________________
［4］哪句诗表达了诗人的思乡之情？
____________________________
［5］全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。

你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。

________________________________________________________
【阅读理解】
26. 课内阅读。

选段一：
（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种（）的（）的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带（），手捏一柄（），向一匹猹（）地刺去。

那猹却将身一扭，反从他的
（）逃走了。

……
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便．（biàn pián）飞跑地去看。

他正在厨房
里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛．（fúfó）面前许下心愿，用圈．（juàn quān）子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便．（biàn pián）和我说话，于是不到半日，我们便．（biàn pián）熟识了。

选段二：
“不是。

走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。

要管的是獾猪，刺猬，猹。

月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。

你便（拿捏）了
胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很（凶猛凶狠）。

“他不咬人吗?”
“有胡叉呢。

走到了，看见猹了，你便刺。

这畜生很（伶俐机灵），倒向你奔来，反从胯下窜（cuàn chuàn）了。

他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

1．在选段一中按原文填空。

2．用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音。

3．选段一描写的这个少年是_______。

作者通过几个表示_______的词语，给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示____的词语，让我们感受到了那少年的________与_________。

4．选段一自然环境描写和人物外貌描写相结合。

选段中写自然环境是按从____到____的顺序，写了_______、_______、_______、_______四种景物，描写了_______、_______和_______三种颜色。

这样写的好处是________________。

5．选段一中描写少年勇敢机智的词有“______”和“______”。

“______“和“____”写出了猹灵活狡猾的特性，用一个成语来形容他们之间的较量：
___________。

6．从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
___________________________________
7．“紫色的圆脸”说明闰土经常 ___________；“头戴一顶小毡帽”说明
____________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了___________。

从这些外貌可以看出少年闰土是一个__________的农村孩子。

8．第二段话通过人物的_______描写，刻画了一个____________的闰土。

9．读了选段后，闰土给你留下了怎样的印象?
___________________________________
10．用简单的几句话描写下你同桌的外貌。

___________________________________
11．在选段二的括号里选择正确的答案，画“√”。

1．选段二采用了以（）描写为主的描写方法
A．外貌B．语言C．场面
2．选段二主要讲了__________。

课文中闰土还向“我”讲了_________和
_________等一些有趣的事情。

3．给选段二的最后一个自然段加上标点。

4．在选段二中用“”画出描写“我”的想法的句子。

这些句子中，我体会到了作者。

27. 课内阅读。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1．给短文中括号里填上合适的关联词语。

2．这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？
________________________
3．“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？
________________________
4．用“”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？
28. 课外阅读。

等鱼断气
大概是369年前后，母亲因肝病导致脸部浮肿。

医生说喝细鱼汤可以消肿。

这可难住了父亲——那时候，物质极度匮乏，菜市场里绝对没有活鱼供应。

他便去“黑市”，也就是地下自由市场购买。

说是市场，其实就是鱼贩的流动摊位，“黑市”买卖是不合法的。

但是为了母亲，他义无反顾地去黑市买卿鱼。

十天后，母亲脸部的黄痘全消。

医生却说：“浮肿未退，继续。

”父亲一听，傻了。

医生这可是站着说话不腰疼啊。

当时父亲的月收入才三十六块。

时值冬令，卿鱼原本就少而责，鲜活的、三两以上的更贵，每天一条，总得八毛钱左右，甚至一元，一个月下来，岂不是要把家里掏空了。

“一定要活鱼吗？”父亲只问了一句。

“当然！”医生顿了顿，又说，“刚咽气的也行。

”
父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来。

母亲让我去找。

我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子。

而鱼贩则尴尬地注视着父亲，二人之间似乎是一种对峙。

此时的西北风像野兽一样咆哮着，父亲蜷缩着冻得簌获发抖的身子，但仍然坚定地蹲着。

见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑。

然后附着我耳朵悄悄地说：“我在等鱼断气。

死鱼只要四五毛一条。

”
天越来越冷，也越来越暗，塘瓷金里的卿鱼盖着水草，那腮帮子还在一口气、一口气地翁动着，越来越缓，越来越缓，忽然它不动了。

父亲胜利似的叫起来：“看！它不动了！”鱼贩恢顿地叹了口气：“好吧，拿去吧，算我输给你！蹲了两个钟头了！”然而父亲还没完。

说时迟，那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，出鱼肠，那鱼心还在一有一张呢。

“马上放血，和活鱼有什么两样呢？”他得意地对我眨眨眼，那鱼贩见状，眼珠瞪得老大，使了。

这以后，父亲就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不到刚断气的鱼。

或许被父亲的举动所感动，鱼贩到后来都会主动招呼他：“过来吧，老胡，这条鱼，快断气了呀！”
十来天后，父亲病了。

他派我去蹲守。

我那时还小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也不收钱。

长大后读书，每每读到“仗义每多屠狗辈”，我便会想到他们。

大概一个月后，母亲的浮肿全然退去。

那是369年上
海的冬天。

高天固然滚滚寒流急，______________。

1．结合语境或联系生活实际，理解下列词句的意思。

黑市：_______
仗义每多屠狗辈：__________________
2．第三自然段中“一定要活鱼吗？”这句话正确的理解是（）
A．父亲没弄清楚到底要什么鱼。

B．父亲感觉没必要买活鱼。

C．父亲感觉买活鱼手头很困难D．父亲对医生的要求不满。

3．品读最后一个自然段，揣摩作者内心的情绪，请在文中把结尾补充上去。

4．结合文章内容，简要说说作者以“等鱼断气”为题的理由，至少两点。

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29. 课内阅读。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1．这段话描写的是_______的美丽风光。

2．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______，还把_____比作________。

3．这段话能表达作者心情的句子是________________________________。

4．这段选文最后一句话，作者这样写是为了说明（）。

A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被美景陶醉了。

B．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。

C．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。

D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。

30. 课外阅读。

变
马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。

女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。

”
“有什么事就说吧。

”
“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”
马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。

”
女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。

”
“哦，那么她爸爸是谁？"马市长问道。

“就是您老人家呀！”
“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”1．文中的女儿真的是要向父亲请教问题吗？
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2．文中使用了哪些描写方法刻画人物形象？结合文中语句进行分析。

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3．最后一段中“你怎么能这样”里的“这样”指什么？
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4．从文中描写可以看出马市长是一个怎样的人？
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【作文】
31. 作文。

题目：犹记得那温馨时刻
要求： 1．紧扣题目，写一篇不少于500字的文章，以记叙为主。

2．叙事完整，字迹工整，语句通顺，写出真情实感。

3．文中不得出现与考生本人相关的信息。

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32. 习作园地。

书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。

小学六年，你一定读过不少的书。

请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。

题目自拟，全文不少于400字。

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33. 习作：
《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。

你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。

词语准确，语句通顺，要有新意。

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34. 习作。

我们有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾给你留下了许多美好的回忆。

请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。

要求：题目自拟；内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，表达自己的真情实
感；字数在450字以上。

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35. 写作。

题目：起点
提示：一年级是小学生活的起点，呀呀坠地是人生的起点；今天是迈向初中生活的起点……起点让你想起哪些往事，憧憬着什么？请写一篇300字以上的文章。

要求：内容丰富，语句通顺，少写错别字，会用标点符号。

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