课文填空

一、战无( )( ) ( )头( )马飞( )走( ) 恋恋( )( )

相依( )( ) ( )情( ) 意失魂( )( ) ( )( )吞枣

2．补全词语，并根据意思选择正确的词语填空。

负( )请( ) ( )调有( ) 理( )气( ) 理所( )( ) 绝口( )( )

人影( )( ) ( )( )置信同( )( )力

(1)相互协调，有一定的先后顺序。( )

(2)背着荆条向对方请罪。表示主动向对方承认错误，请求责罚。( )

(3)理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。( ) 3．将下列成语补充完整，并选择恰当的词语替换句中画线部分。(12分)

( )( )有味( )草不( ) 负( )请( ) 富丽( )( ) 美中( )( ) ( )( )欲聋古时候，天上有十个太阳，晒得地面一点儿草也不生。( )

或许有人会感到虽然很好，但还有缺陷，白鹭不会唱歌。( )

七八十台破缝纫机发出的噪声震得耳朵都快聋了。( )

①填近义词日：( )天( ) ( )珍( )宝( )衣( )食

②填反义词天：( )海( ) ( )忧( )患( )( )中外

(2)描写社会安定的成语：(3)描写沉醉读书的成语：

4．将下列的成语补充完整，并按要求分类。

A.( )心沥( ) 足( ) 多( ) 安( )乐( ) 国( )民( )

B.( )( )多端( )( )失所生灵( )( ) ( )心( )虑

(1)我发现:上面词语中，A组词语是词，B组词语是词。称赞诸葛亮聪明有计谋可用

组中的;讽刺一个人挖空心思干坏事可用组中的。

(2)A、B两组词中有两对反义词，请找出来。

（）——（）（）——（）

5.补全四字词语，并完成练习。(7分)

直言不( ) 路不拾( ) 负( )请罪( )耳欲聋心( )神怡美中不( )

( )然无味足( )多谋

(1)画“”的成语讲的是战国时期和的故事。像这样来自历史故事的成语我还能再写两个：、。

(2)用“﹏﹏”画出形容枯燥，没有趣味的词语。它的反义词是。

6.把词语补充完整，然后归类。(11分)

牵( )挂( ) ( )( )失色( )( )不休( )( )不绝

得意( )( ) 失( )落( ) ( )耳( )聋( )心血( )

(1)带有人体器官名称或部位的四字词语：。

(2)描写人物神态的四字词语：。

(3)形容人说话的四字词语：。

(3)写出与下列成语意思相近、感情色彩相反的成语。

足智多谋——( ) 滔滔不绝——( )理直气壮——( ) 兴高采烈——( ) 二．根据情境填写诗词名句。

1.七夕节那天，望着皎洁的月亮，我想起了牛郎织女的传说，不禁轻声吟诵“，牵牛织女渡河桥。”

2.读王维《山居秋暝》中的”，天气晚来秋”，我们能感到初秋傍晚的清新美好；读纳兰性德《长相思》中的“风一更，雪一更，，”，我们能够体会到作者虽身在征途，却心系故园。

3.榕树正在(旺盛茂盛茂密)的时期，好像把它的全部生命力(展现表示展示)给我们看。

4.行走在诗意的江南，醇厚的文化味儿让你醉。迷人的田野着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村

着耕读传家的人文精神。

5.古诗中有“音”，你听:“明月松间照，。”还有“景”，你看:“，桃花流水鳜鱼肥。

6.小陶是个顽皮的孩子，已经是五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，我想用古人的诗句来规劝他:“，。”

7.老师常用“？”来教育我们只有不断地学习，吸取新的知识，思想、オ智才会不枯竭，永远充满活力和生机。

8.《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人张继写的。诗中着重写诗人所看到的景物的诗句是：，

。

9.《蝉》中表明蝉声高远，并不是借助秋风的诗句是:“，。”诗人以秋蝉高洁傲世的品格自况，耐人寻味。

10.南宋著名的爱国诗人陆游，临终前还念念不忘国家统一之事，叮嘱儿子“，

。”

11.通过本学期的语文学习，我们感受到了令人无比感动的“情”。在突如其来的地震面前，的爱迸发出巨大的力量:读了《慈母情深》，我们领悟到的爱是慈祥的、鼓励式的:阅读了《圆明园的毁灭》，我们心中充满对侵略者的。

12.在生活中，总有许多话会给我们深刻的启示:当我学习遇到不懂的知识的时候，我会对自己说“，，。”，切忌不懂装懂。当我把没吃完的慢头扔进垃圾箱，我的朋友会劝诫我:“，；，

。”当我浪费时间不努力读书时，老师又会对我说:“，。，。13.保定市教育厅开展了“新时代新征程”读书活动，请列举一句名言来说明读书的好处：

。

14.圆明园中，有的殿堂，也有干的亭台楼阁;有的“买卖街”，也有的山乡村野。

15.“山一程，水一程，身向榆关那畔行”这句词是代词人的。《长相思》，“长相思”是名。“故园无此声”中“故园”是指，这首词表达了作者的感情。

16.衡水内画虽然是民间工艺，但早就“”(填歌后语)

17.“，但悲不见九州同。”中的“但”的意思是。句中一个“”字反映了诗人内心的悲哀之情。

18.《落花生》一文依次写了花生、花生、花生、花生，其中详写的是，此文运用了的写作手法。

19.《太阳》一文分为两部分:第一部分从、、、三方面介绍了太阳的相关知识;第二部分写了。

20.“父爱之舟”实指，虚指。

21.《鸟的天堂》一文写了作者次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚和第二天早晨，表达了作者。

22.爱情，是牛郎织女“七夕今宵看碧霄，”;爱国情，是陆游“王师北定中原日，”的殷切心愿。

23.自古以来，书被誉为人类的精神食粮。杜甫用“读书破万卷，”阐明了读书与写作的密切关系;

24.爸爸教我读《朱子家训》:“，；

，。”这些话让我明白了生活要勤俭节约，不可浪费。

25.《冀中地道战》从冀中地道战出现的、、地道的及等方面进行介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧的顽强的斗志。

26.《己亥杂诗》的作者是代诗人，诗中表达诗人渴求天降人才，改变沉闷、腐朽现状的一句是: ，。

27.许多成语来自诗文名句，如“源头活水”便源自朱熹《观书有感》(其一)中的“？

”一句。

28.诸葛亮曾在《诫子书》中以“，，。，

。”来告诚儿子“宁静”“淡泊”对坚定志向、实现远大目标的重要性。

29.皎洁的月亮引人遐想，令人动情。张继望月伤怀，吟出“，”的怀乡之苦;王维月下听泉声，“，”白练月光一泻千里。

30.那蓑毛，那全身的流线型结构，那长喙，那脚，增之一分则嫌长，素之一忽则嫌白，。

31.空山新雨后，。，清泉石上流。竹喧归浣女，

。随意春芳歇，。这首古诗是朝诗人写的，表达了诗人之情。这首诗的“诗眼”是：